1.全體學(xué)生需上交學(xué)生個(gè)人健康碼（打?。㈤_學(xué)前14天學(xué)生健康狀況登記表和個(gè)人健康信息承諾書。

2.新生需上交戶口簿（或身份證）復(fù)印件（復(fù)印戶口薄地址、戶主或監(jiān)護(hù)人及學(xué)生本人共三頁）。

3.新生需準(zhǔn)備一寸彩色免冠相片5張（背面請(qǐng)寫上姓名）。

以上材料按順序裝入白色透明的塑料文件袋。

     不忘初心育英才，砥礪前行譜新篇

   ——奮進(jìn)中的古田十三中

第一篇章     學(xué)校概述

　　一、學(xué)校簡(jiǎn)介     

古田十三中創(chuàng)辦于1965年，位于享有古田東大門、“寧德后花園”之美譽(yù)的大甲鎮(zhèn)。校園依山傍水，設(shè)獨(dú)立教學(xué)區(qū)和生活區(qū)，整體美觀、整潔、有序。校園占地面積21333平方米，建筑面積6619平方米，綠化面積4000平方米，學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生210人，新生毛入學(xué)率100%，在校生輟學(xué)率為零。專任教師36人（其中具有中高級(jí)職稱31人，本科學(xué)歷32人，省市級(jí)骨干教師12人）。教師隊(duì)伍師德高尚，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精湛，樂于奉獻(xiàn)。學(xué)校秉持“民主、協(xié)作、求實(shí)、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，“精教、樂學(xué)、創(chuàng)新、進(jìn)取”校訓(xùn)，“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“樂學(xué)、善思、惜時(shí)、自信”的學(xué)風(fēng)，推行全方位強(qiáng)化管理育人，教書育人，活動(dòng)育人。

二、辦學(xué)條件  日臻完善    

生均校舍建筑面積35平方米，生均體育活動(dòng)場(chǎng)地面積25平方米，寄宿生人均宿舍面積11平方米，生均圖書冊(cè)數(shù)44冊(cè)。理、化、生實(shí)驗(yàn)室為II類標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器配置高于標(biāo)配；計(jì)算機(jī)教室擁有計(jì)算機(jī)36臺(tái)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)班班通；師生比為1:5，班額為32人。

會(huì)議室

電腦室

實(shí)驗(yàn)室

圖書室

閱覽室

體育室

音樂室

三、辦學(xué)特色   亮點(diǎn)紛呈  

（一）校本課程開發(fā)實(shí)施成效顯著。配套教材《閱讀大甲》，為我縣第一本鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)校本教材，為全縣學(xué)校開發(fā)地方課程和校本教材提供寶貴經(jīng)驗(yàn)，《閩東日?qǐng)?bào)》作過簡(jiǎn)訊報(bào)道，反響熱烈。2017年付梓投入使用的校本教材《故園深深情滿懷》，體現(xiàn)“一方水土養(yǎng)一方人，一方人抒寫家鄉(xiāng)情”的主題。書中的文作皆由大甲籍作者所寫，成為閩東乃至全省首本“同一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人抒寫家鄉(xiāng)文”的書本。教材由中國(guó)文聯(lián)出版社予以正式出版，公開發(fā)行，深受贊譽(yù)。

校本教材

（二）榮膺寧德師院附屬中學(xué)，得益寧德師院全方位幫扶，助推學(xué)校辦學(xué)水平綜合提升。

（三）校園布局為教學(xué)區(qū)與生活區(qū)依橋貫連。一校兩區(qū)，分而不開，功能凸顯，又相得益彰。

生活區(qū)大門口

寄宿生食堂與宿舍樓

（四）心理咨詢室，布置溫馨典雅，坐擁專業(yè)心理教師，構(gòu)建心靈的驛站，為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

心理咨詢室

四、校園文化   豐富多彩   

德育為首，奠定立人之本。校園文化、活動(dòng)是德育的載體，通過環(huán)境育人、活動(dòng)育人、禮儀育人，建立家庭、社會(huì)和學(xué)校教育的配合教育機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，促進(jìn)全面發(fā)展。

