來源：大眾網(wǎng)
長(zhǎng)河小學(xué)副校長(zhǎng)魏靜做客大眾網(wǎng)
主持人：各位網(wǎng)友大家好，歡迎收看大眾網(wǎng)《新學(xué)期校長(zhǎng)訪談》欄目，今天做客欄目的嘉賓是德州市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)長(zhǎng)河小學(xué)副校長(zhǎng)魏靜。魏校長(zhǎng)您好，歡迎您來到大眾網(wǎng)做客。
魏校長(zhǎng)：主持人好，各位網(wǎng)友大家好。很高興能通過這個(gè)平臺(tái)和各位網(wǎng)友一起交流。在此，我謹(jǐn)代表王冰校長(zhǎng)和全體教職員工向長(zhǎng)期以來支持和關(guān)心學(xué)校發(fā)展的社會(huì)各界表示衷心的感謝。
主持人：大家都知道，長(zhǎng)河小學(xué)的前身是杏園小學(xué)，經(jīng)過近幾年的發(fā)展，學(xué)校在諸多方面都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，魏校長(zhǎng)能簡(jiǎn)單對(duì)學(xué)校及學(xué)校發(fā)展情況做一下介紹嗎？
魏校長(zhǎng)：好的。長(zhǎng)河小學(xué)是一所新建學(xué)校，其前身為杏園小學(xué)。它創(chuàng)辦于2010年4月，學(xué)校占地面積35畝，建筑面積1.2萬平方米。目前學(xué)校擁有20個(gè)教學(xué)班，1080余名學(xué)生。學(xué)?，F(xiàn)有教職工58名，年齡結(jié)構(gòu)合理。其中研究生2人，本科學(xué)歷29人。多年來，學(xué)校堅(jiān)持“追求卓越、敢為人先”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“合格加專長(zhǎng)”的教師、“全面加特長(zhǎng)”的學(xué)生、以辦“規(guī)范加特色”的學(xué)校為總目標(biāo)。優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，創(chuàng)新學(xué)校文化，加快課堂教學(xué)改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高。學(xué)校先后榮獲“市級(jí)規(guī)范化學(xué)校”、“市級(jí)教學(xué)示范校”、“市級(jí)依法治校示范?！?、“市級(jí)電化教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。目前正在積極準(zhǔn)備省規(guī)范化學(xué)校，省級(jí)教學(xué)示范校的驗(yàn)收工作。
主持人：“追求卓越，敢為人先”一個(gè)非常好的辦學(xué)理念。剛才聽魏校長(zhǎng)介紹，長(zhǎng)河小學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)在籌備“省規(guī)范化學(xué)?！彬?yàn)收工作，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校未雨綢繆在師資方面已經(jīng)做好了合理的規(guī)劃，那學(xué)校硬件實(shí)施方面是不是也打好了基礎(chǔ)？
魏校長(zhǎng)：是的。學(xué)校教學(xué)區(qū)和功能區(qū)現(xiàn)在布局合理。功能區(qū)分布著功能室20個(gè)，圍棋室、書法室、舞蹈室、乒乓球室……設(shè)施齊全、使用高效。教學(xué)區(qū)實(shí)現(xiàn)了班班多媒體，教師人手一臺(tái)計(jì)算機(jī)。學(xué)校內(nèi)建起了校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的無線化、數(shù)字化、信息化管理。
學(xué)校綠化本著“校園美化、環(huán)境育人”的原則，對(duì)校園進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、高質(zhì)量施工，學(xué)校植物品種較多，有喬木、花灌木、攀爬植物等。我們正在為每種植物命名，讓每塊植物園地都成為學(xué)生實(shí)踐的活動(dòng)基地，可以說已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“三季有花、四季常綠”的校園綠化工程。為師生創(chuàng)建了整潔優(yōu)美、特色鮮明、和諧博雅的校園環(huán)境。
主持人：好的，謝謝魏校長(zhǎng)的介紹?！八刭|(zhì)教育”的口號(hào)，中國(guó)人已經(jīng)喊了很多年。魏校長(zhǎng)您作為一名老師，一個(gè)校長(zhǎng)，能不能談一下對(duì)“素質(zhì)教育”的理解？
