根據(jù)教育部2016年發(fā)布的《2015年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》數(shù)據(jù)顯示，截至2015年底，全國共有幼兒園22.37萬所，在園兒童（包括附設(shè)班）4264.83萬人，幼兒園發(fā)展進入快車道。
五洲世紀集團傾力打造“文化+教育”發(fā)展 模式，堅持用文化內(nèi)涵提升教育水平，用一流教育促進文化自信，匯聚全球優(yōu)秀人才，打造中國最具文化價值的教育品牌和中國優(yōu)質(zhì)教育資源聚集高地，讓情懷落地。
構(gòu)建核心價值 引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展
集團進入學(xué)前教育領(lǐng)域發(fā)展，秉承“教育就是服務(wù)”理念，堅持“卓爾不群，夫唯大雅”，貫徹落實“立德樹人”的教育根本任務(wù)，力求讓幼兒園更具生命活力，讓教師更具專業(yè)魅力，讓幼兒更具創(chuàng)造潛力。
“讓愛成為氣質(zhì)”！在內(nèi)涵發(fā)展的背景之下，幼兒園以人文關(guān)懷為師生搭建良好發(fā)展與成長平臺，老師們在文明和諧、團結(jié)互助的良好風尚中幸福生活，享受工作?！敖逃褪欠?wù)”已根植于每個人的內(nèi)心。
欲達人先達已。師德良好、專業(yè)過硬、素質(zhì)全面、追求卓越、富有創(chuàng)新精神的管理與師資隊伍是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的堅實保障。集團學(xué)前教育以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為重點，以提高保教質(zhì)量為根本，以促進幼兒和諧發(fā)展為目標的教師培養(yǎng)機制。細化教學(xué)研究，深化課題研究，有效提升教師的專業(yè)發(fā)展。
秉持游戲精神 撬動課程改革
志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。幼兒園以美式國際化幼兒教育理念為藍本，致力于符合幼兒認知特點的具有游戲精神的課程體系建構(gòu)。以幼兒發(fā)展為中心的園所環(huán)境持續(xù)性改建工作，為幼兒園課程向生態(tài)學(xué)視野下的游戲化課程轉(zhuǎn)型提供了可能。
藝術(shù)館、科技館、圖書館、美術(shù)館、體驗館等為幼兒拓展了自由的學(xué)習(xí)空間。開心農(nóng)場、秘密花園等戶外活動空間讓幼兒在充滿童趣的場域里自由徜徉。室內(nèi)外自主游戲，集團專屬教研團隊運營與推廣等一系列有效嘗試與探索，陶冶了幼兒性情，健全了幼兒人格，啟迪了幼兒智慧，鍛煉了幼兒能力，促進了幼兒全面和諧發(fā)展。
潛心生態(tài)式教育 構(gòu)筑特色辦學(xué)高地
“辦不一樣的教育”，辦有深度、有溫度的教育，是五洲教育研究實踐的價值追求。珍愛、尊重、信任兒童，從孩子們的需要出發(fā)，以孩子們的視角選材，用孩子們的方式感知，這些體現(xiàn)生態(tài)式教育精神的觀點成為了我們構(gòu)筑以課程建設(shè)為核心的特色辦學(xué)實踐的基本態(tài)度。
在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時代內(nèi)涵的教育系列活動中，以講故事、誦詩文、吟歌謠、演戲劇、唱歌曲、畫圖畫、做游戲等豐富多彩、喜聞樂見的形式，讓每個孩子在親身體驗中全面發(fā)展，健康成長。在構(gòu)建以實踐活動為主體的生活體驗課程過程中，貼近幼兒發(fā)展實際，促進幼兒品行養(yǎng)成，成為全體師生言之有物、觸之有形的教育行動指南。涓涓細流，匯聚成海，一系列高品質(zhì)園本課程系列叢書的編寫與實際應(yīng)用，都生動地表達著集團幼兒園在特色辦學(xué)之路上的不懈追求!
勵精更始，揚帆起航!在五洲世紀幼兒園充滿愛與智慧的精心培育下，每個幼兒都將享有多元文化的快樂體驗，擁有自由活躍的創(chuàng)造力，具有積極向上的優(yōu)良品質(zhì)和豐富的精神。這里的兒童將是一棵棵充滿自信和活力、富有個性的“參天大樹”!
讓成長變得更加精彩!
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