我國偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家陳云，在1939年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)艱難時(shí)期，提出了“搶奪知識(shí)分子”的口號(hào)，他說：搶奪知識(shí)分子是抗戰(zhàn)中的大斗爭(zhēng)，誰搶到了知識(shí)分子誰就搶到了勝利！

“對(duì)于知識(shí)分子，我們要搶”

戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，對(duì)人才的渴望、迫切，一個(gè)“搶”字已然表明一切，過多的贅述無異畫蛇添足，好似西王母的裹腳布。

歷史上各個(gè)朝代，都離不開對(duì)人才的摘選和任用，孫中山先生曾總結(jié)道“人能盡其才則百事興”。尤其身處亂世，麾下人才數(shù)量更成為最強(qiáng)勢(shì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，往往是決定大勢(shì)成敗的重要因素。所以如何察選人才，就成了智者必備的技能！

關(guān)于人才策略，被后人譽(yù)為“半圣”的曾國藩，特精此道。

眾所周知，曾國藩從京城空降到地方創(chuàng)辦湘軍，是沒有得到咸豐任何后備支援的，無人無錢，只有孤零零一人。

那他是憑什么從一無所有的保安隊(duì)長，在短短數(shù)年間就打造了一支戰(zhàn)斗力超過八旗綠營的虎狼之師呢？

其實(shí)就倆詞兒：“識(shí)人”“用人”

欲扶持禮教，澄清吏治，其要端在人。這是曾國藩對(duì)人才的看法。

曾國藩的成功與麾下人才濟(jì)濟(jì)有非常緊密的聯(lián)系。論帶兵打仗，曾國藩是文官而非武將，自然不如下屬；論才略智謀，曾國藩天生愚鈍，所作大多決策都是與麾下幕僚商議而出，也并非全出個(gè)人。

尤其初到地方之時(shí)，無人無錢無權(quán)，還身負(fù)練兵救國重任，他能快速在地方官場(chǎng)立足，也多虧了其招攬的人才。

至于招攬人才的方法和策略，曾國藩在中年一封密奏中也透露過一二，我們今日就來深入了解一下，看看“半圣”的眼光，到底和普通人有何不同！

一，轉(zhuǎn)移人才之道。

然欲人才皆好學(xué)，又必自我皇上以身作則，乃能操轉(zhuǎn)移風(fēng)化之本。臣考圣祖仁皇帝之后，勤學(xué)好問，儒臣逐日講講，寒暑不輟，萬壽圣節(jié)，不許間斷，三藩用兵，亦不停止。召見廷臣，輒與之往復(fù)討論，故當(dāng)時(shí)人才濟(jì)濟(jì)，好學(xué)者多。至康熙年間，博學(xué)偉才，大半皆圣祖教育而成就之。

這是曾國藩給皇帝的一封密奏，乃是諫言，說的就是招攬人才的策略。

其實(shí)這段話主要講的只有八個(gè)字“勖之以學(xué)，以身作則”。舉了康熙皇帝的例子，鼓勵(lì)天下學(xué)習(xí)之風(fēng)氣，以身作勤學(xué)好問之則，無論是皇帝生日還是出兵打仗，都不得間斷，所以當(dāng)時(shí)天下人才濟(jì)濟(jì)。

這段話看似是曾國藩在“規(guī)勸”皇帝如何察選人才，跟他本人一點(diǎn)關(guān)系都沒有，可事實(shí)上真是這樣嗎？

莫不要忘記，對(duì)別人說的話也是自己的心中觀點(diǎn)，如自己對(duì)此觀點(diǎn)無深刻理解，有如何能教授與人？

我們來看看曾國藩的親身實(shí)證。

曾國藩初到湖南官場(chǎng)組建湘勇（湘軍前身）的時(shí)候，拿到的不過是一個(gè)團(tuán)練大臣（治保主任）的頭銜。

他上任時(shí)乃是在家丁憂期間，相當(dāng)于停了在朝中的二品官位，到地方時(shí)無京官兒身份加持，就不過是一個(gè)芝麻小官。

他如何起事的呢？

曾國藩在剛到地方期間，要錢沒錢，要權(quán)沒權(quán)，處處行事掣肘。按正常人的邏輯，多數(shù)是要放棄的，但曾國藩不同，他是一個(gè)干事兒的人，只會(huì)為成功找方法。既然自己獨(dú)木難支，那就找人幫忙！