魏校長(zhǎng)：好的。似乎可以這樣樸素的說：教育就是影響人、改變?nèi)恕l(fā)展人。古今中外各種教育實(shí)驗(yàn)教育流派都是如此。素質(zhì)教育也是以人的全面發(fā)展為核心，是以全面培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想道德情操、豐富的科學(xué)文化知識(shí)、良好的身體心理素質(zhì)、較強(qiáng)的的實(shí)踐動(dòng)手能力和健康的個(gè)性為宗旨，面向全體，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美，使學(xué)生在德智體等方面得到全面發(fā)展。
主持人：剛才您從理論方面對(duì)“素質(zhì)教育”的實(shí)質(zhì)進(jìn)行了一個(gè)概述，算是非常的精辟了。那魏校長(zhǎng)您能不能結(jié)合長(zhǎng)河小學(xué)的實(shí)際具體的談一下“素質(zhì)教育”該如何的開展呢？
魏校長(zhǎng)：好的。下面就我校做的扎實(shí)有效的幾點(diǎn)做法簡(jiǎn)單談一談。
我校素質(zhì)教育的實(shí)施，首先是重視對(duì)教師的培訓(xùn)，因?yàn)槊恳豁?xiàng)課改實(shí)施，每一種先進(jìn)的理念的落實(shí)，都需要廣大一線教師來完成。他們對(duì)教育改革的理解程度的深淺，對(duì)先進(jìn)理念的接受程度的多少，直接影響到素質(zhì)教育的成敗。為此，我們規(guī)定每學(xué)期每位教師講一堂匯報(bào)課；經(jīng)常派教師外出學(xué)習(xí)和聽課；校內(nèi)搞研究、講座等，在這方面，王冰校長(zhǎng)大力支持，經(jīng)費(fèi)上從不吝嗇。特別是我們重視教師的閱讀。每周的學(xué)生閱讀課，老師要和學(xué)生一起閱讀，尤其是語文教師，閱讀課上不準(zhǔn)批作業(yè)、不準(zhǔn)備課，要和孩子們一起安靜的讀書，一起交流。為了讓老師們能多讀書，我校一直堅(jiān)持周六上午全體教師到校進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。規(guī)定每學(xué)期讀教育專著不少于兩本。多項(xiàng)舉措，不僅培養(yǎng)了老師的閱讀興趣，更提升了老師的思想境界，認(rèn)知水平，很多老師能主動(dòng)地寫教學(xué)隨筆，主動(dòng)地鉆研教材，主動(dòng)地聽課請(qǐng)教。從心理上把教師職業(yè)看成自己的教育事業(yè)。正是廣大教師有了較高的思想認(rèn)識(shí)，有豐厚的文化積淀，我們的課改才得以順利實(shí)施。
主持人:是的，要想讓“素質(zhì)教育”不成為一句泛泛的空話，首先就要有一批有認(rèn)識(shí)，有思想，有內(nèi)涵的老師。
魏校長(zhǎng)：其次，深化課程改革，以教科研為引領(lǐng)，以強(qiáng)化過程管理為保障，以提高教育質(zhì)量為目的。我們努力做到了以下兩點(diǎn)：
1、開設(shè)好并落實(shí)好國(guó)家課程，使用好地方課程，開發(fā)好學(xué)校課程。學(xué)校課程的開發(fā)，我們做到了校內(nèi)校外優(yōu)質(zhì)教育資源的整合，1-2年級(jí)開設(shè)了圍棋課，3-6年級(jí)開設(shè)了書法課，1-6年級(jí)開設(shè)了每周4節(jié)閱讀課，另外，還開設(shè)了全校的健康教育課和安全課。三級(jí)課程在開全開足的同時(shí)，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。
2、做好課題的研究和實(shí)施工作。我校曾先后承擔(dān)過“大量讀寫、雙軌運(yùn)行”、“海量閱讀，打造高效課堂”、“激勵(lì)發(fā)展教育”等省、市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題，取得了豐碩的成果。2010年開始 “少年智力開發(fā)實(shí)驗(yàn)研究” “學(xué)案導(dǎo)學(xué)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”兩項(xiàng)省級(jí)課題的研究與實(shí)踐。 以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”為例，它是以“學(xué)案”為載體，以“導(dǎo)學(xué)”為方法，以當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)為宗旨，充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”為教學(xué)原則，師生共同合作完成教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)模式?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的輕負(fù)高效。目前兩項(xiàng)課題研究已初見成效
