使廣大家長(zhǎng)備受煎熬的六七月份已經(jīng)過(guò)去，相信好些父母已經(jīng)成為準(zhǔn)大學(xué)生家長(zhǎng)，即將把苦讀寒窗十二年的孩子送往目的地大學(xué)。對(duì)于在未來(lái)數(shù)年內(nèi)他們?nèi)绾巫霾拍艽_保自己的孩子獲得學(xué)業(yè)及職業(yè)上的成功這一話題，每年都有許多家長(zhǎng)十分關(guān)注；其實(shí)教育是家庭和學(xué)校共同努力的結(jié)果，在某些方面，是學(xué)校替代不了的。但是對(duì)于高校內(nèi)部的一些情況，我們的家長(zhǎng)是很陌生的，所以我今天準(zhǔn)備寫點(diǎn)東西，希望對(duì)我們的家長(zhǎng)有所幫助。
喜獲大學(xué)錄取通知書
首先我們說(shuō)說(shuō)思想認(rèn)識(shí)方面。有三個(gè)方面值得注意，第一就是對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)上要轉(zhuǎn)變，不要再認(rèn)為你的孩子很優(yōu)秀，可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為不可思議，覺得孩子不優(yōu)秀怎么能考上大學(xué)。其實(shí)我想闡述的是不管你的孩子是600多分，還是300多分，他們現(xiàn)在都即將加入到對(duì)等的大學(xué)中去，去了以后，同一大學(xué)的學(xué)生一般都在一個(gè)水品線上，都差不多。如果你還如此認(rèn)為，你就會(huì)處于一種自我感覺良好的狀態(tài)，思想就會(huì)松懈導(dǎo)致對(duì)孩子學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的關(guān)注度。第二就是不要認(rèn)為你的孩子只是去讀書的，看成正開始自己步入社會(huì)的學(xué)生更為確切。我們都知道，在我們中國(guó)，讀書的過(guò)程可分為幼兒園，學(xué)前班，小學(xué)，初中 ，高中，大學(xué)，碩士生和博士。其中最關(guān)注的就是高考上大學(xué)，基本10歲以上的人都知道高考時(shí)間，但很少人知道考研考博的時(shí)間，對(duì)吧。在此想表達(dá)的意思就是，在高中階段學(xué)生會(huì)迫于家長(zhǎng)，老師，同學(xué)，及親友等方方面面的壓力，在老師和家長(zhǎng)的眼皮底下學(xué)習(xí)，周圍環(huán)境促使他們只能學(xué)習(xí)。進(jìn)大學(xué)以后，情況大不相同：學(xué)校是大教室，高中時(shí)每班為50人左右，缺一個(gè)兩個(gè)很明顯；大學(xué)時(shí)一個(gè)班少則幾十人，多則數(shù)百人，尤其是大一大二通識(shí)課程，大課堂人數(shù)很多，缺十個(gè)二十個(gè)也不明顯。遇到認(rèn)真點(diǎn)名的老師，有的學(xué)生就找人代替聽課。下課后，大學(xué)生回的是宿舍，智能手機(jī)電腦啥都有。好些大學(xué)成績(jī)只要及格，沒人過(guò)問你。管的放松了，要求也放低了。以前在高中時(shí)期敢想而不能做的事情，現(xiàn)在都可以去嘗試了。自己的想法要去進(jìn)行實(shí)際實(shí)踐，所以我說(shuō)才正式進(jìn)入社會(huì)。第三，樹立危機(jī)意識(shí)，當(dāng)然這是相對(duì)的。2017年有三點(diǎn)值得大家關(guān)注：一是教育部實(shí)施雙一流政策，世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，就是與世界教育接軌，向世界水平看齊。二是人民日?qǐng)?bào)發(fā)文痛批“沉睡中的大學(xué)生，你不實(shí)業(yè)天理難容”（有的學(xué)校上課時(shí)清醒的學(xué)生沒有發(fā)呆的多，發(fā)呆沒有睡覺的多，睡覺沒有玩手機(jī)的多；下課時(shí)，自修沒有吃零食多，吃零食沒有看連續(xù)劇多，看連續(xù)劇沒有游戲多；考試時(shí)不給范圍就不會(huì)考試，給了范圍也只是復(fù)印同學(xué)準(zhǔn)備的答案。如此這般，就業(yè)時(shí)的失敗怎能不比成功多？）三是華中科技大學(xué)發(fā)“本降?！钡奈募＿@三點(diǎn)所折射出的問題請(qǐng)我們家長(zhǎng)一定要嚴(yán)肅對(duì)待，以后學(xué)校的要求會(huì)更高，管理會(huì)更加嚴(yán)格。在新的要求下，結(jié)業(yè)、本降專、退學(xué)學(xué)生比例肯定會(huì)比現(xiàn)在高得多。但是我們的家長(zhǎng)不必為此過(guò)度擔(dān)心，因?yàn)閷W(xué)校的要求對(duì)于能正常學(xué)習(xí)的學(xué)生而言是可以達(dá)到的，認(rèn)真思考一下，對(duì)家長(zhǎng)而言其實(shí)是個(gè)利好。
宿舍玩游戲
