家校共逐夢 師生同奮進
——期末教學(xué)教研總結(jié)匯報稿
親愛同學(xué)們，各位家長朋友，城南小學(xué)的舵手李校長，各位教師同仁：
大家下午好!
今天是個好日子，同學(xué)們在校園里見到了自己的媽媽或者爸爸；家長朋友們能近距離看看孩子的美麗校園，聽聽孩子學(xué)校一年都干了什么，了解老師眼中的孩子；平時的忙碌，見不到孩子家長老師們，也能和家長朋友們交流教育問題，一起探討怎樣更好的教育自己的孩子，自己的學(xué)生。
我在這里就學(xué)校一年的教學(xué)工作，給大家做一梳理，讓我們看到過去成績的同時，增強來年工作的信心，為孩子更好的成長，創(chuàng)造更好的業(yè)績，我們在新的一年繼續(xù)前進。
我將分六個部分（一、學(xué)生管理工作是教育教學(xué)的基礎(chǔ)。二、學(xué)生的健康，是學(xué)生學(xué)習(xí)文化的基礎(chǔ)，沒有健康就算好成績，也是竹籃打水一場空。三、教師教學(xué)常規(guī)落實，是孩子們學(xué)習(xí)文化知識的保證。四、開展豐富多彩的教學(xué)活動，為孩子們成長搭建舞臺。五、大力開展教研活動，支持教師學(xué)習(xí)成長。 六、支持教師進行教育科研，為教學(xué)提供科學(xué)的理論支持。 ）
一、學(xué)生管理工作是教育教育的基礎(chǔ)。學(xué)生管理工作，是我們優(yōu)先抓住前提工作。一年來，在李校長的精心引領(lǐng)，嚴(yán)格要求，專業(yè)指導(dǎo)下，全校教師齊上陣，從細(xì)節(jié)抓起，做好學(xué)生的管理工作。
日常行為，入校時老師提醒學(xué)生穿戴整潔，紅領(lǐng)巾是學(xué)生的身份標(biāo)志。為了讓學(xué)生養(yǎng)成佩戴的習(xí)慣，值班教師對于進入校園的每位孩子及時提醒，有時嚴(yán)格要求，不戴不準(zhǔn)進入校園?？此瓶量?，規(guī)則要敬畏，只有如此孩子才懂得規(guī)則不是兒戲，將來才會遵守法律。為自己人生奠定美好基礎(chǔ)。放學(xué)時，排隊依次出校門。最后一節(jié)沒課教師，跟隊隨行。要求互相禮讓，隊列安靜整齊。學(xué)生全部放學(xué)離校后，我們教師才會下班回家。為了養(yǎng)成學(xué)生衛(wèi)生的習(xí)慣，校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，經(jīng)常教育學(xué)生不能隨地校園內(nèi)吐痰，亂扔垃圾。見到這種壞行為及時報告老師，看到垃圾及時清理。我們教師率先垂范，看到校園內(nèi)有了垃圾，隨時會彎腰撿起。
各班都根據(jù)自己班級情況，制定了班規(guī)，建立了完善落實流程。都上墻，做到學(xué)生心中有數(shù)。為了班規(guī)落實，全校教師生活在學(xué)生中間，就算課間大多數(shù)教師仍在教室，和學(xué)生或者談天說地，或者為學(xué)生解疑釋惑，或者處理學(xué)生之間雞毛蒜皮，或者和學(xué)生一起檢查教室衛(wèi)生；或者單獨輔導(dǎo)昨天某個學(xué)生作業(yè)中的問題，或者和班委們交流班級里存在的問題。
管理工作上去了，學(xué)生有了好的行為習(xí)慣，學(xué)業(yè)成績自然水到渠成。
二、學(xué)生的健康，是學(xué)生學(xué)習(xí)文化的基礎(chǔ)，沒有健康就算好成績，也是竹籃打水一場空。學(xué)校始終將孩子們的健康放在第一位。春天正是孩子們長身體的好時節(jié)，我們的陽光大課間為孩子們健康提供了保障。只要不是惡劣天氣，陽光大課間就是孩子們最開心的活動。我們的體育器材放開讓孩子們借用。孩子們的在跳繩中演繹自己的美好童年，乒乓球來來回回飛來飛去笑聲朗朗，羽毛球空中畫著美麗的弧線，籃球場上師生半場對決，更妙的是師生操場一起游戲活動，健康身心。秋季學(xué)期，我們的大課間為了增加孩子們的興趣，讓更多的孩子們樂意參與，進行了更新?lián)Q代。由原來的武術(shù)操和太極扇，為現(xiàn)在的《七彩陽光》、五分鐘跑步和放松操三個部分。冬季天氣冷，《七彩陽光》熱身，保證孩子們的健康運動；五分鐘的跑步，讓孩子們?nèi)頍崞饋?，增強肌體循環(huán)；放松操，讓孩子們內(nèi)心安靜，投入到下節(jié)課的知識殿堂中。這樣科學(xué)的設(shè)計，體現(xiàn)了學(xué)校以學(xué)生為本的理念。