主持人：是的，在實(shí)施“素質(zhì)教育”的過程中，不能為了單獨(dú)提升學(xué)生的德育，或者體育，就把教育質(zhì)量提升拋之腦后。其實(shí)，很多市民對(duì)新課改還沒有很深的認(rèn)識(shí)，我自己感覺在實(shí)施新課改的過程中，就是提升學(xué)生很多素質(zhì)的一個(gè)過程。
魏校長(zhǎng)：是這樣的。
我們學(xué)校還積極創(chuàng)建“書香校園”，關(guān)注學(xué)生的心靈世界：通過開展“高效閱讀”、“師生同讀一本書”、“同年級(jí)、同班級(jí)同讀一本書”、“讀書交流匯報(bào)”等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園。
主持人：教育的發(fā)展其實(shí)也是遵循一種大規(guī)律的，就是發(fā)張到一定程度就會(huì)遇到瓶頸，想從這個(gè)瓶頸處再往上提高肯能存在一定的難度。
魏校長(zhǎng)：主持人說的很對(duì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)早已經(jīng)考慮到這個(gè)問題，為了能使學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施長(zhǎng)期有效的發(fā)張下去，我們必須發(fā)展學(xué)校的內(nèi)涵，這個(gè)內(nèi)涵其實(shí)就是一種校園文化的發(fā)起，發(fā)展和傳承。
主持人：魏校長(zhǎng)能做一下詳細(xì)的介紹嗎？
魏校長(zhǎng)：可以。學(xué)校創(chuàng)設(shè)具特色的校園文化主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一創(chuàng)設(shè)富有學(xué)校特色的價(jià)值理念。比如：學(xué)校的辦學(xué)宗旨：“為學(xué)生的一生奠基，為教師的成長(zhǎng)鋪路”；辦學(xué)目標(biāo)：“實(shí)現(xiàn)高效課堂，建設(shè)書香校園，成就幸福人生”；辦學(xué)理念---追求卓越，敢為人先；學(xué)校精神---修德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新；校風(fēng)---規(guī)規(guī)矩矩辦學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)求學(xué)；校訓(xùn)---堂堂正正做人，實(shí)實(shí)在在做事；教風(fēng)---嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表；學(xué)風(fēng)---不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)；校歌---遠(yuǎn)航；師生激勵(lì)語“我能行”（每位學(xué)生校服上都有體現(xiàn)）。另外，學(xué)校的墻壁文化、樓道文化不僅有大師的引領(lǐng)，名人警句的激勵(lì)，孩子們喜愛的故事，還有學(xué)生們身邊榜樣的影響??????這些富有學(xué)校特色的文化，是教師團(tuán)隊(duì)集體智慧的結(jié)晶，更是學(xué)校長(zhǎng)期以來，師生形成的人文精神和價(jià)值取向，這對(duì)全校師生起著一種強(qiáng)大地教育和感染力量。二是創(chuàng)設(shè)了以人為本，情理相融的制度文化。學(xué)校制度文化是學(xué)校精神文化的具體化，它不僅體現(xiàn)在師生管理上，還滲透在學(xué)校管理的方方面面。三是形成了具有學(xué)校特質(zhì)的師生文化。
主持人：長(zhǎng)河小學(xué)在對(duì)學(xué)生的教育過程中，真是煞費(fèi)苦心啊。學(xué)生在這樣的環(huán)境下受教，無疑是自己人生一個(gè)很好的開端。
魏校長(zhǎng)：其實(shí)，學(xué)生的發(fā)展只是依靠學(xué)生一方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們堅(jiān)持認(rèn)為：一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，主要功勞在家庭，道理很簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂，家庭氛圍如何，家庭教養(yǎng)如何，家長(zhǎng)素質(zhì)如何，都將影響著孩子的一生。
