“我家孩子為什么總有那么多的借口，來(lái)逃脫自己的責(zé)任？”這是咨詢中或者QQ群里很多家長(zhǎng)的疑惑與提問(wèn)。
一個(gè)通俗又簡(jiǎn)單的解釋是----因?yàn)榧议L(zhǎng)把孩子應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任都擔(dān)了起來(lái)，所以孩子才有了借口。
而今天，我用《影響力》書(shū)中的理念進(jìn)行闡述：
“只有當(dāng)我們認(rèn)為外界不存在強(qiáng)大的壓力時(shí)，我們才會(huì)為自己的行為發(fā)自內(nèi)心地負(fù)起責(zé)任?！笔前桑疵靼琢?。
當(dāng)我們用優(yōu)厚的物品獎(jiǎng)勵(lì)、賄賂孩子成績(jī)的時(shí)候，他會(huì)認(rèn)為，他是為這些獎(jiǎng)品而努力。一旦把獎(jiǎng)勵(lì)取消，他會(huì)找借口（就算是內(nèi)心里）：”我當(dāng)時(shí)只是為了那些獎(jiǎng)勵(lì)罷了?！岸?dòng)力。
當(dāng)我們用威脅來(lái)管教孩子的時(shí)候，它只能讓孩子當(dāng)場(chǎng)順從，卻不可能帶來(lái)長(zhǎng)期的承諾感。
所以，這二點(diǎn)都只是暫時(shí)有效，孩子只是暫時(shí)順從我們的愿望。而環(huán)境一變（失去我們的監(jiān)督）孩子馬上會(huì)變本加厲。
那要如何讓孩子在我們不監(jiān)督的情況下，也會(huì)繼續(xù)承擔(dān)起自己的責(zé)任呢？-----讓孩子自己做出承諾，讓孩子自己承擔(dān)自己的責(zé)任。一旦作了，就沒(méi)有借口可找，沒(méi)有退路可選。在這種情況下，蘊(yùn)含的可察外部壓力越少，效果就越好。環(huán)境不論如何變化，因?yàn)槟鞘呛⒆觾?nèi)心的選擇，所以會(huì)發(fā)揮持久的作用。
所以，親們，把眼光從孩子的身上收回來(lái)吧，你給他的壓力越大，他越是逃避；反之，你越是讓他感覺(jué)到信任與輕松，他越是能負(fù)起自己的責(zé)任來(lái)。
同時(shí)，承諾也能自己“長(zhǎng)出腿兒來(lái)”。這是什么意思？就是當(dāng)家長(zhǎng)認(rèn)為子女是個(gè)好孩子的時(shí)候，孩子自己也就會(huì)如此看待自己。這是因?yàn)槿藗優(yōu)榱吮３謨?nèi)心信任系統(tǒng)一致，承諾之后，盡管環(huán)境發(fā)生了變化，承諾依然會(huì)持續(xù)地發(fā)揮效用。
所以，親們，多鼓勵(lì)孩子吧。讓他們對(duì)自己做出承諾，然后不斷地激勵(lì)、支持與肯定。
對(duì)孩子如此，對(duì)于我們自己，也是如此。
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