劉斐斐，女，1982年3月出生， 2000年參加工作，沁陽(yáng)市第一小學(xué)教師，中共黨員。
教學(xué)工作中，她能夠重視教學(xué)方法的探索，所教班級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)高，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，效率高，成績(jī)優(yōu)！為能吸引住學(xué)生，提高學(xué)生聽(tīng)課的效率，劉斐斐老師倡導(dǎo)說(shuō)練結(jié)合學(xué)習(xí)法，關(guān)注課堂上學(xué)生接受知識(shí)的反饋。同時(shí)，她還想方設(shè)法創(chuàng)造良好的課堂氣氛，力爭(zhēng)使課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，她精心設(shè)計(jì)每一項(xiàng)課外作業(yè)，既要體現(xiàn)學(xué)科的特點(diǎn)，又要提高學(xué)生主動(dòng)完成作業(yè)的興趣。她在課后輔導(dǎo)工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作上，投入了大量的精力，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
作為英語(yǔ)組教研組長(zhǎng)，她帶領(lǐng)一小英語(yǔ)教師積極參與課題研究，其中《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)銜接藝術(shù)的研究》《如何解決小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)課堂“靜悄悄”的現(xiàn)象》等教育教學(xué)優(yōu)秀成果獲得焦作市二等獎(jiǎng)，為一小的英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展開(kāi)辟了一片新的天地，同時(shí)也為學(xué)校校本研修提供了大量的素材和參考。
教學(xué)的磨練使她迅速成長(zhǎng)，她先后獲得河南省“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”、焦作市“優(yōu)秀教育工作者” 、沁陽(yáng)市“優(yōu)秀教師”、沁陽(yáng)市“教學(xué)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)，她還獲得沁陽(yáng)市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽第一名、英語(yǔ)微課設(shè)計(jì)大賽第一名等驕人成績(jī)。
這一切的努力，為的是能做一個(gè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的合格教師，為的是能無(wú)愧于自己“人民教師”的光榮稱號(hào)！在現(xiàn)實(shí)的磨煉中，她播灑著春天的辛勤與汗水，也收獲著秋天的喜悅與歡笑！
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