【高三一輪復(fù)習(xí)十必須】一輪復(fù)習(xí)，是進(jìn)入高三前后通過(guò)地毯式轟炸對(duì)高中所有內(nèi)容進(jìn)行全面覆蓋，注重基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的鞏固和提高。一輪復(fù)習(xí)通常歷時(shí)六個(gè)月左右，一般從高考前一年的六月至九月開(kāi)始。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，很多成績(jī)不好的同學(xué)主要是通過(guò)抓住一輪復(fù)習(xí)重新學(xué)習(xí)和鞏固高中的知識(shí)，從而是成績(jī)得到大幅提升。因此，一輪復(fù)習(xí)成為高中夯實(shí)基礎(chǔ)的最后一關(guān)，同時(shí)也為二輪復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)高三復(fù)習(xí)過(guò)程中最關(guān)鍵的就是一輪復(fù)習(xí)！
很多學(xué)生非常注重一輪復(fù)習(xí)，但是在復(fù)習(xí)過(guò)程中往往出現(xiàn)了急于求成、盲目做題等很多現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了高三復(fù)習(xí)的效率。學(xué)而思在分析以往學(xué)生復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)了“一輪復(fù)習(xí)十禁忌，十必須”,在此和廣大學(xué)生一起分享：
十必須
一、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，練好基本技能
一輪復(fù)習(xí)重在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，就是要把基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)放到第一位，全面細(xì)致。腦子里要形成這樣一種觀念：如果少?gòu)?fù)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我高考就有可能丟分。平時(shí)考試結(jié)束后，總能聽(tīng)到這樣的話：那個(gè)知識(shí)點(diǎn)要是我復(fù)習(xí)到就好了。那么一輪復(fù)習(xí)就是要避免這一點(diǎn)。同時(shí)，對(duì)于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要深度挖掘，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)本身的理解和感悟。
練好基本技能，就是每一個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，都應(yīng)該做到只要考到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我都知道這是怎么回事，思路怎樣，方法如何，還有哪些方面的技巧和方法等等。良好的基本功一定建立在對(duì)知識(shí)點(diǎn)本身概念的理解和掌握以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用的深入探索的基礎(chǔ)上。因此，練好基本技能強(qiáng)調(diào)“練”字，只有一定量的積累才能達(dá)到質(zhì)的提升。所以希望同學(xué)要注重有針對(duì)性的訓(xùn)練，練就一身扎實(shí)的基本功，從而面對(duì)以后的二輪復(fù)習(xí)。
二、重視課本內(nèi)容，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
很多同學(xué)在一輪復(fù)習(xí)的過(guò)程中總是忽略課本的作用，然而高考絕大多數(shù)題目的思想和原理都是來(lái)自于課本，立足于課本?？梢哉f(shuō)：課本是高考題目靈感的來(lái)源。所以，一輪復(fù)習(xí)一定要回歸課本，一定要熟練掌握和運(yùn)用課本上的每一個(gè)基本原理、基本方法。同時(shí)，針對(duì)章節(jié)的特點(diǎn)，能夠構(gòu)建相應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。從而理解和把握章節(jié)在整個(gè)高考知識(shí)體系中的地位和作用。也就意味著，同學(xué)們需要站在更高的角度看問(wèn)題。比如函數(shù)，如果能夠把握函數(shù)的思想和靈魂，就會(huì)發(fā)現(xiàn)見(jiàn)到任何一道函數(shù)題，就能很快反映出它是屬于課本上的那個(gè)知識(shí)板塊的內(nèi)容，以及考點(diǎn)在整個(gè)函數(shù)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中的位置等等。