2019年10月初三家長(zhǎng)會(huì)

消防安全培訓(xùn)

逃生演練

廣播操比賽

勵(lì)志簽名

運(yùn)動(dòng)會(huì)

藝術(shù)節(jié)

拔河

書畫作品展示

　?。ㄎ澹┺k學(xué)水平  穩(wěn)步提升   

學(xué)校崇尚質(zhì)量立校，狠抓常規(guī)工作，重視教師專業(yè)成長(zhǎng)，積極開展師資崗位培訓(xùn)工作。激活片區(qū)教研、網(wǎng)絡(luò)教研、課題研究等形式多樣的教研教改活動(dòng)，成效顯著，近年來有多人次論文在CN、省市縣級(jí)刊物發(fā)表。多名教師在市、縣級(jí)教師教學(xué)技能大賽中榮獲佳績(jī)。學(xué)校在綜治平安考評(píng)中被評(píng)為A類校，辦學(xué)效益良好。

教研活動(dòng)

部分成果

　　“桃李滿天下，英才遍九州”。十三中自上世紀(jì)六十年代創(chuàng)辦至今，培養(yǎng)了一大批各條戰(zhàn)線的人才，工學(xué)博士阮養(yǎng)強(qiáng)、醫(yī)學(xué)博士王承黨、書法名家 阮憲鎮(zhèn)、商海精英阮召慧、國(guó)優(yōu)教練阮召武、軍中才俊陳延自、佛畫名家阮峰等都是其中的佼佼者。

　　壯麗五十載，奮進(jìn)新時(shí)代。目前，古田十三中正砥礪前行，推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展，凸顯辦學(xué)特色，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)更上層樓而不懈努力。

第二篇章     校園觀光

　　百聞不如一見，讓我們漫步十三中的菁菁校園。步入教學(xué)區(qū)大門，一塊鐫刻“至善”二字的文化石，引人注目。石上的文字由我校校友，現(xiàn)任寧德市書法家協(xié)會(huì)主席的阮憲鎮(zhèn)題寫，功力深厚?！爸辽啤币辉~，出自《大學(xué)》開篇的第一句話：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。至善乃“最崇高的善”。學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，追求至善，正是學(xué)校德育工作的終極目標(biāo)。此石題刻“至善”，立意高遠(yuǎn)，寓意深刻。

　　文化石背后的石基墻上，置有十三中辦學(xué)理念思想總匯的展板?！白岅柟恻c(diǎn)亮希望”，給學(xué)生以陽光教育，讓陽光普照學(xué)生心田，讓希望之燈燭照他們未來!新時(shí)代需要培養(yǎng)德業(yè)兼?zhèn)?，心智雙優(yōu)的人才，樸實(shí)的語句彰顯教育的真諦。     

解讀 “民主、協(xié)作、求實(shí)、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，“精教、樂學(xué)、創(chuàng)新、進(jìn)取”校訓(xùn)，“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“樂學(xué)、善思、惜時(shí)、自信”的學(xué)風(fēng)，表述簡(jiǎn)約，內(nèi)容精義，成為十三中辦學(xué)宗旨和育人指南。

　　倍受矚目的十三中l(wèi)ogou,其外圈施以藍(lán)色，代表博愛，聯(lián)想到教育的關(guān)愛如暖陽普照每個(gè)學(xué)生，詮釋“為了一切孩子”的教育理念；中間的圖案形似一個(gè)背著書包的青春女孩，走在求學(xué)路上，意氣風(fēng)發(fā)；也可看出是數(shù)字13 和大甲 dj小寫字母，體現(xiàn)十三中的學(xué)校序列和鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬地。設(shè)計(jì)者匠心獨(dú)具，將十三中元素和人才培養(yǎng)及人文關(guān)懷巧妙地融為一體。

