中考沖刺：一?？荚嚭蟮摹疤岱址▌t”
從復習備考看，“一?！笔且粋€進行學科診斷、發(fā)現(xiàn)漏洞、解決問題的過程，許多高中也以此為主要參考標準和優(yōu)秀學生提前簽約。
由于遺忘規(guī)律影響和基礎知識掌握程度的差異，學生在“一?！闭{(diào)研中暴露出不少問題，如果考生能夠重視做好“一模”問題診斷，及時改進和調(diào)整復習方法，那么完全能夠在中考后期的短期復習中見到成效。
警惕“一?！绷髥栴}
今年中考“一?！闭{(diào)研中暴露的問題主要有六大方面：
第一，“雙基”的不扎實，平時沒有落實學習要求。比如，數(shù)學學科基本計算題解題結果錯誤，不會用正確的符號或字母表示已知條件；一些基礎性的東西，必背的沒有真的背下來；該掌握的沒有真的掌握了，有的題是教師反復強調(diào)的還是出現(xiàn)錯誤。
第二，計算能力比較差。演算類的試題不能計算完整或計算結果出錯。
第三，因粗心沒有審清題意，答非所問。
第四，用慣性思維去解題。考試中部分學生由于受以往熟題思維的影響，解題時思考問題比較片面，易受前概念干擾，導致解題出現(xiàn)偏差。
第五，語言表達不完整和不清晰，答題不規(guī)范。比如物理、化學學科平時不注意運用學科語言規(guī)范解答問題，不能把實驗步驟有條理地寫出，一些作圖題畫蛇添足，造成失分較多。
第六，答題時間分配不合理，缺乏答題技巧。這些問題集中反映了在基礎知識和基本概念的掌握上還顯得參差不齊，有些問題是學習習慣問題，有些是學習品質問題，有些是學習方法問題，還有些是思維能力薄弱問題。
狠抓薄弱學科別鉆“牛角尖”
家長要督促考生認真、客觀地對“一?！笨荚囘M行分析，查缺補漏，促進各科平衡，提高總體成績?？忌纯匆荒Ｔ嚲碇械降啄男╊}失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒掌握好，思維能力跟不上，還是學習態(tài)度不端正，審題不仔細，或者是學習方法、學習習慣不好。要進行全方位的剖析。因為距離中考的時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”。
對薄弱環(huán)節(jié)進行分析，看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。在找出學習的薄弱環(huán)節(jié)后，根據(jù)自己的實際水平和學習需求，選擇適合的“家教”或學科補習，多補薄弱學科的基礎知識，但是不要過分依賴家教或輔導班，避免中考時“瘸腿科目”拉分。對于復習中的練習暴露的問題要及時查漏補缺，若有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以請教老師或同學。
收集錯題有效訓練
距離中考的時間有限，家長和孩子要抓緊二輪復習時間，共同分析“一?！敝懈鲗W科丟失分反映出的問題，到底是不會導致丟分，還是粗心失分，抑或是答題不規(guī)范漏分，對于一些經(jīng)常性的知識錯誤，可準備一個錯題筆記本，對一些易錯、易忘等的問題隨時記錄，有目的地通過復印、剪貼的方式匯總，專門謄寫在專用的錯題本上，或用紅筆做上記號，便于下一次復習。
尤其是做錯了題，要去尋找，分析做錯的原因。比如，物理若是客觀題丟分，要認真研究該題失分的原因，一些自己暫時還無法解決的問題，不要鉆“牛角尖”，可以到學校請教同學或老師。對于一些經(jīng)常錯的試題，要嘗試進行歸類復習，適當訓練，但不要盲目重復性做題。復習中切記不要稀里糊涂做題，誤以為“做題越多成績提高就越快”，考生不要把過多的精力放在繁難的計算題上，這樣容易造成“難題解不對，基礎題解不好”的情況。
梳理考點“體系復習”
“一?！敝谢A知識薄弱的學生，其主要原因是對基本的教學概念、定理理解和掌握不到位，基礎知識掌握還不扎實，知識遺忘率較高。有些基本概念、基本規(guī)律、基礎知識比較模糊，不能準確運用專業(yè)術語回答問題。由于“二輪”復習不是單純的第二遍復習，要注重知識的重組和內(nèi)在聯(lián)系，要求考生注意把握考點本身的基本含義及主要內(nèi)容，“基本概念熟悉在心，具體內(nèi)容理解記憶”，不斷“溫故知新”。
強化答題規(guī)范避免無謂丟分
加強解題訓練，力求答題規(guī)范。從考試結果看，因審題不細、答題不規(guī)范所導致丟分的分值通常5～8分，這些分數(shù)如果自己注意完全可以在正式考試時爭取過來?！岸啞睆土曋?，注意解題技巧和答題能力的培養(yǎng)，弄清解題思路及答題要求。學生要掌握解題方法和應試技巧，即準確審題是前提；凸顯中心詞是關鍵；觀點結合材料是基本；規(guī)范答題是保障。