由于一輪復(fù)習(xí)是按照每個(gè)知識(shí)模塊來(lái)復(fù)習(xí)的，同學(xué)們一定要學(xué)會(huì)將知識(shí)模塊中各零碎的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通。北京新課標(biāo)趨勢(shì)并不是特別的注重知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)，但是成功在于細(xì)節(jié)，只有硬功夫才能決戰(zhàn)高考。
三、培養(yǎng)良好習(xí)慣，注重解題規(guī)范
良好的做題習(xí)慣應(yīng)該是每一個(gè)數(shù)學(xué)老師都強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題。有句話說(shuō)得好：“不怕難題分全扣，就怕每題都扣分”.所以學(xué)生在做題的過(guò)程中一定要注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范，關(guān)鍵步驟一定要寫(xiě)全，公式一定要到位。這樣就能避免“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全”.良好的做題習(xí)慣還應(yīng)該注重“三思而后做”,即一定要反復(fù)審題，弄清思路，把握做題全局。這樣就能做到走筆如行云流水，一氣呵成。從而避免邊做邊想，然后涂涂改改，導(dǎo)致思維混亂，也影響了試卷的整潔。
四、加強(qiáng)錯(cuò)題反思，切勿錯(cuò)題再犯
在一輪復(fù)習(xí)的過(guò)程中，一道題如果做錯(cuò)了，可能有很多原因，比如粗心、思路錯(cuò)誤、方法不對(duì)等等。但是一定要進(jìn)行反思，比如粗心，實(shí)際上不粗心也是一種能力，為什么一些學(xué)生就不粗心呢？據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，粗心最主要的原因是專注度不夠。比如很多學(xué)生解題的時(shí)候，如果在寫(xiě)第一行，腦子里恐怕早就在想第二行第三行甚至好幾行了，這樣對(duì)第一行專注度不夠粗心是難免的。因此，如果想避免這一點(diǎn)，就一定要寫(xiě)一行就想這一行，腦子里就停留在這一行。并且在寫(xiě)之前把所有行的內(nèi)容都想清楚，也就意味著一定要養(yǎng)成先審題，弄清思路，找到方法，然后做題的策略。這樣粗心就會(huì)少很多了。對(duì)于其他的錯(cuò)誤，比如思路與方法，那就應(yīng)該從知識(shí)點(diǎn)的角度出發(fā)，是否是對(duì)知識(shí)點(diǎn)本身的掌握不夠全，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用不夠熟練等等。反復(fù)思考，反復(fù)總結(jié)，一定要做到錯(cuò)題不會(huì)重犯，這樣錯(cuò)題就會(huì)轉(zhuǎn)化成了下次做對(duì)的保證。
五、加強(qiáng)方法訓(xùn)練，注重思維培養(yǎng)
在總復(fù)習(xí)中，除認(rèn)真復(fù)習(xí)知識(shí)之外，我們希望同學(xué)們一定要重視對(duì)章節(jié)各方法的把握和思維的培養(yǎng)。在一輪復(fù)習(xí)的過(guò)程中，比如數(shù)學(xué)中函數(shù)毫無(wú)疑問(wèn)是一大重點(diǎn)板塊，學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)往往是按照“集合-函數(shù)-解析式（定義域，值域）--常見(jiàn)函數(shù)（指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)）-單調(diào)性-對(duì)稱性-周期性-圖像-三角函數(shù)”形式復(fù)習(xí)的。但是在復(fù)習(xí)的過(guò)程中一定要注重各知識(shí)點(diǎn)方法的結(jié)合。比如求值域可以利用單調(diào)性，對(duì)稱性，周期性，圖像等函數(shù)性質(zhì)等等很多方法。
六、提高做題效率，注重限時(shí)訓(xùn)練
高考是一種做題的考試，因此在復(fù)習(xí)的過(guò)程中也是以做題的形式為主的。高考題量還是很大的，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的題目如果沒(méi)有很高的做題效率的話卻想沖刺高分是很有挑戰(zhàn)性的。在題目綜合性較強(qiáng)的年份里，總是看到很多學(xué)生題目做不完，老師也只能干著急。所以在高三復(fù)習(xí)的過(guò)程中從一開(kāi)始就要注重做題效率，每當(dāng)做一道題都要有一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，如果超過(guò)時(shí)間點(diǎn)的話就應(yīng)該反思，思維門(mén)檻出現(xiàn)在什么位置，從而反復(fù)的有針對(duì)性的去訓(xùn)練。這樣就能保證做題的高效性。如果一開(kāi)始就沒(méi)有注意這方面的問(wèn)題，等到養(yǎng)成習(xí)慣之后想改過(guò)來(lái)就要浪費(fèi)很多的時(shí)間和精力。