　　沿寬闊平緩的臺(tái)階拾級(jí)而上教學(xué)樓。兩邊樹木掩映，花草扶疏。左邊四株俊俏羅漢松排列整齊，默默無聞；右邊花壇那挺拔的樟樹和柳杉相互顧盼，一盡虔誠(chéng)。石階關(guān)聯(lián)之樓，是十三中的教學(xué)樓，形如一本打開的書本，頗有寓意。樓建于1992年8月，因是港商沈炳麟學(xué)生捐資所建，取其父名慶同稱為“慶同樓”。樓三層半高，每層四間教室，較好地滿足教學(xué)使用。

　　慶同樓一層大廳兩側(cè)上墻世界、中國(guó)地圖，左墻壁還安有智能地震報(bào)警器。

　　樓梯口左側(cè)的開放書吧，面積5平方米左右，墻上貼有關(guān)于讀書的名言字條，增添書香氛圍。      

校園開放書吧的開設(shè)，在方便學(xué)生自由借閱圖書的同時(shí)，也夯實(shí)了書香校園建設(shè)工作，營(yíng)造了積極向上的校園文化氛圍。

　　慶同樓身下，是一個(gè)擁有200米跑道的塑膠操場(chǎng)，紅綠搭配，標(biāo)識(shí)清晰，設(shè)施齊備，提升了運(yùn)動(dòng)品質(zhì)。配以圍墻立面一系列動(dòng)感十足的體育項(xiàng)目符號(hào)元素，加之青山綠樹映襯，成為校園一道靚麗風(fēng)景線。

　　操場(chǎng)左轉(zhuǎn)往綜合樓而行。沿途有古趣盎然的“棋園”和別具一格的“誠(chéng)信園”，構(gòu)成了學(xué)生休閑娛樂和修身養(yǎng)性的園地。

　　綜合樓是一幢三層樓。在這里設(shè)有理化生實(shí)驗(yàn)室和儀器室，圖書室和閱覽室，還有多媒體教室和教師電子備課室，名曰綜合樓，名至實(shí)歸。

　　從綜合樓返回至棋園，有一條水泥的步行坡路，通向辦公樓。這條校園的捷徑，兩邊是白色的矮柵欄拱衛(wèi)花圃，里面花草盎然，令人心曠神怡。路的條石護(hù)崖上，因地制宜，掛上了安全教育展板，體現(xiàn)了安全宣傳教育無處不在的理念。

　　教師辦公樓，一樓是寬敞明亮，設(shè)備嶄新的教師辦公室、體育設(shè)施用品齊全的體育室、擁有鋼琴的音樂教室。二樓是行政辦公室。值得一提的是，一樓走廊墻上掛了一系列儒家學(xué)說的畫板，對(duì)學(xué)生的德行規(guī)范起到了潛移默化的教育，可謂是“潤(rùn)物細(xì)無聲”。

　　繼續(xù)前行，又見一塊題刻“博”字的文化石，一個(gè)“博”字，簡(jiǎn)約卻內(nèi)涵豐富?！安┐缶?、博古通今、博采眾長(zhǎng)、博愛、博覽、博識(shí)”都是它的應(yīng)有之義。在“博”字文化石的縱線邊上，是一段三十多米長(zhǎng)的柵欄鐵圍墻，學(xué)校也加以充分利用，配上了13對(duì)展板，圍墻外看到的是“知識(shí)改變命運(yùn)，努力成就夢(mèng)想”的格言大字，里面可見的是我校的校本教材《閱讀大甲》內(nèi)容精選十三版，形成了校本德育和校本教材的直觀載體，一舉兩得。

　　走向校門口，右手邊上的圍墻內(nèi)墻上是“宣傳欄”，它是展示學(xué)生作品、宣傳各類圖片、發(fā)布校園信息的陣地平臺(tái)；宣傳欄前面貼有毛主席題詞“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，催人上進(jìn)，富有教育意義。宣傳墻的對(duì)面是一個(gè)花壇，壇中花木蔥郁，姹紫嫣紅，起到了美化校園的作用?；▔氖瘔ι希昧艘环鶓敉獠?，內(nèi)容是“教師職業(yè)行為十條行為準(zhǔn)則”。         

走到了校門口，不知不覺中環(huán)游了校園一圈。