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今天先給各位媽媽說一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于“神童”的故事。

1983年6月，魏永康出生于湖南省華容縣，因?yàn)槟赣H曾學(xué)梅從小的悉心教育，從兩歲起，魏永康就被人稱為“神童”。

他的“神跡”有：

1. 兩歲掌握1000多個(gè)漢字

2. 四歲基本學(xué)完了初中階段的課程

3. 八歲進(jìn)入縣屬重點(diǎn)中學(xué)讀書

4. 13歲以高分考入湘潭大學(xué)物理系

5. 17歲又考入中科院高能物理研究所，碩博連讀。

然后…..

2003年，已經(jīng)讀了3年研究生的魏永康，連碩士學(xué)位都沒拿到，就被學(xué)校勸退了……

怒氣沖沖的母親曾學(xué)梅來到北京?！拔耶?dāng)時(shí)恨不得他死了才好?！痹鴮W(xué)梅指著中科院的大樓，讓兒子跳樓，還指著旁邊車水馬龍的道路，讓兒子去被車撞死。

“這么好的條件不爭氣，你去死！”

剛看到這個(gè)新聞的時(shí)候，菜媽就很好奇，到底是什么樣的教育能讓一個(gè)孩子表現(xiàn)得如明星般璀璨，卻又如流星般極速地隕落？

但當(dāng)看到關(guān)于他媽媽的教育方式的報(bào)導(dǎo)以后，卻又覺得這樣的結(jié)果是理所當(dāng)然的！

自創(chuàng)“墻壁”教育法

這是媽媽曾學(xué)梅自創(chuàng)的一種學(xué)習(xí)方式，將需要記住的東西寫在墻壁上，同時(shí)，她還將自己心中的想法，編成“打油詩”。

家里槍壁上一人多高的位置，貼著一張書本大小的“名言警句”：知識是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭

這句“名言警句”，是曾學(xué)梅教育兒子時(shí)經(jīng)常去強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，

只有“知識”的學(xué)習(xí)才能提高自己的智商。

在魏永康曾經(jīng)居住的房間內(nèi)，臨近床邊的墻面上，寫著“睡覺之前看此墻”，下面則是些需要記住的公式。以此來強(qiáng)調(diào)自己需要記住的內(nèi)容。

一路“陪讀”至大學(xué)畢業(yè)

從魏永康8歲上中學(xué)開始，媽媽曾學(xué)梅就開始了她的陪讀人生。

除了學(xué)習(xí)，家里任何事情曾學(xué)梅都不讓魏永康插手，每天早晨連牙膏都要擠好，給兒子洗衣服、端飯、洗澡、洗臉，甚至為了讓兒子在吃飯的時(shí)候不耽誤看書，魏永康讀高中的時(shí)候，曾學(xué)梅還親自給他喂飯。

“只有專心讀書，將來才會(huì)有出息?！?/strong>

魏永康自己曾說，小時(shí)候媽媽總是把他關(guān)在家里看書，從不允許他出去玩。只要有女生打電話給他，他媽媽都說他不在家，擔(dān)心分散他的精力。

因此他養(yǎng)成了不愛說話的習(xí)慣，周圍的同學(xué)也漸漸疏遠(yuǎn)了他。

從小學(xué)到大學(xué)，魏永康的生活都是曾雪梅一手包辦?！拔倚南?，他將來長大離開我，人這么聰明，很快就能學(xué)會(huì)的”曾雪梅說。

母親陪讀的生活，也一直持續(xù)到魏永康大學(xué)畢業(yè)。

在中國，像曾雪梅這樣的家長有很多，傾盡所有要把自己的孩子打造成“神童”或“天才”，于是我們身邊的小“神童”就多了起來：

1歲半就能背誦幾十首唐詩，兩歲根據(jù)標(biāo)識認(rèn)出眾多轎車款式與型號，三歲還能辨別上百個(gè)國家的國旗與國徽……

但是菜媽一直都不能理解的是，讓這么小的孩子學(xué)這學(xué)那有啥用

就說魏永康兩歲時(shí)認(rèn)識的1000多個(gè)漢字吧，我們識字的目的是什么？自然是應(yīng)用?？梢粋€(gè)兩歲的孩子上哪應(yīng)用？怎么應(yīng)用？況且他連字意是什么都不知道，又如何應(yīng)用？