七、疑難多問(wèn)老師，注意串聯(lián)歸納
我記得我的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只學(xué)不問(wèn)，沒(méi)有學(xué)問(wèn)。因此，一定要多問(wèn)老師。問(wèn)也是有方法的，一定要自己反復(fù)琢磨，同時(shí)兼顧做題的效率。對(duì)于特別愛(ài)鉆研的同學(xué)，為一道題琢磨一個(gè)晚上是大可不必的，因?yàn)楦呷臅r(shí)間非常的緊張。因此，多問(wèn)老師，最好在對(duì)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)歸納之后再系統(tǒng)化的問(wèn)老師，效果一定是不錯(cuò)的。問(wèn)一道題目，就要問(wèn)一類題目，就要問(wèn)一大類題型。我在上課的時(shí)候總是希望學(xué)生能夠多和老師交流，在交流過(guò)程中學(xué)生自然會(huì)吸取很多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。
八、關(guān)注自主招生，堅(jiān)定信心挑戰(zhàn)
自主招生是一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中需要關(guān)注的一個(gè)方面。自主招生的內(nèi)容學(xué)而思網(wǎng)站上會(huì)有詳細(xì)的介紹。挑戰(zhàn)自主招生對(duì)高考會(huì)有很多的好處，最直接的莫過(guò)于直接提升自己的高考分?jǐn)?shù)，從而能夠幫助自己做進(jìn)一步的打算了。所以，關(guān)注自主招生，堅(jiān)定信心挑戰(zhàn)，也會(huì)讓自己的高三變得更加有動(dòng)力，更加值得回味。
九、深挖知識(shí)細(xì)節(jié)，做到精雕細(xì)刻
注重每一個(gè)知識(shí)細(xì)節(jié)，就是要從不同的角度看待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，千萬(wàn)不要形成固定思維，想當(dāng)然的認(rèn)為這個(gè)知識(shí)點(diǎn)只會(huì)這么用，這樣就容易導(dǎo)致做思維要求比較高的題目很難找到合適的思路。因此，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，一定要注重知識(shí)細(xì)節(jié)的各角度運(yùn)用，反復(fù)琢磨，從更深的層次去理解知識(shí)點(diǎn)所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)道理。
在復(fù)習(xí)做題的過(guò)程中，也要能做到對(duì)知識(shí)點(diǎn)的精雕細(xì)刻。我在上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，一道題可以從很多方面進(jìn)行修改，比如修改一個(gè)條件，或者修改一個(gè)結(jié)論等等，這樣就能做到多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通。因此在做題的過(guò)程中也能做到對(duì)知識(shí)點(diǎn)的精雕細(xì)刻。
十、月考不是高考，只為查漏補(bǔ)缺
眾所周知，高三的復(fù)習(xí)是緊張的，壓力也是很大的。通過(guò)很多高三學(xué)生交流后發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候就已經(jīng)快心力交瘁，一次考試沒(méi)考好就更容易一籌莫展，整夜不眠。其實(shí)，同學(xué)們一定要調(diào)整好心態(tài)，從一個(gè)非?？陀^、理性的角度考慮問(wèn)題。高三的考試只為查漏補(bǔ)缺，同時(shí)，沒(méi)有復(fù)習(xí)到的考了做錯(cuò)了，不用去理他；復(fù)習(xí)到的考了做錯(cuò)了，那就要好好去總結(jié)了。一輪復(fù)習(xí)一定要保證復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的題目都能做正確，如果能做到這一點(diǎn)，一輪復(fù)習(xí)就算成功了。月考是查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會(huì)，珍惜每次月考，認(rèn)真的去對(duì)待，冷靜的去反思，嚴(yán)肅的去總結(jié)，月考就能體現(xiàn)她真正的價(jià)值。(摘自學(xué)而思)
