古言：書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

不知道大家有沒有這樣的感覺：

知道讀書很重要，卻不知道讀什么書；

知道讀書很重要，就是靜不下心來讀書；

知道讀書很重要，就是沒有時間讀書；

或者一直在讀書，卻不知道如何建立自己的知識體系；

覺得自己讀書很慢，一本書耗費太多時間又抓不到重點；

因為被書名誘惑，買回來之后發(fā)現(xiàn)實際內(nèi)容枯草無味，書被嫌置了一書架...........

關(guān)于閱讀，我們大概覺得是百益而無一害的一件事。

不管什么書，只要看了就有好處；不管什么書，只要仔仔細細認認真真一字一句的讀，就有收獲。于是，我們就陷入了兩個可怕的錯誤思維：

1、選了“錯誤”的書籍；

2、花太多時間在一本書的非重點段落。

一本好書就是一個好老師，我們要學(xué)會取舍，學(xué)會選擇，學(xué)會閱讀，學(xué)會用有限的時間去找更多的老師偷師學(xué)藝，學(xué)會從一本書中快速的找到書之精髓并為自己所用。

簡而言之，我們要有目的性的去選擇書，同時把時間和精力放在書本里有價值的地方。

運用80/20法則，所有有價值東西都只占20%，那么不管多少書，有價值的書只有20%，而一本書，有價值的內(nèi)容也只占20%。

身在職場，我們的時間和精力是有限的，如果不把時間和精力放在對自己當(dāng)前最有用有最有利于自己成長的知識上，而只是遇到什么撿什么，看到什么買什么，我們就永遠不能快速的打造自己強有力的競爭力。

那么，我們怎么挑選合適的書，又怎么去閱讀一本書呢？

3月份加入熊貓書院閱讀計劃第10期，閱讀的第一本書是《如何閱讀一本書》，這本書很好的回答了以上兩個問題。

思維導(dǎo)圖先奉上：

如何閱讀一本書

《如何閱讀一本書》將閱讀分為四個層次：

• 基礎(chǔ)閱讀

• 檢視閱讀

• 分析閱讀

• 主題閱讀

一、基礎(chǔ)閱讀

我們總是被動的進行基礎(chǔ)閱讀。

基礎(chǔ)閱讀所要求的能力其實就只是要求我們停留在識字水平就好了，也是我們通常最容易陷入的閱讀狀態(tài)。

不管什么書，只要拿到手上，就從頭至尾開始翻，要么一字一句的讀，要么走馬觀花的讀，總而言之，最后的結(jié)果就是仍然不明白這本書講了什么，作者為什么要寫這本書，我看了有什么收獲，這本書的框架是怎么搭建起來的。

我相信大多數(shù)人都停留在基礎(chǔ)閱讀的水平，包括我自己。

所以，從另一個方面來說，我們一直是被動閱讀，被動的去接受書里面的知識，一味的按照作者的編排走，而沒有主動地去思考，主動地去了解這本書的大概內(nèi)容和思路以及這本書所帶來的價值是什么，這本書里的內(nèi)容是不是自己喜歡的感興趣的，是不是自己當(dāng)前所需要的。

說到底，會陷入基礎(chǔ)閱讀是因為我們的閱讀沒有目的性，所以，從頭到尾我們只是想著把它讀完，而不會有：這本書講了什么，對我有什么幫助，我要不要繼續(xù)閱讀的想法。

二、檢視閱讀

一個好讀者一定是會主動閱讀的人， 主動閱讀的精髓就在不斷提出問題并嘗試精準的回答問題， 而檢視閱讀是主動閱讀的開始。

如果我們帶著目的性去閱讀，那么檢視閱讀能幫我們很好的決定一本書是不是要繼續(xù)閱讀下去。

為了把自己的時間和精力花在有價值的書和內(nèi)容上，我們拿到一本書之后可以快速的進行檢視閱讀，檢視閱讀的要點就是：用最少的時間從書本的結(jié)構(gòu)和分類上來了解這本書說了什么。

書中談到的檢視閱讀方法有兩點：

1、有系統(tǒng)的略讀或者粗讀

2、粗淺的閱讀

有系統(tǒng)的閱讀要求我們從書名、副標題、序言、目錄、索引，以及書中的關(guān)鍵詞著手去了解這本書大概講了什么；粗淺的閱讀即指我們應(yīng)該把書從頭到尾的翻一遍，看不懂也不要停下來，這一點有點類似基礎(chǔ)閱讀，但是速度要快。另外，書中給到一個快速閱讀方法就是用手指借助輔讀法，不斷地調(diào)整手指比劃的速度來訓(xùn)練自己的專注度和閱讀速度。

