一分鐘瀏覽（廿）從說話時運用手勢談起[現(xiàn)...
一分鐘瀏覽（廿）
從說話時運用手勢談起
[現(xiàn)實生活中]
或許我們自己沒發(fā)現(xiàn)，在說話時喜歡運用手勢，并且所做出的動作幅度還挺大。在這里，可以以第三者的身份去看待這個行為。其實，這樣的人之所以喜歡這樣，是其內(nèi)心強(qiáng)烈的進(jìn)取心的無意顯露。
[原因]
筆者認(rèn)為，遠(yuǎn)古時期，人類沒有語言，只能夠通過聲音和肢體語言表達(dá)意思。經(jīng)過千百萬年，這種功能，也和其他功能一樣，就被傳承下來。
現(xiàn)實生活中，人們可能認(rèn)為別人會聽不懂其語言表達(dá)，于是希望依靠自己的手勢來補(bǔ)充一些內(nèi)容。
[手勢的運用與利弊]
在日常生活中，運用手勢，無可厚非。說話時運用手勢可以加強(qiáng)說話人的意義和感情表達(dá)，也有助于聽者的理解。另一方面，這也可能給人的感覺是不夠理性，情緒容易激動。在有的場合，或許會給人一種不十分禮貌的感覺。
[運用手勢應(yīng)該注意]
日常生活中，人們交流可以適當(dāng)運用手勢。但是，有些場合，有些人員就不適宜運用手勢，例如：電視臺新聞播報人員，法庭上的司法工作人員，以及其他正式場合的工作人員。有些人員不宜過多使用手勢，例如：課堂上的教師。課下部分學(xué)生對于課堂上教師過多運用手勢現(xiàn)象頗有微詞。再，節(jié)目主持人、講解員。有些觀眾詬病部分電視臺（含網(wǎng)絡(luò)）主持人過多運用手勢的現(xiàn)象。
[如何克服過多運用手勢現(xiàn)象]
首先，思想上要重視這個問題。其次，為克服這個問題，手上可以握著一支筆，或者拿著一份講稿（不一定要用）。這樣，就可以減少手勢的運用了。
[例外]
經(jīng)過調(diào)查統(tǒng)計，對于較多手勢，如果確定大部分觀眾或者大部分學(xué)生認(rèn)為可以接受，那么，還是可以多使用一些手勢的。
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[玫瑰]）
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