教師說課要遵循一定的步驟
首先是說教材：教材總體的特征，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容在教材的哪個(gè)章節(jié)，涉及到哪些學(xué)過的知識(shí)和沒有學(xué)過的知識(shí)。如果老師對教材的教學(xué)內(nèi)容有所調(diào)整和取舍，那么需要說明為什么要這樣調(diào)整，調(diào)整的目的是根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓學(xué)生能更好地掌握新知識(shí)。這樣做可以體現(xiàn)教師駕馭課本的能力，而不是機(jī)械的依賴教材。
第二：要說清楚教學(xué)目標(biāo)，和重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)包括①知識(shí)目標(biāo)、②能力目標(biāo)、③情感目標(biāo)。
第三：說教法。不同的課型，不同的學(xué)生，需要老師調(diào)整不同的教學(xué)方法。比如有情境教學(xué)法(發(fā)現(xiàn)法)、啟發(fā)式教學(xué)法、程序教學(xué)法、多媒體教學(xué)法等等。然后說明自己是如何有效運(yùn)用不同的教學(xué)方法來完成教學(xué)任務(wù)的。
第四：說學(xué)法。如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法完成本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，怎樣讓學(xué)生進(jìn)入角色充當(dāng)課堂教學(xué)的主體，怎樣幫助學(xué)生自覺、生動(dòng)地進(jìn)行思維活動(dòng)。使學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)又掌握了學(xué)習(xí)方法，既培養(yǎng)了能力又發(fā)展了智力。
第五：說整堂課的教學(xué)步驟，這是說課最重要的一步，也是最能體現(xiàn)教師教學(xué)特點(diǎn)，能夠出彩的一步。一般是導(dǎo)入新課，那么是如何導(dǎo)入，為什么要這樣導(dǎo)入，要達(dá)到什么目的。然后是講授新課，有哪些具體的教學(xué)環(huán)節(jié)，各個(gè)環(huán)節(jié)之間是如何層層遞進(jìn)，有易到難，如何引導(dǎo)學(xué)生積極思考。最后是整節(jié)課的總結(jié)，以及作業(yè)的布置。
第六：如果結(jié)合PPT說課，還可以展示自己的板書設(shè)計(jì)。如果說課的地方提供了黑白，也可以借此展示一下自己的粉筆字。當(dāng)然寫得不好就不要獻(xiàn)丑了。
總之，說課時(shí)間一般是20分鐘左右，所以一定要體現(xiàn)自己的教學(xué)特點(diǎn)，說課要有邏輯性，系統(tǒng)性，科學(xué)性。如果是比賽，說課結(jié)束后還要回答評委的問題。所以說課之前一定要練習(xí)幾次，寫出說課稿，在自己的學(xué)校教研組內(nèi)先演練演練。
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