總而言之，檢視閱讀就是要用最快的時間了解這本書整體說了什么，細節(jié)說了什么，有道理么，和自己有沒有什么關(guān)系，自己要不要繼續(xù)讀下去。

如果覺得沒有讀下去的價值，那就果斷地say goodbye 吧，如果有，我們就繼續(xù)進行分析閱讀吧。

我們在檢視閱讀時，可以講書中覺得對自己有用的章節(jié)和重點先挑出來，然后在時間縫隙里針對書中的某一個重點進行精讀。

三、分析閱讀

前面說了檢視閱讀是主動閱讀的開始，那么如何更好地吃透一本書了，我們就要到達閱讀的第三個層次：分析閱讀，完整的吃透一本書。

《如何閱讀一本書》講到了分析閱讀的11條規(guī)則，出于篇幅限制，我將11條規(guī)則整理如下：

1、分類

2、找副骨架（摘要、序言、目錄）

3、列舉重要篇章以及架構(gòu)順序

4、作者要解決的問題是什么？

5、找重要單字了解其精確意義

6、找重要的句子（即主旨）

7、架構(gòu)該本書的基本論述

8、找出作者的解答

9、看完不做評論：我了解了

10、理性的表達自己的觀點

11、評判前，找到理論依據(jù)

分析閱讀教我們既要完全吃透一本書作者的觀點和書本架構(gòu)，又要我們不能輕易相信和評論一本書，而是帶著”我了解了“的思維方法去客觀的理性的表達自己的觀點，如果我們要評判一本書，必須先找到理論依據(jù)。

四、主題閱讀

如果我們要評判一樣?xùn)|西，或者要圍繞一個主題展開搜尋我們的理論依據(jù)，就會涉及到我們的“主題閱讀”。

主題閱讀，其要義就是架構(gòu)主題進行分析，從多本書中找答案。

因為涉及多本書的閱讀，而且要從多本書中找到自己的答案，相當(dāng)于從多本書中找共同點來論證自己的主題（我們寫論文的時候用到的就是主題閱讀），所以是最難的一個閱讀層次。

那么在進行主題閱讀之前，我們要進行的準備階段就是確定自己的主題（往往是從大到小的過程），然后收集書目，通過主體框架架構(gòu)要讀書籍。

其次，進行主題閱讀的五個步驟如下：

1、找到每本書的相關(guān)章節(jié)

2、構(gòu)建自己的術(shù)語體系（帶領(lǐng)作者與自己達成共識）

3、厘清需解答的問題（是什么？為什么？怎么樣？）

4、界定和確認議題

5、分析討論

在進行主題閱讀時，我們要注意兩個要點：

1、保持客觀立場

2、有效使用主題工具（找不到閱讀書目時）

除了閱讀的四個層次，本書在還介紹了關(guān)于各類書籍的閱讀方法，在此，我也簡單羅列給大家：

1、實用類書籍：辨別一本書是心靈雞湯還是實用類書籍，最有效的判斷方法就是看它是否提出了可執(zhí)行的效果可檢驗的方法

2、想象文學(xué)：（1）不抗拒想象文學(xué)的影響力 （2）不找共識、主旨、論述

3、故事、小說：快速并全心全意的讀

4、史詩和戲?。?/strong>想象假裝看到演出的實景

5、抒情詩：（1）一口氣讀完 （2）大聲的重讀

6、歷史書：懷著懷疑的態(tài)度明白真正發(fā)生了什么，歷史對現(xiàn)在有什么意義？

7、傳記和自傳：分清傳記類別，保留更多的懷疑

8、新聞：知道誰在寫這篇報道，擦亮雙眼

9、文摘：閱讀原書/獲取資訊

10、科學(xué)/數(shù)學(xué)書：主動、全神貫注、拿筆做筆記，基礎(chǔ)術(shù)語+符號

11、哲學(xué)書：積極主動地思考

莊子言：吾生而有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆也。

其意就是人生是有限的，但知識是無限的，用有限的人生去追求無限的知識，是必然失敗的。

我們應(yīng)該對自己的時間和精力負責(zé)，在當(dāng)今飛速學(xué)習(xí)與發(fā)展的時代，知識的更新與迭代尤其快，新的知識構(gòu)建我們的新的知識體系，我們必須將有限的時間和精力放在有價值的事情上，不斷的更新自己的知識體系，將知識內(nèi)化成技能，為自己所用，才能在職場上運籌帷幄。

俗話說，磨刀不誤砍柴工，如果你還不會閱讀，快速的狩獵知識，就趕緊去讀讀這本書吧~

另外，推薦書單：

《如何閱讀一本書》

《如何高效地讀懂一本書》

最后奉上筆記：

生活是：

每蒙天一笑

努力+餐飯

我是大臉大人-小小sha

堅持做喜歡的事情；

過舒服的生活；

攝影，旅行，閱讀，碼字，

清心寡欲地

做自己喜歡的事情~