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通過(guò)這樣的詢(xún)問(wèn)，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)方的身份定位發(fā)生了改變，變得更靈活。最后戴老師又引導(dǎo)她閉上眼睛想象自己拿著火車(chē)票要出發(fā)了，看著票上的時(shí)間與當(dāng)下的時(shí)間，當(dāng)對(duì)方說(shuō)離開(kāi)車(chē)還有1小時(shí)時(shí)候，戴老師說(shuō)可以晚半個(gè)小時(shí)出發(fā)。通過(guò)這樣的引導(dǎo)女學(xué)員反饋這樣的狀態(tài)好多了，在問(wèn)及是否能做到，她的回答力量不夠，戴老師說(shuō)可能回去還有兩三次做不到，沒(méi)關(guān)系，允許這樣一個(gè)過(guò)程。

個(gè)案結(jié)束，戴志強(qiáng)老師詢(xún)問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)朋友他做了什么，如何調(diào)整？外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道，戴老師從“次感元、心錨到身份定位，安全措施”這NLP四大技法做了絲絲入扣的分析！個(gè)案演示下來(lái)，戴老師總結(jié)對(duì)方存在自己不好，做不到的BVR，人生當(dāng)中有時(shí)需要暫時(shí)做一些不喜歡做的事情，同時(shí)在路上學(xué)習(xí)，如果有選擇，有方法未來(lái)可以改變！我們常常要求自己100%做到，一定要做到，有時(shí)要允許自己偶爾做不到，做到肯定自己，做不到肯定自己！戴志強(qiáng)老師說(shuō)不同的狀態(tài)是與不同的身份連接，BVR由身份決定，身份改變了BVR也就改變了。外顯行為會(huì)折射出她內(nèi)在是如何身份定位。

每個(gè)人都在追求不同的幸福，而上臺(tái)的女學(xué)員選擇了一個(gè)她認(rèn)為重要的事情：準(zhǔn)時(shí)到火車(chē)站，一件這樣的事折射的背后千絲萬(wàn)縷內(nèi)在過(guò)去是NLP不需要知道的，因?yàn)樗嫦蛭磥?lái)面向目標(biāo)！戴志強(qiáng)老師說(shuō)或許這只是在路口為她打開(kāi)了一扇門(mén)，做了一點(diǎn)點(diǎn)，就像讓火車(chē)移動(dòng)了12分，5天，10天，3個(gè)月后，火車(chē)的方向不一樣了！

通過(guò)看、聽(tīng)會(huì)增加我們的知識(shí)，但能力增強(qiáng)需要通過(guò)課堂的練習(xí)才能習(xí)得，NLP就是這樣。NLP是一個(gè)工具箱，在有需要的時(shí)候，可以拿起，讓我們做得到，有自信擁有美滿(mǎn)幸福的人生！

戴志強(qiáng)老師結(jié)束上午的精彩分享之后，為李中瑩老師傾情獻(xiàn)賀壽之禮：“一代宗師”字畫(huà)！愛(ài)就是這樣連接，兩個(gè)人在一起的意義是為了對(duì)方更好！聽(tīng)戴志強(qiáng)老師的課更是如癡如醉，如詩(shī)如畫(huà)，如絲竹管弦之樂(lè)！

 

轉(zhuǎn)載一些在場(chǎng)的導(dǎo)師與學(xué)員分享：
轉(zhuǎn)自李俐老師：戴志強(qiáng)老師結(jié)束上午的精彩分享之后，為李中瑩老師傾情獻(xiàn)禮：“一代宗師”！李老師是國(guó)內(nèi)NLP界當(dāng)之無(wú)愧的領(lǐng)軍人物，戴老師作為國(guó)內(nèi)NLP界精英翹楚，依然難忘師恩，對(duì)恩師的真情和推祟感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)所有的人……[流淚]想起老師一直的教誨“能力與謙卑一同成長(zhǎng)！”

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戴志強(qiáng)老師真是把NLP活出來(lái)的人，深入淺出、化繁為簡(jiǎn)，個(gè)案做的絲絲入扣、不著痕跡，聽(tīng)到不同風(fēng)格的NLP課程，真的是一種好滋養(yǎng) (轉(zhuǎn)自王敏老師)

李中瑩學(xué)問(wèn)大會(huì)直播
戴志強(qiáng)老師演示狀態(tài)管理，全心全意在案主身上，案主盤(pán)腿坐下，他也坐下。全然接納案主的課題，感受并全然接納她背后的信念價(jià)值觀，從而能做一些事能夠引導(dǎo)她讓她自己找到解決的方向。
昨天戴老師對(duì)大會(huì)的祝福演講讓我感受到李中瑩老師和戴志強(qiáng)老師亦師亦友的20年友情，一只是相互的支持與尊重。
另外，培訓(xùn)風(fēng)格，李中瑩老師剛猛，戴志強(qiáng)老師細(xì)膩。（轉(zhuǎn)自李珂老師)

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李中瑩學(xué)問(wèn)大會(huì)～戴老師帶出：你是自己的主人嗎？～看似如此簡(jiǎn)單的問(wèn)題～在老師的妙語(yǔ)連珠的“逼問(wèn)”下～1000多人的現(xiàn)場(chǎng)卻沒(méi)有人能自圓其說(shuō)地回答…是時(shí)候問(wèn)問(wèn)自己：我是自己的主人嗎？～而幸福自生力，可以讓我們做自己的主人

#轉(zhuǎn)秋蘭老師：#李中瑩學(xué)問(wèn)大會(huì)#
NLP圈里都知道戴志強(qiáng)是哪位大咖，就不用我啰嗦了。
他有什么名頭已不重要，站在臺(tái)上能征服聽(tīng)眾的無(wú)非是導(dǎo)師的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)與人格魅力。
儒雅，謙遜，平和，細(xì)膩，專(zhuān)業(yè)，包容……這是我看到的戴志強(qiáng)老師。如春風(fēng)化雨，清潤(rùn)心田，一位值得尊敬和跟隨的老師。