主持人：那我們學(xué)校又是如何和家長(zhǎng)做好良好溝通的呢？
魏校長(zhǎng)：我校處于城鄉(xiāng)接合部，家長(zhǎng)素質(zhì)參差不齊，有很大一部分家長(zhǎng)既缺乏地道農(nóng)民的淳樸善良，也缺乏優(yōu)秀文化人的修養(yǎng)素質(zhì)。針對(duì)此，學(xué)校組建家校委員會(huì)，在新學(xué)期伊始，請(qǐng)家長(zhǎng)現(xiàn)身說法，講述教育孩子的成功做法；開通家長(zhǎng)郵箱，和老師們探討教育孩子中遇到的難題，共同解決；每學(xué)期還要舉行家庭教育講座，或聘請(qǐng)專家親臨指導(dǎo)，或觀看專家的講座視頻，像李玫瑾、知心姐姐盧勤、孫云曉等專家的講座我們都多次觀看。一系列教育家長(zhǎng)的舉措，使很多家長(zhǎng)既認(rèn)識(shí)到教育孩子的重要性，又提升了自身教育能力，還克服了不少惡習(xí)。能積極配合學(xué)校工作，真正做到了和孩子一起成長(zhǎng)。
主持人：很多家長(zhǎng)認(rèn)為教書育人是教師的天職，把孩子放到學(xué)校，學(xué)校的老師就有責(zé)任把孩子教育好，管理好，嚴(yán)格管理制度之下，教育制度之下才能教出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。魏校長(zhǎng)您是如何看待這種觀點(diǎn)呢？
魏校長(zhǎng)：教書育人絕對(duì)是教師的天職。如何育人？我認(rèn)為，愛學(xué)生才是是根本。愛學(xué)生，首先需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣，以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。
主持人：其實(shí)，魏校長(zhǎng)的所說的尊重，不能單純的理解為對(duì)某個(gè)個(gè)體的尊重，而是對(duì)一種發(fā)展規(guī)律的尊重，或者是遵循。
魏校長(zhǎng)：是的，任何事物的發(fā)展都是有律可循的，包括人。如果不尊重規(guī)律，可能就會(huì)走向錯(cuò)誤。比如說嚴(yán)師，教師對(duì)學(xué)生應(yīng)有嚴(yán)格的要求，因?yàn)橐欢ǔ潭壬稀皣?yán)”是“愛”的體現(xiàn)，但對(duì)學(xué)生也不能過于苛求，稍有一點(diǎn)閃失，就對(duì)他們橫加指責(zé)，甚至進(jìn)行體罰，這樣會(huì)使學(xué)生失去上進(jìn)心和自信心，甚至?xí)捌乒奁扑ぁ辈豢赡苓_(dá)到預(yù)期教育效果。只有尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，才能幫助學(xué)生形成良好的個(gè)性。
同樣，社會(huì)的多元化需求也要求尊重每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，不能“千人一面”。每個(gè)人都有各自不同的能力、氣質(zhì)、性格，也有不同的興趣、愛好、世界觀等，教師應(yīng)予以尊重，并根據(jù)學(xué)生個(gè)性的不同特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo)，為其提供多元選擇的教育，而非一種模式的“同化教育”，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、因材施教。
主持人：好的，謝謝魏校長(zhǎng)精彩的介紹?，F(xiàn)在我們來看看網(wǎng)友提出了怎樣的問題：
網(wǎng)友提問實(shí)錄
1、網(wǎng)友：請(qǐng)問長(zhǎng)河小學(xué)的招生區(qū)域范圍是怎樣設(shè)定的？
魏靜：長(zhǎng)河小學(xué)招生范圍天衢路以南、東風(fēng)路以北，康博大道以西，錦繡川風(fēng)景區(qū)以東。
2、網(wǎng)友：孩子明年要在長(zhǎng)河小學(xué)上學(xué)，我們夫妻兩人在市里做生意，中午不能回家。想問下學(xué)生的食宿問題是學(xué)校是怎樣安排的？
魏靜：首先說明一下，我們學(xué)校不是寄宿制學(xué)校。應(yīng)廣大家長(zhǎng)要求，由開發(fā)區(qū)管委會(huì)投資，我校建起近300平方米的食堂，可供200多名學(xué)生中午就餐。同時(shí)，為方便下班晚的家長(zhǎng)，晚上學(xué)校老師輪流值班照顧學(xué)生，直到家長(zhǎng)來接。
3、網(wǎng)友：學(xué)生從長(zhǎng)河小學(xué)畢業(yè)后升入哪所初中？
魏靜：同濟(jì)中學(xué)，開發(fā)區(qū)公辦學(xué)校。
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