第二，實(shí)際操作層面。對(duì)孩子的管控上有兩方面：首先是把孩子的大學(xué)過(guò)程納入可控狀態(tài)。這包括四個(gè)細(xì)節(jié)：一是保持與學(xué)校老師班主任或輔導(dǎo)員的常態(tài)化聯(lián)系；剛開始第一學(xué)期應(yīng)該沒問題，第二學(xué)習(xí)期以后，孩子與同學(xué)們都熟悉了，一般就會(huì)“我行我素”，定期了解是很有必要的。第二就是每學(xué)期的成績(jī)要想辦法知到，途徑是咨詢老師或?qū)W校網(wǎng)站查詢。第三就是錢的控制，數(shù)目以同地區(qū)別人家孩子花費(fèi)為參考，家庭相當(dāng)?shù)亩鄦枎准?；關(guān)鍵清楚花錢的地方，通常情況下打游戲、雇人聽課、談對(duì)象游山玩水最花錢。第四，要求孩子一星期至少給你們通兩次以上電話，一直不能間斷；這樣做的最大好處是長(zhǎng)期以往孩子的心會(huì)在你這，從而與父母深度交流，一切盡在掌握。如果你給他去電話，頭兩年最好在早上上課半小時(shí)前打電話，了解動(dòng)態(tài)，如果孩子沒有睡懶覺，說(shuō)明狀態(tài)不錯(cuò)。第二方面是監(jiān)督孩子做好學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃。大學(xué)生涯是職業(yè)生涯中非常重要的準(zhǔn)備和規(guī)劃階段。大學(xué)階段是否做好準(zhǔn)備、是否為自己的未來(lái)做好規(guī)劃，可以說(shuō)直接或間接地決定了大學(xué)畢業(yè)生未來(lái)的發(fā)展方向與高度。大學(xué)階段對(duì)大學(xué)生涯的規(guī)劃正是為大學(xué)生未來(lái)的職業(yè)生涯道路打好基礎(chǔ)并做好充分準(zhǔn)備。
認(rèn)真學(xué)習(xí)
據(jù)美國(guó)一家資深的調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)美國(guó)哈佛等幾家著名學(xué)府大學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查結(jié)果表明，在大學(xué)期間能夠?qū)ψ约何磥?lái)職業(yè)有明確清晰定位和規(guī)劃的學(xué)生不超過(guò)7%，對(duì)自己未來(lái)只是一般的規(guī)劃占70%左右，而對(duì)未來(lái)沒有任何規(guī)劃的有20%左右；在20年以后又對(duì)所調(diào)查的學(xué)生進(jìn)行追蹤，發(fā)現(xiàn)當(dāng)初有明確規(guī)劃的的學(xué)生，現(xiàn)在不是在政府部門做高級(jí)首腦就是在大公司做總裁，而有一般規(guī)劃的大都是中產(chǎn)階級(jí)或在中小企業(yè)做經(jīng)理，而沒有規(guī)劃的大多數(shù)在多次跳槽及底層中度日。這種例子，世界普遍存在，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)別把此僅當(dāng)做一個(gè)例子，要在思想上高度重視，一定要讓孩子有所追求，讓孩子懂得如何生存，如何創(chuàng)造價(jià)值，而不是花錢。這一調(diào)查結(jié)果可以看出在大學(xué)期間做好充分的職業(yè)規(guī)劃和準(zhǔn)備對(duì)將來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路起到非常重要的作用，這個(gè)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，尤其是條件較好的孩子；我外出學(xué)習(xí)交流時(shí)，輔導(dǎo)員老師常說(shuō)現(xiàn)在好多學(xué)生愛炫富：有的說(shuō)家里有幾套房，住一套，出租兩套，不用工作都吃不完；有的說(shuō)家里有公司，有的說(shuō)國(guó)外有資產(chǎn)等等。像這種學(xué)生，學(xué)習(xí)根本沒動(dòng)力，原因是沒找到生活的意義，滿足于現(xiàn)狀，肯定會(huì)失敗的。今年有一個(gè)孩子非常引起關(guān)注，這個(gè)孩子很有主見，很清醒，有很好的規(guī)劃思維。家里條件不錯(cuò)，高考出分前頭一次來(lái)找我就說(shuō)：“我想創(chuàng)業(yè)，請(qǐng)老師給我選一個(gè)適合我的好就業(yè)易掙錢的專業(yè)，萬(wàn)一說(shuō)創(chuàng)業(yè)失敗了，我容易再就業(yè)，別給家人添麻煩”。雖說(shuō)這位學(xué)生后來(lái)成績(jī)比預(yù)估的多了30多分，專業(yè)也變了，但他的這種對(duì)未來(lái)的預(yù)見意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，值得贊賞。這種孩子，成功率比一般孩子高出幾倍。
國(guó)家雙一流大學(xué)進(jìn)程
