圍繞加快教育現(xiàn)代化和建設(shè)教育強(qiáng)省的目標(biāo)，近日，陜西省教育廳制定印發(fā)《關(guān)于落實(shí)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的指導(dǎo)意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），積極推進(jìn)新時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新生態(tài)與教育系統(tǒng)重構(gòu)，構(gòu)建信息時(shí)代基于大數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化教育治理體系，探索破解教育改革發(fā)展中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，形成網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個(gè)性化、終身化教育服務(wù)體系。
《意見(jiàn)》提出，到2022年，將實(shí)現(xiàn)五大目標(biāo)：基于大數(shù)據(jù)的教育治理與服務(wù)新體系初步形成、人工智能教育全面推進(jìn)、教育信息化深度融合創(chuàng)新得以發(fā)展、初步形成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)、形成與發(fā)展需求相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)與信息安全體系。
形成全省教育管理與服務(wù)“一網(wǎng)通辦”
根據(jù)《意見(jiàn)》，到2022年，陜西將初步構(gòu)建數(shù)據(jù)匯聚、深度應(yīng)用的開(kāi)放共享新業(yè)態(tài)，基本實(shí)現(xiàn)省、市、縣區(qū)和高校之間的“數(shù)據(jù)通”和“應(yīng)用通”，形成全省教育管理與服務(wù)“一網(wǎng)通辦”、教育數(shù)據(jù)“一個(gè)庫(kù)”、“一張表”和教育信息服務(wù)“一張網(wǎng)”，打造5-10項(xiàng)省級(jí)特色應(yīng)用。
在推動(dòng)教育大數(shù)據(jù)建設(shè)與應(yīng)用上，各地、各高校要精心謀劃，加快推進(jìn)本單位各類業(yè)務(wù)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)的清查、編目、清理、整合、接入、共享與協(xié)同，摸清信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)底數(shù)，消除“僵尸”信息系統(tǒng)，加快內(nèi)部數(shù)據(jù)匯聚與治理，統(tǒng)一接入全省教育數(shù)據(jù)交換平臺(tái)，確保數(shù)據(jù)匯聚的接口開(kāi)放、通道暢通、管理機(jī)制完善、數(shù)據(jù)精準(zhǔn)有效。
全盤(pán)布局人工智能人才培養(yǎng)體系
《意見(jiàn)》指出，要高度重視大數(shù)據(jù)、人工智能給教育帶來(lái)的沖擊，發(fā)揮好、利用好人工智能技術(shù)在推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)變革、推動(dòng)學(xué)校治理方式變革、推動(dòng)終身在線學(xué)習(xí)中的作用，推動(dòng)深度學(xué)習(xí)、跨界融合、人機(jī)協(xié)同、群智開(kāi)放，構(gòu)建智能化的終身教育體系。到2022年，形成全學(xué)段、多層次人工智能人才培養(yǎng)體系，實(shí)現(xiàn)人工智能普及教育與創(chuàng)新研究。遴選50個(gè)人工智能教育應(yīng)用示范案例。
推動(dòng)人工智能教育創(chuàng)新發(fā)展，《意見(jiàn)》提出，要探索智能教育的發(fā)展戰(zhàn)略、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范以及推進(jìn)路徑；推動(dòng)學(xué)校在數(shù)字校園的基礎(chǔ)上向智能校園演進(jìn)，推動(dòng)大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等新技術(shù)在教育教學(xué)中的深入應(yīng)用，探索基于人工智能的教學(xué)新模式。
全盤(pán)布局人工智能人才培養(yǎng)體系。各級(jí)各類學(xué)校要把人工智能知識(shí)普及作為前提和基礎(chǔ)，讓人工智能新技術(shù)、新知識(shí)進(jìn)學(xué)科、進(jìn)專業(yè)、進(jìn)課程、進(jìn)教材、進(jìn)課堂，進(jìn)學(xué)生頭腦。要在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，貫徹落實(shí)高中學(xué)段人工智能新課標(biāo)，加快高等教育人工智能領(lǐng)域?qū)W科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)，構(gòu)建人工智能多層次教育體系。鼓勵(lì)、支持高校相關(guān)教學(xué)、科研資源對(duì)外開(kāi)放，建立面向青少年和社會(huì)公眾的人工智能科普公共服務(wù)平臺(tái)，積極參與科普工作。
打造20個(gè)智慧教育示范區(qū)、100所智慧校園示范校
《意見(jiàn)》提出，推動(dòng)教育信息化深度融合應(yīng)用，要做好三方面工作。