冬季霧霾多，凡是遇到這樣的天氣，我校都會取消升旗儀式，大課間也不在進行。記得兩次陽光大課間的觀摩都是趕上重污染天氣，縣教育局都是最終為了孩子們的健康而取消了。李校長更是關(guān)心學(xué)生健康，時刻關(guān)注天氣情況，只要遇到不適宜孩子們運動的天氣，總是早早通知。上周一，我們沒有升旗，就是因為李校長周日加班到很晚回家路上，遇到大霧，他第一想到的就是我們第二天的升旗儀式，為了孩子們的健康，應(yīng)該取消。說實話，遇到這樣的校長，是我們家長、孩子和教師的幸運。
三、教師教學(xué)常規(guī)落實，是孩子們學(xué)習(xí)文化知識的保證。
遇到一個博學(xué)多才擁有愛心的教師，是孩子一生的幸運。我們學(xué)校時刻關(guān)注教師教學(xué)常規(guī)的落實。比如要求教師每節(jié)課，一定要按照教學(xué)課標(biāo)備課，做到心中有數(shù)，提前到教室門口候課。給學(xué)生的四十分鐘課堂，不折不扣；課堂語言清晰洪亮，保證每個孩子聽得到聽得懂；板書漢字規(guī)范美觀，不用學(xué)生看不懂的草書，讓學(xué)生看得清看得懂。留給學(xué)生適量的作業(yè)，鞏固課堂，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，做到精講精練。給孩子留出更多的自由消化時間，有更多的時間在書海中暢游。對于學(xué)生作業(yè)，做到精批，不代勞，讓孩子發(fā)現(xiàn)錯誤，引導(dǎo)中糾正錯誤。
學(xué)校不定期查閱教師教案，隨時不打招呼深入教師課堂，進行公開課，邀請縣教研室專家到校指導(dǎo)教師教學(xué)工作。提高教師教學(xué)水平，為學(xué)生的學(xué)業(yè)進步，學(xué)校校委會想盡一切辦法，目的就是一個為了孩子們的美好未來，今天我們愿意全力以赴。
四、開展豐富多彩的教學(xué)活動，為孩子們成長搭建舞臺。
各種教學(xué)活動，讓學(xué)生的能力全面發(fā)展。我們積極參與鄉(xiāng)縣市的各種征文比賽，讓學(xué)生在比賽比較中提高自己的寫作能力，激發(fā)孩子們的競爭心，鄉(xiāng)“悅讀悅美”征文比賽中，七人次獲得優(yōu)秀獎，市森林城市征文比賽中六年級白金豪同學(xué)獲得二等獎；我們根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日、國慶元旦、書香校園建設(shè)和語言文字規(guī)范化創(chuàng)建等活動，以此為主題讓學(xué)生自主設(shè)計出板報，鍛煉學(xué)生的設(shè)計能力，編排能力，審美能力，組織能力，粉筆字的書寫，繪畫能力，他們出了一期板報，從中獲得了課堂上授課不能獲得能力，這本身就是活動教育的魅力；我們大力開展讀書活動，每個班級都有圖書角，校圖書室敞開借閱，營造書香氛圍，校園的墻壁到處飄著書香，教師帶頭讀書，率先垂范，各班不定期開讀書交流會，引領(lǐng)學(xué)生暢游書海。去年我校成功創(chuàng)建縣書香校園，學(xué)生乘此春風(fēng)，涌現(xiàn)出不少愛讀書的閱讀之星，朗讀之星，日記達(dá)人；為了每個孩子都有舞臺，我們除了黑板報外，每次隨同黑板報，讓每個學(xué)生參與自我設(shè)計美編排班供稿的手抄報，并進行評比給與發(fā)獎鼓勵，讓更多的孩子發(fā)揮特長，發(fā)現(xiàn)自己的特長，發(fā)展自己的特長。我們舉行演講比賽，鍛煉學(xué)生的當(dāng)眾講話的能力，給他們口語練習(xí)的機會，為孩子們的日后走出校門清晰表達(dá)自己，成為善于溝通的社會優(yōu)秀公民打下堅實基礎(chǔ)；每周一堅持舉行升國旗儀式，每次都有學(xué)生主持人，給與學(xué)生主持人機會；每次都有學(xué)生進行國旗下演講，將愛國、感恩、勤奮等主題教育滲透其中，讓孩子們在莊嚴(yán)儀式下獲得心靈的教育；我們舉行了各種安全主題的教育活動，讓學(xué)生懂得生命只有一次，我們幸福的基礎(chǔ)，就是身體健康完整，來自父母，不僅僅屬于我們個人，還連接著自己最摯愛的父母，生命不能兒戲。我校為此今冬克服困難，李校長大力爭取，必須將教學(xué)樓的安全隱患解決，二三樓走廊不再敞開，為學(xué)生安全又加了一道安全屏障，這是雙廟學(xué)校唯一一家這樣為學(xué)生著想。
