【導(dǎo)讀】幼兒不宜過早寫字，幼兒過早寫字的危害？很多爸媽以自己的孩子會寫字為榮，可是孩子過早的寫字不利于手的發(fā)育，也不利于身體的發(fā)育。下面跟著小編一起來看看吧。
4歲以下幼兒年齡比較小，孩子的手還沒有發(fā)育好，建議不要長時間寫字，建議您讓孩子拿彩筆，因為彩筆比較粗，不會對他的手指發(fā)育產(chǎn)生影響，但可以讓幼兒學(xué)學(xué)簡單的勾畫。
幼兒不宜過早學(xué)寫字,許多家長很早就教孩子寫字，這種做法顯然是不妥當?shù)?。幼兒手部關(guān)節(jié)骨化過程還沒有完成，手部肌肉的力量也很差，不能勝任需要持久用力的動作。再說幼兒的手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力也差，他們寫字時，眼睛總要盯住筆尖轉(zhuǎn)。為了能看到筆尖運動，便歪著身子，側(cè)著腦袋，并盡量使右側(cè)的肩、肘、腕向前。
因此可以說，過早地要求幼兒以正確的姿勢和筆順（從左到右從上到下）書寫文字也是很困難的。根據(jù)調(diào)查，2～4周歲的幼兒，90％處于涂鴉狀態(tài)；5周歲的幼兒，95％能準確地臨摹畫畫，但卻有75％的幼兒不能以正確的筆順、姿勢穩(wěn)定地書寫簡單的漢字（如口、白）；6周歲以上的幼兒基本上能以正確的姿勢、筆順準確地書寫簡單的漢字。因此，寫字基本上是孩子入小學(xué)以后的事，不宜在幼兒期就提倡。
幼兒不宜過早寫字 幼兒過早寫字的危害
孩子太早寫字，這樣會影響孩子的身體發(fā)育。但是許多的幼兒園卻以早把孩子教會寫字作為他們招生的一個重要的招牌。許多的家長也是看中了這一條。殊不知，孩子六歲之前寫字是不利于他們的成長的。上海市教育委員會主任沈曉明對此明確表示，過早，特別是六歲前教孩子學(xué)寫字，并不利于他們將來的成長。
沈曉明解釋說，孩子的手通常要到七八歲時才能基本發(fā)育成熟，而在六歲以前，都是“肉肉的”，抓筆時只能握成拳頭狀，指尖朝內(nèi)握著筆尖部分，這樣一來，握筆的手就會遮擋住自己的視線，勢必造成側(cè)頭來看紙寫字的姿勢，長期如此，將給孩子在無形中埋下近視隱患。
孩子過早地學(xué)寫字，不僅姿勢難以保持正確，而且握力有限也不足以寫出剛勁有力的漂亮字，加之家長本身對于一些漢字的筆畫筆順并不了解，容易造成孩子筆畫與筆順的錯誤，這三個不利影響對孩子來說猶如“拔苗助長”，因此并不可取。
五歲以前，可以以教孩子識字為主，馬路上的商店名稱、指路牌等都可以成為生活的天然教材，這些比死板的識字卡片更能提起孩子的興趣；而五歲以后可以適當?shù)亟毯⒆訉W(xué)寫字，但務(wù)必遵循“求質(zhì)量不求數(shù)量”的原則，寫得不過關(guān)一定要嚴格要求重寫，但在孩子手腕與手臂力量尚未完全發(fā)育好的情況下，寫字時間應(yīng)該有所控制，剛開始的1個月，以每次一刻鐘為宜，以后逐漸增加。
最重要的，無論教識字還是學(xué)寫字，家長都要給孩子營造一個相對寬松的環(huán)境，這樣才不至于使孩子喪失對漢字的興趣，以免給課堂學(xué)習(xí)及將來的成長帶來不利影響。
幼兒不宜過早寫字 幼兒過早寫字的危害
幼兒過早寫字的害處：
1.幼兒過早寫字容易造成疲勞和指骨畸形
寫字主要是通過手指小肌肉，指骨以及指關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)運作完成抓，握筆，控制筆畫等手眼協(xié)調(diào)動作。由于小肌肉發(fā)展較晚，因此，幼兒手部精細動作比較笨拙，不協(xié)調(diào)，幼兒在寫字時會感到很吃力。幾乎形成了一種體力活動，加之幼兒的肌肉力量和耐力比較差，骨骼也非常柔軟，如果幼兒長時間寫字，很容易疲勞或造成手指骨節(jié)畸形。
2.過早寫字也極易影響幼兒脊柱骨骼的發(fā)育發(fā)育
幼兒脊柱生理彎曲還未形成，骨化過程還尚未完成，骨骼極易變形，因此，此階段培養(yǎng)幼兒正確的站立行走等各種姿勢非常重要，如果幼兒長時間寫字，難以保持正確的坐姿，而容易形成弓腰，扭坐等不良坐姿，進而可能導(dǎo)致脊柱變形。
3.幼兒過早的學(xué)習(xí)寫字容易造成近視
幼兒過早的寫字對幼兒的眼睛視力影響很大。因為幼兒的視神經(jīng)焦距還不能集中，他們常常要把書本放到離眼睛很近的地方才能看的清楚。
幼兒不宜過早寫字 幼兒過早寫字的危害
而且幼兒在寫字時眼睛一般都集中在筆尖周圍很小范圍內(nèi)，加之眼手的協(xié)調(diào)能力較低，幼兒必須緊緊盯著筆尖才能完成一個字，因此眼睛會比較快的變干澀，疲勞，久而久之引起眼睛的焦距調(diào)節(jié)能力下降而造成近視。所以對孩子寫字不要操之過急。
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