那么學(xué)生如何來(lái)規(guī)劃好自己的大學(xué)生涯以及職業(yè)生涯呢？除了大學(xué)教師入學(xué)開始進(jìn)行大學(xué)四年全程指導(dǎo)外，大學(xué)生自身入大學(xué)校園后就需開始根據(jù)自己的專業(yè)和自身因素來(lái)進(jìn)行規(guī)劃（這門課在大學(xué)時(shí)選修，學(xué)生們根本不重視，讓孩子重視）。我們可以把大學(xué)期間分為兩個(gè)階段，每個(gè)階段指導(dǎo)的側(cè)重點(diǎn)不同，而大學(xué)生在每個(gè)階段規(guī)劃和提升的內(nèi)容也不同。第一階段為大學(xué)一、二年級(jí)，稱為試探和定向階段。這一階段職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的重點(diǎn)是：確定自己的未來(lái)，從大一就開始設(shè)計(jì)的意識(shí)；培養(yǎng)大學(xué)生自我認(rèn)知、自我定位和探索職業(yè)定位的能力，并通過(guò)一些心理測(cè)試和職業(yè)測(cè)試以及成長(zhǎng)經(jīng)歷的尋求等手段確定學(xué)生的興趣、個(gè)性、能力、價(jià)值觀等明確自己將來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路。第二階段為大學(xué)三、四年級(jí)，稱為提高和分化階段。在這個(gè)階段職重點(diǎn)是按照大學(xué)生所規(guī)劃制定的目標(biāo)及目前所處的專業(yè)背景，培養(yǎng)大學(xué)生提高與目標(biāo)相匹配的各項(xiàng)能力，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加兼職、社團(tuán)組織以及社會(huì)活動(dòng)等，鍛煉自己的實(shí)踐能力（兼職不影響自己學(xué)習(xí)為前提）；同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能，提高自己的責(zé)任感、自信心、主動(dòng)性和受挫能力；提高表達(dá)和溝通及交往能力，提升求職技巧，選擇相關(guān)的職業(yè)資格證書或雙學(xué)位證，以良好的心態(tài)為以后離開大學(xué)校門走向職業(yè)道路做好充分的準(zhǔn)備。大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃目標(biāo)，他們就會(huì)如饑似渴地追求知識(shí)、充實(shí)自己、完善自己，整個(gè)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活就會(huì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，并且豐富多彩。所以說(shuō)大學(xué)生的未來(lái)從入學(xué)開始做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。比如，假如你想畢業(yè)后想考研，大二開始就要給自己定位，首先能保研的盡量爭(zhēng)取保研，保不了的給自己定位，考哪些大學(xué)的研究生，他的專業(yè)怎么樣，實(shí)力如何，怎么了解，如何了解導(dǎo)師，一步步認(rèn)真準(zhǔn)備。想做公務(wù)員，那么在大學(xué)期間就要主動(dòng)地加強(qiáng)自身的政策理論水平的修養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人語(yǔ)言表達(dá)能力、文字處理能力、組織協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練；畢業(yè)后想創(chuàng)業(yè)開辦公司，那你就要培養(yǎng)自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、勇于開拓的精神，踏實(shí)的作風(fēng)，吃苦耐勞的意志，加大社會(huì)實(shí)踐能力，比如兼職；如果想做職業(yè)經(jīng)理人，那你就要鍛煉綜合素質(zhì)和溝通表達(dá)能力，建立廣泛的人脈關(guān)系，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上博覽群書，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神及組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
大學(xué)生涯是美好的、難忘的。但假如不充分利用這段寶貴時(shí)光來(lái)為自己的未來(lái)做好規(guī)劃和準(zhǔn)備，毫無(wú)目標(biāo)渾渾噩噩的度過(guò)，那么這段美好時(shí)光就會(huì)變得蒼白和毫無(wú)意義，就會(huì)像人民日?qǐng)?bào)批的那樣；如果在大學(xué)期間設(shè)立自己的志向，確定明確的目標(biāo)，在努力達(dá)到目標(biāo)的時(shí)候，你就會(huì)有目的性，向既定的方向努力，就會(huì)集中精力的投人其中，建立起一種自我激勵(lì)機(jī)制，即使遇到一些困難和挫折，也會(huì)全力以赴、百折不撓地去克服，因?yàn)橛辛朔较虿艜?huì)有動(dòng)力。天道酬勤，上天不會(huì)辜負(fù)努力付出的人，一分耕耘孕育一分收獲，一分汗水澆灌一分成功。希望你們的孩子有一個(gè)豐收的四年。
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