五、大力開展教研活動，支持教師學(xué)習(xí)成長。優(yōu)秀的教師團隊，帶來優(yōu)秀的學(xué)生，一個學(xué)校的卓越，來自一流的教師團隊。李校長時刻將教師隊伍成長放在工作的重要位置。新學(xué)校新投入，經(jīng)費緊張，但是教師培訓(xùn)不錯過，派出兩位教師參加市級國家級班主任高端培訓(xùn)；為教師積極爭取語文數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)機會，暑期參加高級心理師培訓(xùn)，普通話培訓(xùn)，各種學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。為了更好帶領(lǐng)團隊前行，暑假李校長到北京參加為期七天的全國優(yōu)秀校長培訓(xùn)，帶來先進的理念，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，我們都是學(xué)習(xí)在路上。為了更好的工作，每天充電，是我們對每位教師的要求。
六、支持教師進行教育科研，為教學(xué)提供科學(xué)的理論支持。我校去年成功申請兩項市級科研課題，數(shù)學(xué)以孟秀巧為課題主持人，數(shù)學(xué)老師全員參與，以教學(xué)為研究對象，實踐中不斷總結(jié)，使我們的數(shù)學(xué)教學(xué)不斷走在鄉(xiāng)教育的前列；語文以我為首，成功申請“新概念快速作文日記積累研究”，課題組以學(xué)生日記為研究對象，和學(xué)生一起日記，通過讀寫結(jié)合，在記錄生活點滴中，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我校教師凡是論文比賽必然參加，并且在縣鄉(xiāng)獲得優(yōu)秀獎，充分展現(xiàn)了我校教師業(yè)務(wù)能力一流；我校教師參加縣鄉(xiāng)演講比賽，獲得優(yōu)秀獎。通過這些活動我今年四月十日走上全市交流大會典型發(fā)言，我本人獲得市級教研先進個人。我校去年新增我為市級骨干教師教師和廖莉老師為縣級骨干教師，這樣我校有兩位市級骨干教師和兩位縣級骨干教師，這在雙廟鄉(xiāng)小學(xué)獨一無二的。
親愛的同學(xué)們，我們團結(jié)一致，在李校長的帶領(lǐng)下，教師愛心培育下，家長朋友的大力支持下，我們獲得了輝煌的一年，每位學(xué)生都取得自己的滿意的業(yè)績：或者收獲了好成績，或者收獲的好行為，或者改變了自己的壞習(xí)慣，或者寫好了字，或者成了讀書達(dá)人，我們都應(yīng)該為我們的成長喝彩。
展望新的一年，我們充滿了期待，我們也做好了準(zhǔn)備。幸福的未來，就靠我們今天的奮斗。我始終相信，勤勞的雙手，善于動腦的人，一定是當(dāng)今社會的風(fēng)流人物。同學(xué)們，我們出發(fā)吧；教師同仁們，我們前行吧；家長朋友們，繼續(xù)努力做好孩子們成長的后盾吧。
我相信，我們的每一位孩子，未來都是我們的驕傲。
再次感謝各位家長朋友的到來，歡迎各位家長朋友今后隨時指導(dǎo)監(jiān)督我們的工作，更希望家長朋友一如既往支持和理解我們的工作。
最后，祝同學(xué)們迎來開心的假期，充分利用假期，讓書香環(huán)繞；
祝家長朋友身心健康闔家歡樂萬事如意
祝全校教師生活幸福心想事成歡樂常伴
謝謝！
--------謝謝您的閱讀----
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