根據(jù)《教育部教師工作司關(guān)于做好疫情防控期間教師培訓(xùn)工作的通知》要求，教育部于近期對疫情防控期間“停課不停教、不停學(xué)”的組織實施情況進(jìn)行案例征集，形成的優(yōu)秀案例逐級推薦至教育部教師司。歷下區(qū)教體局“智網(wǎng)助學(xué)行動”案例和小學(xué)教研室英語學(xué)科培訓(xùn)案例經(jīng)省市層層推薦，榮膺教育部疫情防控期間教師在線教學(xué)組織實施工作優(yōu)秀案例，歷下區(qū)亦成為濟(jì)南市唯一一個有案例入選教育部的縣區(qū)，占據(jù)全省入選篇目七分之一的份額。同時，歷下區(qū)推薦的盛景小學(xué)的培訓(xùn)案例榮登“山東省教師隊伍”平臺主頁。
入選教育部案例一
停課不停學(xué) 隔離不隔愛
——歷下教育全力實施“智網(wǎng)助學(xué)行動” 助力學(xué)生健康成長
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。當(dāng)前，新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控形勢嚴(yán)峻，歷下教體人恪盡職守，堅守陣地，勇于擔(dān)當(dāng)。圍繞著服務(wù)師生發(fā)展，保障師生的身心健康，豐富學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活，有效落實停課不停學(xué)的工作主線，積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。歷下區(qū)教體局于2020年1月27日發(fā)布了《關(guān)于疫情防控期間積極指導(dǎo)中小學(xué)開展線上學(xué)習(xí)的通知》，通知發(fā)布后，全區(qū)各中小學(xué)積極響應(yīng)，迅速行動，結(jié)合本校實際落實工作職責(zé)要求，制定線上教學(xué)方案，全面指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，形成了“一二三四”歷下教育空中課堂教育教學(xué)新模式，全面實施“智網(wǎng)助學(xué)行動”，助力學(xué)生健康成長。
歷下教育持續(xù)開發(fā)供全市學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)科精品課程資源163個，各學(xué)校、各教研團(tuán)隊開發(fā)錄制指導(dǎo)學(xué)生讀書活動、科學(xué)鍛煉、心理指導(dǎo)等課程資源3928個。學(xué)生們在家借助網(wǎng)絡(luò)更加積極主動地學(xué)習(xí)，他們興趣濃厚，認(rèn)真聽課，精力集中，善于動腦動手，他們通過各種形式展示學(xué)習(xí)成果，將所學(xué)的知識應(yīng)用到生活實踐中去。
家長對學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí)的方式非常認(rèn)可，他們認(rèn)為“智網(wǎng)助學(xué)”為孩子們打造了一個學(xué)習(xí)的樂享平臺，平臺上圖文并茂的課件和高清的微課視頻，能夠讓學(xué)生們興趣盎然、專心聽講、思維敏捷，充分感受到空中課堂傳遞的魅力。教師與家長溝通與反饋，架起了一座家校聯(lián)系的空中橋梁。
疫情在即，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，隔離不隔愛，停課不停學(xué)，歷下教體局勠力同心，統(tǒng)籌安排，科學(xué)部署，實施網(wǎng)絡(luò)教研，全力打造精品課程，實現(xiàn)學(xué)科、年級全覆蓋，為學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)最優(yōu)質(zhì)的課程資源，通過空中課堂助力學(xué)生健康成長。
入選教育部案例二
疫情背景下區(qū)域小學(xué)英語學(xué)科
線上培訓(xùn)案例
為響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)，離校不離教”的號召，歷下區(qū)小學(xué)英語學(xué)科積極開展助學(xué)行動，樹立打造團(tuán)隊，培養(yǎng)志愿精神的思想，延續(xù)團(tuán)隊一直秉承的志愿理念，彰顯關(guān)鍵時刻的理想信念、愛心善意、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以實際行動書寫特殊時期的戰(zhàn)“疫”故事。
歷下區(qū)小學(xué)英語學(xué)科第一時間整合教師力量，成立課程資源開發(fā)團(tuán)隊，打造精品課程，點亮'空中課堂'，采用培訓(xùn)-實踐-再培訓(xùn)-再實踐的螺旋式培訓(xùn)思路，課程資源的開發(fā)日漸充盈，質(zhì)量日臻完美。
一改傳統(tǒng)的集體備課方式，采取視頻會議、電話會議的形式進(jìn)行交流商討，采用線上共答疑、個別指導(dǎo)、一一通關(guān)的工作模式，各項工作在互聯(lián)網(wǎng)和電話的穿插運用中有序、高效的進(jìn)行。
指導(dǎo)各校英語教師有效使用課程資源，設(shè)計拓展性的英語作業(yè)，如：設(shè)計思維導(dǎo)圖、觀看英文電影、閱讀英語繪本等。通過公共平臺作業(yè)反饋，QQ群，微信等方式進(jìn)行線上指導(dǎo)、答疑，集中反饋和個別指導(dǎo)相結(jié)合，滿足學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需求。
拓展閱讀
抗疫手抄報
歷下區(qū)小學(xué)教研室用火熱的初心做溫暖的教育，用最專業(yè)的線上培訓(xùn)打造最優(yōu)秀的小學(xué)英語教師隊伍，用最嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)的線上指導(dǎo)，為歷下學(xué)子的英語學(xué)習(xí)提供最有利的支持。
榮登“山東省教師隊伍”主頁
教師“充電” 健康“滿格”
——濟(jì)南市歷下區(qū)盛景小學(xué)網(wǎng)絡(luò)賦能戰(zhàn)“疫”時期培訓(xùn)新形態(tài)
為切實做好疫情防控期間教育教學(xué)活動組織，充分利用互聯(lián)網(wǎng)+教育方式，確保延期開學(xué)期間“停課不停教、不停學(xué)”和“一校一策”有效落實，濟(jì)南市歷下區(qū)盛景小學(xué)在科學(xué)做好防控的同時，全面部署、精準(zhǔn)落實，以互聯(lián)網(wǎng)架起與師生溝通的橋梁，讓網(wǎng)絡(luò)傳遞有廣度、有深度、有溫度的培訓(xùn)、課程內(nèi)容，力圖繁花盛開時讓每一名師生健康“滿格”的走進(jìn)校園。
統(tǒng)一疫情防控思想戰(zhàn)線
加大教師線上技能指導(dǎo)
助力市、區(qū)線上教研
加強(qiáng)青年教師閱讀技能教學(xué)指導(dǎo)
筑牢疫情防控心理防線
GET疫情防控知識技能
防疫期間，濟(jì)南市歷下區(qū)盛景小學(xué)以“停課不停教、不停學(xué)”為指導(dǎo)思想，密切關(guān)注在線教學(xué)動態(tài)，多措并舉，科學(xué)指導(dǎo)，積極幫助全體盛景師生用樂觀積極地心態(tài)筑牢心理防線，搭建暢通高效的空中課堂模式，儲備好一切疫情防控知識和技能，真正為在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)有效進(jìn)行積蓄智慧與力量。
關(guān)愛學(xué)生是我們的責(zé)任，傳播知識是我們的使命！我們將繼續(xù)挖掘各校在疫情防控期間教師在線教學(xué)組織實施工作的優(yōu)秀案例，宣傳亮點，提煉成果，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航！
來源：濟(jì)南網(wǎng)
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