一是加快基礎(chǔ)教育變革進(jìn)程，實(shí)施智慧教育。要以學(xué)生為中心，以多樣化、情境化為導(dǎo)向，重構(gòu)教學(xué)活動(dòng)空間，大力推進(jìn)學(xué)科專用教室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等新型教室的建設(shè)與應(yīng)用。各地各校結(jié)合本地本校特色，大力開(kāi)發(fā)和共享數(shù)字化校本課程和拓展性課程資源，支持學(xué)生靈活選擇和組合應(yīng)用，支持教師實(shí)現(xiàn)基于學(xué)情精準(zhǔn)診斷的個(gè)性化資源推送。
二是推進(jìn)高校智慧校園建設(shè)，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。加快推進(jìn)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等教學(xué)場(chǎng)所的信息化、智能化改造，積極探索與推動(dòng)基于移動(dòng)終端、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和人工智能等新一代信息技術(shù)的智慧學(xué)習(xí)空間建設(shè)。鼓勵(lì)高校共建優(yōu)質(zhì)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類在線課程；建設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源管理平臺(tái)，認(rèn)定省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目。推進(jìn)跨校選課與“學(xué)分銀行”建設(shè)。
三是加強(qiáng)示范引領(lǐng)，鼓勵(lì)先行先試。開(kāi)展陜西教育信息化2.0與人工智能教育“十百千創(chuàng)新示范行動(dòng)”，以典型示范帶動(dòng)全省教育信息化整體應(yīng)用水平的提高。
到2022年，陜西將遴選20個(gè)智慧教育示范區(qū)、100所高校和基礎(chǔ)教育學(xué)校智慧校園示范校、200所高校和基礎(chǔ)教育學(xué)校信息化創(chuàng)新示范學(xué)校、2000個(gè)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新應(yīng)用優(yōu)秀案例。打造200個(gè)名師工作室和200門(mén)名師課程，形成基于互聯(lián)網(wǎng)的“名校+”、“名師+”網(wǎng)絡(luò)扶智體系。在高等教育領(lǐng)域，遴選10所省級(jí)“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”示范性高校，認(rèn)定300門(mén)省級(jí)精品在線開(kāi)放課程和100個(gè)省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，認(rèn)定一批“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”省級(jí)教學(xué)改革案例和“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”省級(jí)示范課。
形成終身學(xué)習(xí)“立交橋”和“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)大平臺(tái)
《意見(jiàn)》提出，推動(dòng)“陜西教育管理綜合服務(wù)平臺(tái)”“陜西教育人人通綜合服務(wù)平臺(tái)”等各類教育平臺(tái)的“兩端融合”，打造智能時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)。各地和各級(jí)各類學(xué)校在開(kāi)展本地本單位“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)建設(shè)的同時(shí)，做好與省市縣教學(xué)、管理、服務(wù)等平臺(tái)的數(shù)據(jù)對(duì)接與信息互聯(lián)互通。到2022年，初步形成終身學(xué)習(xí)的“立交橋”和“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)大平臺(tái)發(fā)展生態(tài)，實(shí)現(xiàn)從教育專用資源向大資源的挖掘和服務(wù)轉(zhuǎn)變。探索形成初步的教育數(shù)據(jù)開(kāi)放生態(tài)和教育管理綜合服務(wù)新體系。
實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源結(jié)構(gòu)化同步化傳遞
《意見(jiàn)》提出，要從四方面深入推進(jìn)扶貧扶智脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)：一是各級(jí)教育行政部門(mén)要組織優(yōu)勢(shì)教育資源，面向教育薄弱地區(qū)教師，通過(guò)建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，利用“名校+”和“名師+”聯(lián)合體開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)幫扶；二是面向鄉(xiāng)村學(xué)校和邊遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)，利用“名校+”聯(lián)合體對(duì)口開(kāi)設(shè)“同步課堂”，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的結(jié)構(gòu)化、同步化傳遞，形成“名校+”幫扶機(jī)制；三是促進(jìn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育數(shù)字資源共享，鼓勵(lì)農(nóng)民工在線提升職業(yè)技能；四是面向農(nóng)村留守兒童開(kāi)展身體健康監(jiān)測(cè)、心理在線輔導(dǎo)等活動(dòng)，促進(jìn)留守兒童陽(yáng)光成長(zhǎng)。
