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前幾天有朋友給我推薦了《孩子，沒關(guān)系》這本書。據(jù)說這是一本能夠教會(huì)10歲以下的孩子直面挫折的教育讀物。翻看幾天，發(fā)現(xiàn)書中的教育確實(shí)具有很大的實(shí)用性。書中的講述并非是冗長(zhǎng)難懂的大道理。而是用講故事代替說教，涉及的內(nèi)容包括孩子在成長(zhǎng)中如何管理情緒、學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該如何以及挫折教育等等。讓在成長(zhǎng)過程中經(jīng)常被這些問題困惑的孩子和家長(zhǎng)都能找到合適的解決方式。
《孩子，沒關(guān)系》作為韓國的暢銷書，引進(jìn)國內(nèi)之后更是獲得了無數(shù)家長(zhǎng)和孩子的好評(píng)。比起一些童話故事，這本書更是成為了許多孩子翻看無數(shù)遍的寶貝書。原因就在于它能夠挖掘到孩子隱藏的'超能力，通過進(jìn)行逆商培養(yǎng)，讓他們能夠直面挫折。
這本書的魔力除了表現(xiàn)在其站在孩子的立場(chǎng)，通過繪畫出生活中常見的困境故事，比如：當(dāng)自己被人欺負(fù)了、被人誤會(huì)感到委屈或者是成績(jī)不佳，心情低落等等。用這樣的事件來教會(huì)孩子向大人尋求幫助、克服恐懼心理等等。教會(huì)他們迎難而上，幫助他們的心靈得到成長(zhǎng)。
更重要的是，它抓住了很多家長(zhǎng)忽視的逆商教育。不僅展示問題和解決，還教會(huì)他們應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和情緒管理能力。比起直接將解決方案?jìng)魇诮o孩子，讓孩子在逆境中樹立勇氣和自信更能讓他們克服內(nèi)心對(duì)挫折的恐懼，做到真正的迎難而上。
隨著生活水平的提高，現(xiàn)在的孩子大部分都是在家長(zhǎng)的手心里被悉心照顧長(zhǎng)大的。盡管在生活條件和接受教育方面他們得到了更多的資源和條件。但是被捧在手心里的生活卻讓這些孩子大多容易被逆境擊垮，更是經(jīng)受不住打擊和失敗。因此，家長(zhǎng)在重視孩子各方面能力的培養(yǎng)之余，更重要的是對(duì)他們的逆商培養(yǎng)。
'逆商'究竟是什么東西？
'逆商'一詞的全稱是'逆境商數(shù)'，又經(jīng)常被翻譯為'挫折商'或'逆境商'。通常人們會(huì)將它和智商、情商共同并列為'3Q'，并將這三者當(dāng)做成功人士的三大法寶。'逆商'簡(jiǎn)單來說就是指人們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)的反應(yīng)，也就是幫助人們走出逆境的能力。
俞敏洪曾經(jīng)說過這樣一句話：'家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的逆商，是一件比讓孩子考上好大學(xué)還要重要的事。'可見'逆商'的重要性并不亞于其他能力的培養(yǎng)。盡管在家長(zhǎng)的教育下孩子能夠收獲到多樣的生活能力。但是孩子的人生路畢竟終究需要他們一個(gè)人走，家長(zhǎng)不可能時(shí)時(shí)在孩子身邊引導(dǎo)他們?nèi)绾慰朔щy。因此，在挫折教育中，家長(zhǎng)更重要的是教會(huì)孩子如何調(diào)整自己的情緒，用正確的態(tài)度去打敗挫折。
'逆商'培養(yǎng)不可忽視的重要作用：讓孩子在逆境中成長(zhǎng)。
在研究中，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：幾乎所有的成功人士都具備高智商、高情商以及高逆商三個(gè)特點(diǎn)。而在其中，研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)這些人的智商并不超群時(shí)，最后能否取得成功的決定因素是'逆商'。
原因就在于高'逆商'能夠幫助人們?cè)谏a(chǎn)力和創(chuàng)造力方面具有突出的能力。同時(shí)還能夠有助于人們保持愉悅和身體健康。有一項(xiàng)研究結(jié)果顯示：'逆商'高的人在做完手術(shù)之后康復(fù)速度會(huì)比常人快，他們?cè)阡N售方面的業(yè)績(jī)也會(huì)比起那些'逆商'底的人要強(qiáng)，這也決定了他們?cè)诠ぷ魃系纳w速度更快。
值得注意的是，'逆商'能力的強(qiáng)弱并非是先天決定，而是能夠通過后天進(jìn)行培養(yǎng)的。而這種培養(yǎng)最好是從小進(jìn)行，很多教育機(jī)構(gòu)更是抓住了這一特點(diǎn)，對(duì)學(xué)齡前的孩子開設(shè)了許多的挫折教育。
之所以說也能夠個(gè)從小對(duì)孩子進(jìn)行'逆商'教育的原因是，心理學(xué)家研究顯示：孩子在六歲之前，他們的心理會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)階段性的連續(xù)變化。而在這個(gè)階段變化過程中，家長(zhǎng)如果抓住了孩子的如初特征，并對(duì)癥下藥，就能夠讓孩子在這個(gè)過程中得到突破性的成長(zhǎng)。而在這個(gè)階段進(jìn)行有針對(duì)性的挫折教育，也同樣能夠培養(yǎng)孩子的'逆商'能力。在孩子小的時(shí)候便培養(yǎng)他們對(duì)困難的耐受力，才能夠讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中不畏懼挫折。