要引導學生仔細讀題，加強解題過程的規(guī)范性訓練，保證會做的題都做對。考生要向審題多要1分，向規(guī)范多要1分，向仔細多要1分，向心態(tài)多要1分。讀題時，考生不要輕視“過程”用語，規(guī)范答題，處理好速度與正確率的關系。比如，化學用語書寫的規(guī)范性，物理、數(shù)學書寫公式、代入數(shù)據(jù)、解出結果、統(tǒng)一單位要步步落實，不能只寫公式或不代入必要的數(shù)據(jù)，直接寫出答案。
物理作圖中要注意審題，掌握做題分寸，無關的不能多畫，相關內(nèi)容不能漏畫，虛線實線不能混淆，該垂直的不能傾斜?？偟膩碚f，規(guī)范答題一般要做到“四化”要點化、規(guī)范化、簡潔化、層次化，答案既要全面，又要條理清晰，答出關鍵詞?？忌朴谧プ〉梅贮c，一定要把主干知識表達清楚，而且要寫在答案之首。特別是中等和中等偏下的學生，要克服“眼高手低”的毛病。
南京白下區(qū)教師進修學校副校長丁玉祥
最后20多天中考語文如何復習取得高分？
老師認為，同學們臨考前有針對性地查漏補缺，相當重要。
距離中考不到一個月，雖然時間短，但也非常關鍵，同學們怎樣把握好最后20多天的時間，達到比較高的復習效率呢？記者就此采訪了市景賢學校的9位老師，他們就此談了自己的看法。
語文傅啟玲老師
查漏補缺
最后一個月，我們備課組商量，主要讓學生復習時查漏補缺、突出重點。
通過之前一段時間的復習，很多同學已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了有代表性的問題，就把它們找出來，然后有針對性地對自己薄弱的環(huán)節(jié)進行攻關，比如有些同學在現(xiàn)代文閱讀方面比較差，建議在老師的指導下，找些文章閱讀，加以練習。
從突出重點方面來說，同學們可以想辦法找出規(guī)律，這樣更容易掌握，比如文言文閱讀共19篇，都是重點，考綱里面都有，因此，每篇文言文都要掌握好。文學作品的考點不外乎內(nèi)容、語言、寫法、感情的把握，基本上就是這4種題，學生復習時，找到了這些規(guī)律，答題時就容易很多。
復習時，對以往老師在課堂上講的內(nèi)容進行思考、歸類是很重要的，另外，一道題的考點是什么、出題者的意圖是什么，很多學生不會往這些方面想，會想的同學往往較易得分。
有些學生比較忙，在書店買資料時不會選擇適合自己的資料，比如模擬試題，我不建議毫無目的地用廣東省以外的模擬試題，我建議同學們盡量練習廣東省的模擬試題，或者與此類似的本省內(nèi)的模擬試題，這樣才更有針對性。
作文占的分數(shù)比較多，我建議同學們，思考、回顧整個初中階段自己寫作文的得失，比如，寫作方面，自己的不足在哪里；要有意識地掌握某一類文體的寫法，比如寫人的記敘文怎么寫，而不是為寫而寫；對一些優(yōu)秀的作文，有空還是要看看，但是，不要刻意去記憶某些范文，以便考試時照搬，這種死搬硬套的做法不可取。
另外，把自己整個初中階段寫過的作文，重溫一下，這比你去記憶一些材料還要快捷、有效。要看一下以前寫過的作文，說不定中考的時候就可以用得上；有些學生平時寫完作文，就隨便把它扔到一邊去了，這樣其實很浪費，我們平常寫作文，其實就是一種素材的積累。
中考數(shù)學考試粗心出錯在于知識掌握不牢
最后20多天，真正的上課時間不多，二模之后的兩個星期，主要是做2010年的數(shù)學模擬卷，要了解自己做題的時間，還有哪些知識沒有掌握好。
現(xiàn)在，有不少學生發(fā)現(xiàn)做題出錯，往往歸結于自己粗心，其實，根本原因在于自己對知識的掌握不夠牢固，概念沒有弄清楚，比如科學計數(shù)法，很多學生弄不清楚a的取值范圍，結果致錯，因此，如果學生有精力的話，我建議，最好再回顧一下初一到初三的概念、公式。
學生對知識掌握不牢固、不熟悉的原因，就是因為他整天都在做題，最后搞不清他本來的位置在哪里了。做計算題時出錯的情況比較多，其實，很多計算題都是可以檢驗的，比如凡是解方程的題，都可以在解完后，再把答案代入進去，看看對不對。不存在粗心的問題，主要是學生考試時緊張，把老師教的方法忘記了。
粗心大意，可以盡量避免，當然也不是絕對避免得了的，主要原因在于現(xiàn)在考試的科目太多，很多學生應付不過來，比如，你讓他把課本看一遍的話，他覺得沒有足夠的時間，英語要記、語文要記，歷史要記、政治要記，哪里還有時間記數(shù)學呢？學生往往覺得沒有必要。
