米芾《蜀素貼》
中國書法是中國傳統(tǒng)文化傳承的標(biāo)志性符號。
中國書法以漢字為載體，通過筆法、結(jié)字、章法的自有變化，表達(dá)所書寫文字蘊(yùn)含的文化修養(yǎng)和心態(tài)情緒，表現(xiàn)書寫者的思想感情和審美情趣，他不僅僅是實(shí)用性的書寫技藝，也蘊(yùn)含著豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力，更是中國人的精神寄托和修養(yǎng)承載。
學(xué)習(xí)中國書法，是中國文化傳承的必修課。
作為一個普通人，書法入門實(shí)際上沒有那么難，書法難在如何掌握正確的方法和不斷地堅持。
【找一位好老師，找一位好老師，找一位好老師】
重要的事情說三遍?！皫煾割I(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，這句話的第一個關(guān)鍵點(diǎn)是要有一位好老師，這是書法小白入門的關(guān)鍵。書法的書寫技巧有些東西光看是看不懂的，必須一筆一筆的去體會，所以學(xué)習(xí)各種書體的技法特征需要有老師知道。至于入門以后，就要靠自己的天賦、勤奮和持之以恒。
【入門三件事，明確學(xué)習(xí)方向】
其一是學(xué)點(diǎn)書法史。通過書法史的學(xué)習(xí)，了解書法傳承的脈絡(luò)和各種書體發(fā)展的時代特征，研究中國漢字由甲骨文、金文（大篆）、小篆、隸書、草書、楷書、行書的發(fā)展歷史，站在發(fā)展的角度研究一下書法學(xué)習(xí)規(guī)律性的問題，就能抓住書法學(xué)習(xí)的總綱。
其二是要堅定信念。書法學(xué)習(xí)不能一蹴而就，每一種書體的學(xué)習(xí)都要經(jīng)過幾年、十幾年甚至更長時間的練習(xí)，才能“入貼出貼”，并形成自己的藝術(shù)特點(diǎn)，殊為不易。
其三要端正心態(tài)。自古“文無第一 ，武無第二”，我們在學(xué)習(xí)書法，別人也在學(xué)習(xí)，每個人的人生閱歷、知識層次、修養(yǎng)不同，寫出來作品的技法境界自然不同。學(xué)習(xí)書法不要與別人比，要和自己比較，以前的怎么樣，現(xiàn)在的怎么樣，無所謂最好，只有更好，況且“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，自己喜歡就好。
【起步一二一，掌握學(xué)習(xí)方法】
中國書法學(xué)習(xí)是一項系統(tǒng)工程，除了練字本身，還要同步提高古典文化通識、藝術(shù)修養(yǎng)等等，所以掌握掌握的方法，可以起到事半功倍的效果。
首先是識字。這里講的“識字”是專指對金文、小篆、草書及楷書繁體字的認(rèn)知。書法作品主要使用的是傳統(tǒng)的繁體字，也有一些書家使用簡體字創(chuàng)作。近代新文化運(yùn)動后，簡體字成為通行文字，大部分人從簡體字開始文化啟蒙，所以書友對繁體字的識讀成為學(xué)習(xí)書法的主要關(guān)口。金文、小篆、草書的辨識又涉及到傳統(tǒng)“小學(xué)”的知識，更要下功夫，至少要讓你的作品不能出現(xiàn)錯別字。
其次是讀帖。讀帖是臨帖動筆前的靜心之舉，讀帖的水平也能反映一個人書法學(xué)習(xí)的水平。以楷書為例，從基本的讀帖、雙溝、描紅，從臨摹到意臨、創(chuàng)作，是一個循序漸進(jìn)的過程，有些步驟可以簡化，有些步驟比如讀帖又要重復(fù)多年，要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成長不斷調(diào)整。
三是筆法。筆法是各類書體的書寫用筆法則。中國書法是中國漢字的書寫藝術(shù)和書寫法則，包括執(zhí)筆、用筆、點(diǎn)畫、結(jié)構(gòu)、分布、行款、章法等，歷代書家都有總結(jié)論述，是書寫練習(xí)的重點(diǎn)。
【臨帖三階段，堅持就是勝利】
有一種說法，就是不臨帖就不要說自己在學(xué)習(xí)書法。
臨帖，是書法學(xué)習(xí)的基本功，書法學(xué)習(xí)在一定程度上就等同于臨帖。咱們就俗一把，簡單地分一下級，從初級到高級來講一下臨帖的重點(diǎn)。
初級臨帖，就是要掌握點(diǎn)畫、結(jié)字，比如楷書要吃透“永字八法”，小篆要吃透“篆法”等。
中級臨帖，就是要掌握章法布局等，在臨摹中慢慢分析、感受、領(lǐng)悟和探索筆法，掌握其共性特點(diǎn)，發(fā)展自己的個性風(fēng)格，尤其是以線條表現(xiàn)為代表的書寫氣質(zhì)，并在這個階段形成一定的表現(xiàn)形式和面貌。
高級臨帖，就是要通過揣摩前人書寫的技法，磨煉自己的書寫風(fēng)格，逐步形成自己獨(dú)有的藝術(shù)氣質(zhì)，從書寫內(nèi)容、選擇書體、線條風(fēng)格、章法布局、題款印章、結(jié)構(gòu)組合、裝裱展示等各個方面形成獨(dú)有的風(fēng)格，這種風(fēng)格可以體會到作者對數(shù)千年書法藝術(shù)的傳承，也可以展示當(dāng)前書法藝術(shù)的時代特色，甚至可以窺探到作者對書法藝術(shù)發(fā)展的理念思路。
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