最近“小升初”的話題比較熱門。

畢竟跟孩子有關(guān)的話題極容易引起人們關(guān)注，加上現(xiàn)在正是小升初入學(xué)的時間，今年又是搖號入學(xué)改革的第一年，因此對于小升初的話題就更引人關(guān)注了。

而且現(xiàn)在自媒體又這么發(fā)達，人人都可以發(fā)聲，因此發(fā)表的看法文章都是比較貼合實際的，極易引起人們的共鳴，于是討論評價的也就更多了。

孩子的教育問題永遠(yuǎn)是父母最關(guān)心的問題，對今年剛實行的搖號入學(xué)，人們不免有很多話要說。有高興的，也有嘆息的，有幸災(zāi)樂禍的，也頓足嘆息的。

不過，針對本次搖號入學(xué)，人們討論比較激烈的一個問題是：搖號入學(xué)到底公不公平。

為什么要出臺搖號入學(xué)政策

要討論搖號入學(xué)是否公平，我們首先要知道什么是搖號入學(xué)，為什么會出臺這樣的政策。

搖號入學(xué)是指公辦學(xué)校和民辦學(xué)校同時招生，如果報名超額，就通過電腦搖號隨機選擇入學(xué)名單。也就是說，搖號入學(xué)跟孩子本身的成績無關(guān)，只看你有沒有這個運氣。這幾天很多父母就都在抱怨，好學(xué)生沒有報上名校，反而是一些學(xué)習(xí)不好的孩子中簽了。

顯然這樣的入學(xué)方式跟以前是不一樣的。以前要想上一個好的名校，成績是最基本的。以前民營學(xué)校和公立學(xué)校不是同時招生，也不用搖號，因此民營學(xué)校有很大的操作空間。他們可以通過考試、面試等方式掐尖，優(yōu)中選優(yōu)，把當(dāng)?shù)氐膬?yōu)質(zhì)學(xué)生資源招致麾下，打造了一個個的名校。名校的好處就是可以收取高費用，然后再用高費用招聘優(yōu)秀教師，再反哺教學(xué)，使得名校效應(yīng)更加明顯。

但是這種選拔方式對教育造成了嚴(yán)重打擊。

首先，嚴(yán)重增加了學(xué)生負(fù)擔(dān)

要想進入名校，成績是最基本的。那要為了進入名校，孩子就必須要努力的刻苦學(xué)習(xí)，當(dāng)然只有這些還不夠，還要上各種補習(xí)班，參加各種競賽。

而我們國家這些年一直在喊大力減負(fù)，提高學(xué)生素質(zhì)。這種“掐尖”的入學(xué)方式帶來的副作用明顯與我們的教育方針相違背。

關(guān)鍵這不是在高考，而是在小學(xué)、初中這九年義務(wù)教育階段，過早的高壓學(xué)習(xí)更多的會打擊孩子積極性。很多父母也都明白這個道理，也想給孩子減負(fù)，但是自己不努力別人在努力，就不能考入名校，就更不用說高考考個好成績，上個好大學(xué)了。所以被逼無奈，父母也只能逼著給孩子增加負(fù)擔(dān)了。

也就是說，“掐尖”行為裹挾著大家都增加了孩子負(fù)擔(dān)。

其次，增加了父母的負(fù)擔(dān)

像進入名校，成績是最基本的，但是同樣的，名校收費也不會便宜，不然費心費力的打造名校干嘛？一年學(xué)費少的1-2萬，多的5-6萬的都有。對于有錢的家庭可能不算什么，但是對于普通的家庭，這絕對是一個筆高投入了，比大學(xué)學(xué)費都高的多了。

有的人可能說了，沒錢你就別上啊。如果是孩子成績差，不上也就罷了，反正上了也是打水漂。但是如果孩子成績很好，你到底要孩子上不上呢？上了孩子將來考個985，不上孩子可能就過個一本線，你是選擇讓孩子上不上呢？

這就跟以前我們窮的時候父母讓孩子上學(xué)一樣，多少父母砸鍋賣鐵也送孩子去上學(xué)的？作為父母，尤其是一直以來重視教育的中國父母，明知道孩子有能力又怎么會不送孩子去名校學(xué)習(xí)呢？

最后，制造了非常大的教育不平等

名?；\絡(luò)了當(dāng)?shù)刈顑?yōu)質(zhì)的學(xué)生資源，對于其他的學(xué)校來說，當(dāng)然出成績就更困難了。因為教育可不止是老師的作用，還需要學(xué)生。學(xué)生都是差生，老師水平再高也很難取得特別好的成績。這就形成了惡性循環(huán)，名校名氣越來越大，報名的越來越多，收費越來越高，而其他學(xué)校越來越差，報名的越來越少。