從考試情況來看，我建議學生，數(shù)學的公理、定理，要朗朗上口。要記得非常熟，一看到題目，馬上就能想到要用到什么知識。中考的時候，學生們往往都是不夠時間的，這就是因為用了太多的時間去思考。
還有一些同學，答題時寫過程寫得比較詳細，寫得太多了，反而浪費了有限的考試時間，比如，有些題目只有1分，可是，萬一結論寫錯了，過程寫得再漂亮也沒有用。
最后20多天，建議同學們不要做過多的題，把老師講過的練習、自己做過的題，總結一下，復習一下，就可以了。過多做題，可能會導致自己焦慮、心慌，不利于考試。
中考最后20天物理復習要學會總結
我覺得一模之后，同學們應該學會查漏補缺，看自己哪方面比較薄弱，比如力學、電學方面，還是綜合能力題，總結后，就加強一下練習，把那些弱的地方提升上去，這是第一。
第二，經(jīng)過一模，同學們基本上已經(jīng)把書本知識復習了一遍，但是離中考還有一段時間，還是容易遺忘的，所以，我建議，同學們還是不要松下來，每天堅持做一些相關的練習，保持一種做題的狀態(tài)。
因為一模之后，很多同學以為把什么都弄懂了，但是，一松下來，一些知識點就會忘記，解題的能力也弱了，畢竟現(xiàn)在考試還是考你的解題能力。作為老師，經(jīng)過一模之后，我們還是會分專題去輔導學生復習，比如實驗、計算題等。
第三，回歸書本。這不是簡單地回到書本上去，要根據(jù)中考特點回歸課本，比如中考23道大題，應該會考到的是約60個知識點，那么，復習時，不能簡單地把它們隔開，要整體復習，這是一方面；另一方面，中考時，書本上初二、初三出現(xiàn)過的公式，基本上都會考到，那么，學會看書本的同時，靜下心來，把這些公式歸納出來，還有一些體積、面積等基本單位的換算，也把它列一下。
最后，書本上的那些“STS”內(nèi)容，有時候由于教學時間限制，老師簡單提一下就過去了，沒有詳細講，但是還是要注意一下，因為很多綜合能力題，會與這些相關聯(lián)。
中考化學答題表達要到位
化學的特點是知識比較零碎，比如關于化學式、化學方程式、反應規(guī)律、反應現(xiàn)象等，很多都需要記憶。如果沒有記熟，就要繼續(xù)牢固掌握。
最后一個階段，還是要回歸課本，因為很多題目都是來源于課本的。還有一些是關于知識點的，考試比較全面，因此考點復習也要保證全面。一般來說，復習資料是按照一個個考點來設計題目，所以，自己要根據(jù)個人情況，看哪些考點自己不熟的，多做些練習。
化學有些題目跟社會熱點事件聯(lián)系在一起，比如世博會、低碳經(jīng)濟等，其實，它們的原理都來源于課本，你只要把知識掌握牢固了，那么，這些也不難。
我發(fā)現(xiàn)很多學生，做題時不懂，最主要的原因還是記得不夠牢，比如判斷這個反應能不能發(fā)生，即使他知道要有沉淀生成，但根本不知道這個是不是沉淀。這還是牽涉到記憶的問題了，所以說，知識還是要記得熟，記熟了之后，自然會用得得心應手。
純粹地記憶有時候效果也不是很好，要通過做題，不斷強化，比如做題時，出現(xiàn)方程式了，就跟著再寫一遍，這就加強了記憶。單純?nèi)ケ?，反而沒有什么效果，還是要經(jīng)過一定的練習來提高。
今年的考試與往年相比沒有什么變化，比較穩(wěn)定。我發(fā)現(xiàn)，每年考完后，學生們都會感覺化學比較容易考，但是考出來后的分數(shù)并不是很高，這說明很多學生輕視考試，不注意細節(jié)，比如表達不夠準確被扣分。
我建議學生，平時做題時，看一看人家的參考答案，看看人家是怎么表達的。表達出的內(nèi)容要有可操作性，表達完之后，讓一個不懂化學的人來做，它能夠按照你說的一步步做出來，這樣才叫表達到位，比如有的同學用太專業(yè)的用語，比如“用稀鹽酸”，但怎么做，就不知道了。應該說“取一支試管，向里面加入多少毫升稀鹽酸”，這樣一步步寫，才表達到位。
中考英語越到后面越要多聽
最后20多天，一個是基本考綱的詞組要記熟；另一個是寫作文要抓緊，要反復練習。
中考有個詞匯表，要記熟；語法專題練過了，就是進行題型專練、模擬專練。最后20多天里，查漏補缺也很重要，錯的、不會做的要找出來做，還要通過做題，加強鞏固所學的知識。
英語作文其實就是一種表達，英語畢竟是外國語言，沒有語文那么深奧。英語與其它科目不同，作文還是要繼續(xù)練的。我現(xiàn)在就讓學生集訓作文，基本上是隔天寫一篇作文。
要多讀多聽，語法一定要弄明白。聽力越到后面越要天天聽，一定要加強練習。
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