1.符合課堂任務,培養(yǎng)良好意識在體育教學中,我們要堅持“健康第一”的理念,引導學生正確鍛煉,快樂運動,在不斷的實踐中形成“終身體育”的意識。為此,我們要精心設計游戲,在考慮學生喜好的同時能結(jié)合課堂任務,有效引導,充分激發(fā)學生運動的興趣與潛能。
2.不同的年級有不同的教學目標在設計游戲時我們要靈活變通,確保活動的開展能達到預期的目標。比如,一、二年級的學生很活潑,好動,我們可以投其所好,選擇一些常見的、有趣的游戲,像跳皮筋、呼啦圈、踢毽子、拍皮球等游戲,讓其以小組的形式開展,盡情發(fā)揮,以此達到活動鍛煉、興趣培養(yǎng)的目的。而對于其他年級,我們就要在原有的基礎上提高活動難度,加大動作要求,讓其在娛樂時能鍛煉身體,優(yōu)化體能。
學生是課堂的主體,游戲設計要圍繞其展開,一方面結(jié)合課堂任務靈活設計,提供學生鍛煉的機會;另一方面充分考慮其心理、素質(zhì),調(diào)動其興趣,確?；顒拥捻樌_展
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