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這些習(xí)慣的養(yǎng)成,提高成績立竿見影(純干貨) ?

今后的日子里,我與你結(jié)伴同行

一、學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成

(一)好習(xí)慣成就好的人生:
  1. 做事學(xué)習(xí)腳踏實(shí)地的態(tài)度。
  2. 上課精力集中認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

  3. 培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,雷打不動的每天讀書半小時(shí)。

  4. 慢慢滲透目標(biāo)意識,目標(biāo)是引導(dǎo)走向成功的燈塔。
  5. 良好的書寫習(xí)慣。

(二)如何課上高效率:

  1. 課上認(rèn)真聽講,高效率聽講,(辦法: 眼睛盯著老師)。
  2. 積極發(fā)言,積極回答問題,(跟上老師的思維)。
  3. 思維力保持活躍,(跟上老師的節(jié)奏)。

(三)如何作業(yè)高效率:
  1. 條理清晰,(用什么,不用什么,先做什么,后做什么)。

  2. 和自己較較真,(格式要求,劃線要求,書寫要求等事無巨細(xì))。
  3. 讀題的習(xí)慣,(不理解就一直讀,直到理解題意)。
  4. 檢查作業(yè)的習(xí)慣,(先檢查漏題,再檢查對錯(cuò),盡量讓孩子自己把錯(cuò)的地方檢查出來)。
  5. 三個(gè)本子:  1.語文錯(cuò)題本、數(shù)學(xué)錯(cuò)題本,(讓孩子把平時(shí)或考試做錯(cuò)了的題整理在上面)。2.讀書筆記(每天記下4個(gè)好詞,2個(gè)好句)。


(四)意識培養(yǎng):
  1. 時(shí)間意識,(凡事提前5分鐘)。
  2. 紀(jì)律意識。
  3. 自主學(xué)習(xí)意識,(要我學(xué),我要學(xué))。
  4. 作業(yè)質(zhì)量意識。


二、給家長的建議

(一)家長有五層,你在第幾層?

父母是孩子的第一任老師,在孩子成長的過程中家庭教育就是家長對孩子的言傳身教。

層次: 舍得給孩子花錢。

層次: 舍得為孩子花時(shí)間。

陪伴很重要,時(shí)間擠擠總是有的,錢是賺不完的,工作也是做不完的,但孩子的成長卻只有一次,與孩子共同享受成長的過程,別把自己當(dāng)成家庭教育的局外人。

層次: 開始思考教育的目標(biāo)問題。目標(biāo)就是: 你想培養(yǎng)孩子具有的品質(zhì):善良、正直、勇敢、誠實(shí)、自信;你想讓孩子成為有出息,有前途的人;上重點(diǎn)小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、找好工作、有幸福的人生......這些就是目標(biāo)。家長根據(jù)這些目標(biāo)采取的一系列行動就是完成教育目標(biāo)的過程。

層次: 為了教育孩子而提升和完善自己。
教育孩子的實(shí)質(zhì)在于教育自己,而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法?!袪査固?/section>

層次: 盡己所能并以身作則支持鼓勵(lì)孩子成為最好的真正的自己。為人父母,最高層次就是時(shí)常給孩子懷抱、溫暖,支持、鼓勵(lì)孩子去發(fā)揮,父母永遠(yuǎn)是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

(二)現(xiàn)代家庭教育的十把刀:
第一把刀:太多的關(guān)愛,使得孩子不知珍惜;
第二把刀:太多的嘮叨,使得孩子逆反對抗;
第三把刀:太多的期望,使得孩子難以承受;
第四把刀:太多的干預(yù),使得孩子缺乏自主;
第五把刀:太多的責(zé)備,使得孩子失去動力;
第六把刀:太多的遷就,使得孩子不知約束;
第七把刀:太多的享受,使得孩子不知節(jié)儉;
第八把刀:太多的在意,使得孩子要挾家長;
第九把刀:太多的滿足,使得孩子缺乏快樂;
第十把刀:太多的溺愛,使得孩子不能成長。

(三)今天的約束和立規(guī)矩是為了未來學(xué)生更好的自立。
  1. 保持和諧、持續(xù)、穩(wěn)定的教育環(huán)境。
  2. 準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)信息或知識要點(diǎn)。
  3. 認(rèn)真仔細(xì)的檢查學(xué)生作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺消化和帶著錯(cuò)題休息一晚的效果肯定是不一樣的,日積月累之后更是差別很大。
(四)別把觀念弄反了:
  1. 不是因?yàn)橛辛讼M艌?jiān)持,而是因?yàn)閳?jiān)持了才有了希望;
  2. 不是因?yàn)橛辛藱C(jī)會才爭取,而是因?yàn)闋幦×瞬庞袡C(jī)會;
  3. 不是因?yàn)闀瞬湃プ?,而是因?yàn)樽隽瞬拍軙?/section>
  4. 不是因?yàn)槌砷L了才去承擔(dān),而是因?yàn)槌袚?dān)了才會成長;
  5. 不是因?yàn)閾碛辛瞬鸥冻?,而是因?yàn)楦冻隽瞬拍軗碛小?/section>


(五)共情溝通:
 家長不要站在孩子的對立面,只有情感一致了溝通起來才輕松,他哭你也哭,她笑你也笑。

真正拉開孩子差距的,不是智商,而是習(xí)慣。


有遠(yuǎn)見的父母,會明白孩子各個(gè)敏感期階段的需求,給于孩子更多的耐心,會明白利用好生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和碎片時(shí)間,多關(guān)注孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用更溫暖有效的方式溝通,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,孩子的未來一定是水到渠成,前程似錦。

更多關(guān)于孩子的好文:

每日一文:我是一位爸爸/媽媽,我鄭重承諾:

每日一文: 《寫給未來的孩子的詩》

檢查作業(yè)的過程,就是發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)的過程

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