為什么我們的家長們?nèi)绱嗣詰僦圃臁吧裢保?/section>

1.只為滿足父母的虛榮

皆為虛榮的功利教育使然。

作為家長，對孩子實(shí)施教育引導(dǎo)本無可厚非，但是任何父母都沒有以“自己的好，違背孩子意愿”而打造“神童”的權(quán)力。

說白了，這就是現(xiàn)在很流行的一種說法——捧殺！

很多父母都享受著自己家的寶寶被贊聰明，日后必成大器…..而且沉迷入這種虛榮當(dāng)中，認(rèn)為對孩子的贊賞，也是對自己家庭教育的一種褒獎(jiǎng)！

這時(shí)，孩子就成了一個(gè)單純滿足父母虛榮心的工具！

2.重智商輕情商

媽媽曾永梅始終認(rèn)為，“只有專心讀書，將來才會(huì)有出息”，這便是其大包大攬一切事務(wù)，讓兒子專心看書的理由。

實(shí)際上，社會(huì)心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人能否取得成功，智商只起到20%的作用，剩下的80%則來自情商。

更糟糕的是，認(rèn)為情商可以無師自通。

“永康將來長大離開我，人這么聰明，很快就能學(xué)會(huì)的”。結(jié)果卻事與愿違，離開母親的照顧，魏永康連最基礎(chǔ)的“天熱減衣、天冷加衣”都不知道，學(xué)習(xí)生活一團(tuán)糟。

事實(shí)上，智商大多由先天因素決定，難以更改；而情商則往往取決于后天的培養(yǎng)，尤其與童年時(shí)期的教育培養(yǎng)有著密切的關(guān)系。

這一切造就了在魏永康學(xué)習(xí)上的“神童”和生活上的“低能”這樣強(qiáng)烈的反差！

說到這里，菜媽想起了之前看到過的一篇文章，說的是扎克伯格爸爸媽媽把家里四兄弟姐妹全都培養(yǎng)成人才，各有一番成就！

可能四兄妹都不一定是“神童”，但也照樣能獲得美滿又成功的人生！他們家的教育理念是這樣的：

1.老扎的養(yǎng)娃名言，第一條是“發(fā)現(xiàn)和支持長處”：

“我和我的妻子都相信一點(diǎn)，那就是不要強(qiáng)迫你的孩子，也不要試著把他們的生活引向某一個(gè)特定的方向，而是要去發(fā)現(xiàn)他們的長處是什么，并且支持他們的長處，支持他們會(huì)富有激情做的事情?！?span>

2.二是“不相信體罰”。

“我經(jīng)常對兒子說不。但說不要有理有據(jù)，擺事實(shí)講道理。從小做規(guī)矩很重要，孩子的某些行為需要父母當(dāng)場指出不能容忍。如果你能夠在孩子們很小的時(shí)候就說清楚不喜歡什么不良行為，他們將學(xué)會(huì)理解你在特定事情上的感受”。

3.三是搞出個(gè)好學(xué)的環(huán)境。

家里房子很簡單，但老扎喜歡新科技，有啥產(chǎn)品就趕緊裝備，對子女影響很大。他的診所最早用數(shù)碼拍片，比普通拍片輻射??；最早裝電腦，用電郵預(yù)約看牙；最早裝平板電視，電視還能上網(wǎng)，病人等候時(shí)還能聽iPod。

不知道為什么，看到這里，尤為覺得諷刺……

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