第一個(gè)人是誰呢？

左宗棠！

左宗棠可不是一般人，非常有才華、有能力，可以一己之力保一省維穩(wěn)。但有才的人通常都有些性格怪癖，比如狂傲，自負(fù)，對(duì)人愛搭不理等等。

按常理說，曾國藩在他眼里又笨又蠢，絲毫不對(duì)胃口，也沒有一點(diǎn)讓他佩服的潛質(zhì)，怎么可能“屈尊”幫他呢？

曾國藩還就真做到了，見面之后往來幾次書信就把左宗棠拿下。用的就是“勖之以學(xué)，以身作則”這招。

曾國藩找到好友張亮基（湖南巡撫），讓張亮基把左宗棠（師爺）引薦給自己。三人見面之后，茶桌上仿佛成了左宗棠一人的天下，氣勢(shì)上壓了曾國藩張亮基不只一頭。

張亮基對(duì)左宗棠的行為早就習(xí)慣了，自己也樂得做個(gè)甩手掌柜，只是偶爾替曾國藩說說話，并無過多言語。

曾國藩?jiǎng)t趁著張亮基給他創(chuàng)造的繼續(xù)，迅速施展“勖之以學(xué)”大法。對(duì)湖南官場(chǎng)之事，對(duì)天下局勢(shì)，甚至對(duì)自己練兵之事，事無巨細(xì)，皆請(qǐng)教左宗棠，態(tài)度中肯虔誠，讓左宗棠為之側(cè)目。

左宗棠是看不上曾國藩的，但決定幫助曾國藩，是欣賞他身上的兩點(diǎn)。

第一，就是求學(xué)的這股精神頭兒。要知道左宗棠自身狂傲，也是個(gè)非常講面子的主兒，向他求教通常都會(huì)滿足他的虛榮心。

但曾國藩與常人有些不同，在其身份。曾國藩是正經(jīng)的京城二品侍郎，乃掌管文化、外交、教育的副部級(jí)干部。

在常人看來，一個(gè)二品官對(duì)一個(gè)如同蝦米一樣的小師爺俯首帖耳，虛心請(qǐng)教，多少有些令人震驚，但曾國藩做得出。

“勖之以學(xué)”在什么情況下最能俘獲人心？

還有比“不恥下問”更有小的嗎？

此“下”非能力，乃是地位。這樣的地位落差，會(huì)給人心理一種極大的滿足感。好比企業(yè)管理中的案例，正常領(lǐng)導(dǎo)會(huì)問員工“這個(gè)方案怎么樣？”，而優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)則會(huì)換一種方式說“對(duì)此你有什么好的建議嗎？”

兩句話，意思相同，但給人的感覺不同，故而收效也不同。

第二，左宗棠在張亮基處聽說過曾國藩的大名，他果真如日記中所寫，對(duì)自己嚴(yán)格要求，處處反思自己的毛病，甚至以圣人的心態(tài)標(biāo)準(zhǔn)去要求自己。

左宗棠看在眼里，但以其狂傲的性子，沒有表露出對(duì)曾國藩的欣賞一面，更多的是在于朋友的信中有過提及，而且為數(shù)不少。

曾國藩在得到左宗棠幫助以后，就相當(dāng)于打通了地方實(shí)權(quán)，從此開始平穩(wěn)邁出了第一步。

二，培養(yǎng)人才之方

關(guān)于培養(yǎng)人才，曾國藩寫了千八百字，實(shí)在太長，就沒必要再說了。后人把這段話總結(jié)成四個(gè)要點(diǎn)：

曰教誨，曰甄別，曰保舉，曰超擢。這四點(diǎn)，在曾國藩的創(chuàng)辦湘軍的過程中實(shí)例非常多。

如教誨，曾國藩在辦湘軍時(shí)，手下招攬眾多幕僚。曾國藩與常人不同，他辦幕府用的是皇帝套路——考試。

曾國藩入翰林后時(shí)通過考試走上了十年七遷的第一步，被道光越級(jí)提拔，所以他把這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)放到了自己的幕府。