而名校是有限的，最終結(jié)果是害了大多數(shù)的進不了名校的普通學(xué)生。

試問，如果名校不掐尖，名校與普通學(xué)校的差距有這么大嗎？學(xué)生們還用為削尖腦袋往名校里鉆嗎？

正是鑒于名?！捌狻钡倪@些弊端，國家才出臺了搖號入學(xué)的政策。

搖號入學(xué)是否公平

針對搖號入學(xué)，有的網(wǎng)友支持，當(dāng)然也有很多網(wǎng)友反對。

很多網(wǎng)友認(rèn)為，搖號入學(xué)后，學(xué)習(xí)好像就沒有價值了，學(xué)習(xí)再好也不一定能中簽，反而可能進入一所差的學(xué)校，那么對于這些優(yōu)秀學(xué)生付出的努力公平嗎？

表面上來看，好的學(xué)生進入了差的學(xué)校，好像確實是不公平。

但對此我卻有話要說。

首先，從長遠(yuǎn)角度來說，對優(yōu)秀學(xué)生是有利的，也是公平的。

好學(xué)生為什么削尖腦袋往名校鉆？就是因為名?；\絡(luò)了更多的優(yōu)質(zhì)資源。進入其中后，對于他們將來的成績有利。但是反過來說，要進入這樣的名校，孩子們就需要付出格外的努力。但是如果教育資源均衡了，這些優(yōu)秀學(xué)生就沒有必要付出格外的努力，可以拿出更多時間往素質(zhì)教育的方向發(fā)展。

我打個比方。名校只有一個，有100個名額，而學(xué)生有1000個，他們要爭這100個名額，那么他們就必然要付出更多的時間精力學(xué)習(xí)，從而獲得這名額。

而教育資源均衡了，學(xué)校有5個，就有500個名額，相對于100個名額，難度顯然大大降低，孩子也就不用拼死拼活的學(xué)了，可以拿出更多時間發(fā)展其他的愛好了。

有的人可能說了：那成績也降低了啊，還怎么競爭過別人。

要知道種降低是全體學(xué)生都有的，優(yōu)秀的成績降低了，那些本來不如你的也會降低。就好比今年的高考，因為新冠疫情對學(xué)生們造成影響一樣，并不是針對某個學(xué)生，而是對所有的學(xué)生都造成了影響，所以從總體來說，優(yōu)秀的孩子照樣是優(yōu)秀的。你付出更多的努力，相對于其他的孩子來說，同樣是成績更好。

說的再簡單點，競爭是名次的競爭，不是成績的競爭。跟現(xiàn)在比，名次并不會有太大的改變。但是從個體來說，付出的努力會減少，不用再拼命的學(xué)了。

當(dāng)然，對于這一兩屆的學(xué)生來說，可能是有些不公平，因為盡管搖號入學(xué)了，但是教育資源還沒有公平分配，相對來說，名校的優(yōu)質(zhì)教育資源更集中。但是從長遠(yuǎn)來看，抹去了掐尖后，名校和普通學(xué)校的差距就沒有那么大了，學(xué)生也就沒有必要非要往名校鉆了。

其次，有利于學(xué)校之間的公平競爭

一直以來，對于名校就有一個懷疑：他們教學(xué)成績好，到底是老師水平高，還是因為他們掐尖的結(jié)果。

在我看來，掐尖的作用更大些。優(yōu)秀老師肯定也有作用，但是更大的作用肯定是學(xué)生。因為學(xué)生才是學(xué)習(xí)的根本，如果學(xué)生智力不行，老師水平再牛B也白搭。但是如果學(xué)生智力好，哪怕老師水平差些，成績也不會太差。因此，可以說，“掐尖”才是名校立足的根本，是“掐尖”制造了學(xué)校之間的不公平。

現(xiàn)在掐尖沒了，生源一樣了，所有的學(xué)校算是站在同一起跑線了，這樣才能真正的考驗學(xué)校水平。如果名校還是有特別突出的成就，把差的孩子也能教好，這時證明名校才真的有水平。

最后，對于大多數(shù)的學(xué)生來說，更公平

教育資源更平均了，學(xué)生們可以說站在同一起跑線了，學(xué)習(xí)的好壞就完全看學(xué)生個人能力了，不要再抱怨學(xué)校不行了。所以，對于絕大多數(shù)的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)資源更公平了。

總結(jié)

總體來說，搖號入學(xué)是有一些不公平，但是從大范圍的、更廣闊的角度來說，搖號入學(xué)比現(xiàn)在的掐尖招生，無疑公平是更高的。