□林康養(yǎng)（雷州）
“忙”讓我更能做好本職工作。我在學(xué)校里是一名美術(shù)、書(shū)法老師。尤其是于而今的電腦化時(shí)代，有人說(shuō)“鋼筆字把毛筆字廢了，電腦又把鋼筆字廢了，”加之而今的孩子終日面對(duì)題山題海，沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓許多孩子沒(méi)有時(shí)間顧及這“可有可沒(méi)”的書(shū)法“副科”，甚至有的家長(zhǎng)也會(huì)潑冷水。為了更好地讓書(shū)法“進(jìn)課堂”，我開(kāi)始忙了起來(lái)：首先建議學(xué)校準(zhǔn)備專業(yè)書(shū)法課桌，接著如何美化教室的墻壁，再到上課時(shí)讓學(xué)生明確“三點(diǎn)”：一是電腦時(shí)代對(duì)重開(kāi)書(shū)法課具有的獨(dú)特意義——傳承傳統(tǒng)文化瑰寶。二是漢字學(xué)習(xí)需聽(tīng)、讀、寫(xiě)三者結(jié)合，缺一不可，三是寫(xiě)字本身也是對(duì)字義溫習(xí)理解的過(guò)程。上課時(shí)還要認(rèn)真耐心地手把手地教學(xué)生握筆，給學(xué)生講析每個(gè)漢字的基本筆畫(huà)結(jié)體章法等等。還有課余時(shí)，我還要不斷地給自己“充電”，不斷地提高自身的書(shū)法文化素養(yǎng)。最后我還不定期地舉辦學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作業(yè)展示。如此不但激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)亦引起家長(zhǎng)們對(duì)于書(shū)法課的重視。如此“雙管齊下”，書(shū)法課再不是我擔(dān)心的食之無(wú)味，棄之可惜的雞肋了。
“忙”讓我更能讓我追求心中的夢(mèng)想。從初中起我就戀上文學(xué)女神，迄今已有二十余個(gè)年頭了，這其間，我“為伊消得人憔悴”，但我還是對(duì)她的追求始終不渝，不離不棄，風(fēng)雨無(wú)阻。還記得無(wú)論我到千里迢迢的北方求學(xué)，還是大學(xué)畢業(yè)后到北京、鄭州、廣州、東莞等城市四處漂泊，我的背包都藏著不少一些愛(ài)不釋手的文學(xué)書(shū)籍。當(dāng)我遇到困難挫折時(shí)，是文學(xué)書(shū)上一個(gè)個(gè)勵(lì)志的故事激勵(lì)著我前行?？v使在再苦再累的工作之余，我依然忙著坐在電腦前敲打著那些有趣的方塊組合漢字，稿子再三推敲后就發(fā)給報(bào)刊，接著是望穿秋水般等待稿子的“命運(yùn)”?！耙?yàn)殡y得，所以珍貴?！泵慨?dāng)看到自己苦心經(jīng)營(yíng)的文字亦能在報(bào)刊一角露面時(shí)，我都會(huì)十分驚喜?！皥?jiān)持必有收獲，付出終將回報(bào)?！庇捎诮陙?lái)，我忙著利用課余的閑暇時(shí)間創(chuàng)作了一些文學(xué)稿子，然后陸續(xù)發(fā)表在市級(jí)的報(bào)紙上，之后便引起市內(nèi)一些文友的留意。當(dāng)市作協(xié)內(nèi)有任何活動(dòng)時(shí)，我就會(huì)收得文友們發(fā)過(guò)來(lái)的邀請(qǐng)信息。特別是市作協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)組織作者下鄉(xiāng)采風(fēng)時(shí)，他們也會(huì)約上我一同去揭開(kāi)一些古村落的村史、族史、個(gè)人傳記、古文物等隱藏于民間不為人知曉的史料。我深知文學(xué)女神離我還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我堅(jiān)信會(huì)一步一步地靠近她！
忙”讓我更加珍惜時(shí)間。而今我年逾不惑，回首過(guò)往宛若剎那間，人生數(shù)十載匆匆忙忙，機(jī)不待人，時(shí)不再來(lái)。我要珍惜時(shí)間在學(xué)習(xí)上再及時(shí)“充電”。我要珍惜時(shí)間教導(dǎo)好自己的兒女，因?yàn)閮号攀俏疫@一生最重要的作品。我要珍惜時(shí)間在人生之途上稍停下來(lái)欣賞一下路旁的美景，不能因?yàn)槿松掖颐γΧe(cuò)過(guò)眼前的無(wú)限旖旎風(fēng)光。當(dāng)然，我還要珍惜時(shí)間常回家看看我敬重的耄耋之年的母親，好好地跟她談?wù)勑模?tīng)聽(tīng)她的嘮叨……
“忙”讓我更懂得一個(gè)人越忙，就會(huì)越受人歡迎，這個(gè)社會(huì)也就越需要他（她）。朋友們，讓自己“忙“起來(lái)吧，趕快著手該做和想做的事情，早日讓夢(mèng)想成真，如此才不會(huì)給自己的人生留下追悔莫及的遺憾！
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