啟動(dòng)“人工智能+教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)”
根據(jù)《意見(jiàn)》，要全面提升管理人員信息化領(lǐng)導(dǎo)力與師生信息素養(yǎng)。一是持續(xù)開(kāi)展信息化領(lǐng)導(dǎo)力和教育技術(shù)專業(yè)人員教育信息化指導(dǎo)力提升培訓(xùn)，提升信息化管理能力。二是組織實(shí)施新周期的中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，通過(guò)舉辦中小學(xué)和高校教師信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新大賽，提升教師教學(xué)創(chuàng)新能力。三是啟動(dòng)“人工智能+教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)”，以人工智能助推教師專業(yè)發(fā)展，全面提升教師信息素養(yǎng)。四是全面落實(shí)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化信息技術(shù)應(yīng)用課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)知識(shí)技能、應(yīng)用能力以及信息意識(shí)、信息倫理等方面的培養(yǎng)，提升學(xué)生信息素養(yǎng)。五是高等學(xué)校還要加大信息化專業(yè)人才培養(yǎng)力度，開(kāi)展大數(shù)據(jù)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)的創(chuàng)新實(shí)踐，為全省教育信息化發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才及智力支撐。
建立健全網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制和問(wèn)責(zé)制
在提升網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)水平上，《意見(jiàn)》提出，深入開(kāi)展陜西省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全防護(hù)頂層設(shè)計(jì)，完善關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施和重要教育應(yīng)用系統(tǒng)的安全管理制度和技術(shù)防護(hù)措施，建立教育數(shù)據(jù)嚴(yán)密保護(hù)、逐層開(kāi)放、有序共享的良性機(jī)制，建立健全網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制和問(wèn)責(zé)制，開(kāi)展基于大數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測(cè)預(yù)警，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)信安全事件可監(jiān)測(cè)、可發(fā)現(xiàn)、可追溯，網(wǎng)信安全態(tài)勢(shì)可感知。
為保障重點(diǎn)工作順利推進(jìn)，《意見(jiàn)》提出了三項(xiàng)保障措施。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)同推進(jìn)。建立以業(yè)務(wù)部門(mén)應(yīng)用驅(qū)動(dòng)為主導(dǎo)，以專業(yè)技術(shù)部門(mén)為支撐，信息化行政管理部門(mén)統(tǒng)籌的多部門(mén)協(xié)同推進(jìn)機(jī)制。各級(jí)各類學(xué)校要建立“一把手”責(zé)任制，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓信息化工作，主動(dòng)把教育信息化納入本校、本單位總體規(guī)劃。
二是創(chuàng)新推進(jìn)機(jī)制，強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)價(jià)。將教育信息化納入教育現(xiàn)代化、政府履職等評(píng)估范疇，將“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”納入高校教學(xué)業(yè)績(jī)和分類評(píng)價(jià)考核。加強(qiáng)教育信息化發(fā)展經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和應(yīng)用推廣，定期發(fā)布教育信息化發(fā)展報(bào)告和優(yōu)秀案例，提升教育信息化發(fā)展效益。
三是多元持續(xù)投入，加強(qiáng)資金保障。明確政府在教育信息化經(jīng)費(fèi)投入中的主體作用，為推進(jìn)教育信息化提供良好的政策環(huán)境和發(fā)展空間，積極鼓勵(lì)企業(yè)投入資金參與教育信息化建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)的信息化產(chǎn)品和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)多元投入、協(xié)同推進(jìn)。
