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教育=教+育。前者指“傳授”，后者指“使自然全面健康成長與解決問題”。

教育的本質(zhì)，個人以為：順應(yīng)自然稟賦，激發(fā)多維潛能，通過自律他律、自勵他勵，傳承文明認(rèn)識自我、創(chuàng)新未來，達(dá)到生命個體對自然、社會、自我、未知的自由。

教育的最高境界是自由。

中國的教育，崇文抑武，重道輕技，重腦輕手，重虛輕實，重記輕踐，重how輕why，重同輕異，重舊輕新，重文采輕邏輯，重贊美輕批判，重知識輕精神（如有科學(xué)知識，無科學(xué)精神;有人文知識，少人文精神;有藝術(shù)知識，無審美素養(yǎng)），重秩序輕平等，重順從輕獨(dú)立。有教無育。