家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確培養(yǎng)孩子的'逆商'能力。
1、家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子：遇到挫折并不等于失敗。
在孩子小的時(shí)候，家長(zhǎng)就要和孩子傳遞這樣的一種思想，那就是：任何人任何事都不可能永遠(yuǎn)都不會(huì)遇到困難，而遇到困難和挫折并不等于自己失敗了。當(dāng)孩子明白這一點(diǎn)之后，他們就不會(huì)輕易被挫折擊敗。而在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)傳遞出的這種思想和激勵(lì)能夠讓孩子客觀地看待挫折，而不是一昧追求完美。
2、家長(zhǎng)在看待事物的時(shí)候要具有同理心。
不同年齡的孩子會(huì)遇到不同的挫折。而作為家長(zhǎng)，我們往往會(huì)覺得孩子眼中所畏懼的逆境完全就不是一個(gè)大問題。那是因?yàn)槲覀兊哪挲g和心智已經(jīng)足夠我們輕松解決這樣的小case。但是對(duì)于孩子來說，這一次的打擊可能就像是晴天霹靂，能夠瞬間將他們的所有信心摧毀。
所以，家長(zhǎng)在孩子遇到難題的時(shí)候，切記不要先入為主，自覺下定論。而是要運(yùn)用同理心，站在孩子的角度去理解為什么這件事對(duì)他們的打擊如此之大。在向孩子表達(dá)出感同身受之后，才能夠?qū)⒑⒆訌拇煺壑欣鰜怼?/span>
3、家長(zhǎng)要信任孩子，并鼓勵(lì)孩子多嘗試新事物。
信心，是打敗挫折的最好武器。而家長(zhǎng)的信任就是孩子自信心的重要來源。家長(zhǎng)們可以通過交給孩子一些具有一定難度的任務(wù)，或者是讓他們單獨(dú)嘗試新鮮的事物等方式來在向他們傳遞信任感。同時(shí)，鼓勵(lì)他們，當(dāng)他們遇到挫折，告訴他們：相信自己，一定能成功！并且引導(dǎo)他們找出解決方法，鼓勵(lì)他們進(jìn)行多次的嘗試。
4、家長(zhǎng)要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)耐心和等待。
在孩子小的時(shí)候，家長(zhǎng)就要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的耐心，教會(huì)他們'等待'。就好比，孩子口渴想喝水，要等到水溫合適才交給他。過馬路，盡管紅燈時(shí)沒車經(jīng)過也要教孩子等到綠燈行再前進(jìn)……之所以讓孩子學(xué)會(huì)等待，是因?yàn)榈却軌蜃尯⒆釉谟龅絾栴}時(shí)多幾分耐心。不會(huì)因?yàn)榧庇谇蟪啥o自己造成更大的負(fù)擔(dān)。當(dāng)他們?cè)谀托闹衅届o下來，也就更能發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵所在。
5、家長(zhǎng)不要舍不得讓孩子吃苦。
適當(dāng)讓孩子吃苦，并非是一種懲罰。因?yàn)楫?dāng)孩子在溫室中生活了太久，就很容易因?yàn)闅鉁伢E降而一蹶不振。因此在孩子提出某些物理要求的時(shí)候，家長(zhǎng)不要輕易滿足。同時(shí)可以給他們制定合適的家庭規(guī)矩，想要得到什么樣的東西就得通過自己的行為勞動(dòng)來獲取。就好比，一周只有完成三次衛(wèi)生打掃，才能得到周末外出的機(jī)會(huì)等等。
6、教會(huì)孩子分解目標(biāo)。
很多時(shí)候，困難之所以能夠輕易地讓孩子感覺到挫敗，是因?yàn)樗麄兊哪芰簳r(shí)達(dá)不到困難的要求。這時(shí)候如果能夠?qū)⒗щy分解為一個(gè)個(gè)孩子力所能力的小目標(biāo)。那么對(duì)于孩子來說這就不是一件難事了。
因此家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子分解目標(biāo)的能力。就好比老師要求孩子畫一幅森林畫。這時(shí)候家長(zhǎng)就可以先引導(dǎo)孩子將森林中的樹木、花草、動(dòng)物等分別畫出，最終再呈現(xiàn)在一張紙上。在這個(gè)過程中，很重要一點(diǎn)是每一個(gè)小目標(biāo)都應(yīng)該是在孩子的能力范圍之內(nèi)。因?yàn)檫^高的目標(biāo)反而會(huì)對(duì)他們?cè)斐啥蔚拇驌簟?/span>
我是尼莫媽媽育兒師，也是5歲寶寶的媽媽，在養(yǎng)育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點(diǎn)建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長(zhǎng)！
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