曾國藩會(huì)固定時(shí)間給幕僚講學(xué)，然后命題作文，像個(gè)正兒八經(jīng)的老師一樣。一方面是查缺補(bǔ)漏增強(qiáng)幕府實(shí)力，一方面注重提升幕僚個(gè)人能力。

最有意思的是“教育”李鴻章。李鴻章剛?cè)肽桓畷r(shí)喜歡睡懶覺，曾國藩說過幾次，李鴻章也不長記性，后來曾國藩放出了殺手锏，他與幕僚在一起吃飯的時(shí)候，一桌人不動(dòng)筷子，專等李鴻章睡醒。

李鴻章睡醒后，看到曾國藩及眾幕僚還未吃飯，于是就多嘴問了一句“你們?yōu)楹芜€不吃飯？”

幕僚回答“曾公說了，少荃不到不許動(dòng)筷”。

這一句話讓李鴻章羞愧難當(dāng)，從此改掉了睡懶覺的壞習(xí)慣。

曰甄別，甄別人才也是曾國藩的強(qiáng)項(xiàng)。

曾國藩在長沙辦民兵，遇到的最大阻力不是地方官場(chǎng)，而是地方軍隊(duì)綠營兵。綠營兵懶散成性，雖兵丁是漢人，但軍官多是滿人，滿漢軍官向來不合，曾國藩也沒能逃過這個(gè)死結(jié)。

在湘勇與綠營共同抵抗太平軍進(jìn)攻長沙時(shí)，綠營兵多數(shù)將領(lǐng)不作為，但有一人比較例外，奮力抗敵，曾國藩很是欣賞。

這人就是“塔齊布”，是一位滿人軍官，四品小官兒，權(quán)力不大。曾國藩見此人識(shí)大體，也就幫了塔齊布一把。

曾國藩上奏咸豐，讓咸豐撤掉了綠營副將清德（清德也是滿人，副將也是從二品，跟曾國藩同級(jí)，在當(dāng)?shù)剀婈?duì)的地位中僅次于提督），然后推舉塔齊布接任副將之位。

果不其然，塔齊布對(duì)有知遇之恩的曾國藩也非常敬重，事事賣力，成為晚清湘軍名將。

什么是甄別，這可能算其中之一例子。

曰保舉，這個(gè)就更多了。

曾國藩對(duì)人才，非常愛惜，甚至不惜貶低自己來拔高下屬。他在給咸豐的保舉奏折中，最常見的一句話就是“XX之才勝臣十倍”，這句話用了不知多少遍。

如湘軍著名將領(lǐng)彭玉麟，一代梟雄胡林冀等人，都曾被曾國藩如此向咸豐保舉過。

這樣揚(yáng)人抑己的領(lǐng)導(dǎo)，豈能不叫人為他其賣命？

曰超擢，關(guān)于越級(jí)提拔這事兒，曾國藩前期是沒有做的。因?yàn)橄特S為了控制曾國藩，只給了曾國藩升營官的權(quán)力，很少能有破格提拔的事兒發(fā)生。

不過在曾國藩的影響下，很多人都被咸豐越級(jí)提拔了。比如楊載福，在曾國藩?jiǎng)偨⑾孳娝畮煏r(shí)還只是一個(gè)千總光桿司令，不過四年就成了提督，從七品一下升到一品封疆大吏。

所以楊載福等人也對(duì)曾國藩唯命是從，即便是曾國藩回家為父丁憂期間，他們也都事事聽從遠(yuǎn)在千里外的曾國藩調(diào)遣，從不自作主張。

曾國藩常把一句話掛在嘴邊：今日所講求者，唯用人一端耳。

他是個(gè)非常聰明的人，自知一人之力難以在亂世成事，所以在用人方面特加用心，不拘一格降人才，善用各方人。做事也從來都不為私利，事事想著下屬，故而有了那句話“利可眾而不可寡”。

曾國藩之所以手下人才濟(jì)濟(jì)，層出不窮的為他效力賣命，跟曾的為人處世是分不開的。

所以，回想陳云的那句名言：對(duì)于知識(shí)分子，我們要搶。

你們有什么想說的？