張陸慧老師的《語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)視域下的課堂教學(xué)》讓我們感受到了語(yǔ)文的魅力。先河后海，讓語(yǔ)言擔(dān)當(dāng)重任；互擊生光，讓思維煥發(fā)光彩；繪事后素，讓審美陶冶情操；各美其美，讓文化浸潤(rùn)心靈。張老師運(yùn)用典型的課堂實(shí)例揭示了語(yǔ)言的重要性，細(xì)致的講述了課堂上應(yīng)如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言建構(gòu)。語(yǔ)言的建構(gòu)不僅要從字詞入手，同時(shí)還要注重運(yùn)用朗讀培養(yǎng)語(yǔ)感，要在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。提倡語(yǔ)文教師要借助語(yǔ)言培養(yǎng)學(xué)生的思維，課堂上要多引發(fā)學(xué)生的“想”，要將學(xué)生置于教學(xué)的中心地位，多關(guān)注學(xué)生的“想”，讓這種“想”成為學(xué)生的內(nèi)在能力。語(yǔ)文教學(xué)不僅是知識(shí)的積累與沉淀，更是文化的一種熏陶和滲透。
王娟老師的《例談識(shí)字教學(xué)策略》強(qiáng)調(diào)識(shí)字教學(xué)的重要性。強(qiáng)調(diào)識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)，也是貫穿整個(gè)義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。王老師詳細(xì)介紹了識(shí)字教學(xué)的策略。強(qiáng)調(diào)識(shí)字教學(xué)要遵循漢字的構(gòu)字規(guī)律和兒童的識(shí)字規(guī)律。識(shí)字教學(xué)的類型有很多種，可以是集中識(shí)字、字族識(shí)字，還可以是隨文識(shí)字等等。王老師結(jié)合三個(gè)課堂實(shí)例重點(diǎn)介紹了隨文識(shí)字和集中識(shí)字的方法。三節(jié)課堂實(shí)例中的識(shí)字教學(xué)都旨在使學(xué)生在輕松的環(huán)境中熟練地掌握所學(xué)的生字，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓在場(chǎng)的每一位老師也感受到了識(shí)字教學(xué)的魅力。
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