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記這學(xué)期三位國內(nèi)頂級(jí)筆譯名師

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過的好快，馬上就要放假了。在這個(gè)學(xué)期中，我們的三位筆譯老師對(duì)我們翻譯水平的提高也功不可沒。

李  明

李明老師這學(xué)期教兩門課：《翻譯批評(píng)與賞析》和《語言與翻譯》。李老師的課以啟發(fā)為主，特別是批評(píng)與賞析這門課，選擇的材料全部是大師級(jí)的作品，讓我們課前先預(yù)習(xí)，然后在課堂上讓我們每人發(fā)言，他再和我們一起探討哪些地方好，哪些地方可以譯的更好。正如劉宓慶在他的《英漢翻譯技能指引》中所說，大師級(jí)的翻譯，可以給讀者帶來精神上的愉悅。我認(rèn)為老師的這門課真的相當(dāng)好，讓我們領(lǐng)略到各個(gè)大師的翻譯水準(zhǔn)，對(duì)我們以后的翻譯指引了方向。語言與翻譯這門課的題材大都是老師本人發(fā)表的文章，或者即將發(fā)表，所以很具有針對(duì)性，特別是有關(guān)互文性和翻譯，還有很多功能性翻譯的內(nèi)容對(duì)我們以后寫論文和翻譯的幫助很大。李明老師很有親和力，如有機(jī)會(huì)，他的課一定不要錯(cuò)過。

李明老師簡(jiǎn)介如下：

廣東外語外貿(mào)大學(xué)高級(jí)翻譯學(xué)院 博士、教授、碩士研究生導(dǎo)師,筆譯系主任，中國英漢語比較研究會(huì)理事，中國翻譯協(xié)會(huì)專家會(huì)員，廣東省“‘千百十’工程”校級(jí)學(xué)術(shù)骨干；廣東外語外貿(mào)大學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究中心兼職研究員。研究方向：翻譯學(xué)研究、功能語言學(xué)、社會(huì)語言學(xué)。給本科生開設(shè)的課程有：英漢翻譯、漢英翻譯、文學(xué)翻譯、譯作賞析、商務(wù)英漢翻譯、商務(wù)漢英翻譯、英語文體學(xué)、文體與翻譯、中國文化概論（英文）。給研究生開設(shè)的課程有：語言與翻譯、文學(xué)翻譯研究、商務(wù)翻譯研究、翻譯批評(píng)與賞析、社會(huì)語言學(xué)、功能語言學(xué)、商務(wù)英語研究。在《外語教學(xué)與研究》、《外國語》、《中國翻譯》、《上海翻譯》、《外語研究》等核心刊物及其他學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文30篇，出版學(xué)術(shù)專著1部，出版教材4部，編撰并出版詞典4部，出版其他類書籍8部，出版譯作1部，發(fā)表譯作2篇，大量進(jìn)行了各種商務(wù)類文件的翻譯工作；承擔(dān)了橫向合作項(xiàng)目1項(xiàng)，國家級(jí)“十五”規(guī)劃教材1項(xiàng)，國家級(jí)“十一五”規(guī)劃教材2項(xiàng)，廣東省高教廳項(xiàng)目1項(xiàng)，廣東省省級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)，廣東外語外貿(mào)大學(xué)校級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，廣東外語外貿(mào)大學(xué)校級(jí)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目1項(xiàng)，廣東外語外貿(mào)大學(xué)校級(jí)教研項(xiàng)目1項(xiàng)。

研究方向：
翻譯學(xué)研究、功能語言學(xué)

講授課程：
本科生課程：英漢翻譯、漢英翻譯、翻譯工作坊、翻譯批評(píng)與賞析、商務(wù)英漢翻譯、商務(wù)漢英翻譯、英語文體學(xué)、中國文化概論（英文）
研究生課程：語言與翻譯、文學(xué)翻譯研究、翻譯工作坊、商務(wù)翻譯研究、翻譯批評(píng)與賞析、社會(huì)語言學(xué)、功能語言學(xué)、商務(wù)英語研究

學(xué)術(shù)團(tuán)體任職
中國翻譯協(xié)會(huì)專家會(huì)員；中國英漢語比較研究會(huì)理事；廣東省“‘千百十’工程”校級(jí)學(xué)術(shù)骨干；廣東外語外貿(mào)大學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究中心兼職研究員

科研成果及所承擔(dān)的項(xiàng)目：
論文：
從主體間性理論看文學(xué)作品的復(fù)譯，《外國語》2006（4）(ISSN1004-5139)。
操縱與翻譯策略之選擇——《紅樓夢(mèng)》兩個(gè)英譯本的對(duì)比研究，《廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào)》2006（2）(ISSN1672－0962)。
商務(wù)用途英語中經(jīng)濟(jì)類文本里的隱喻機(jī)制及功能，《廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào)》2005（2）(ISSN1672－0962)。
隱喻——詞匯語義變化的重要方式，《山東外語教學(xué)》2004（5）(ISSN 1002－2643)。
The Need to Integrate Language and Culture in Teaching English as a Foreign Language in China，載English and Globalization: Perspectives from Hong Kong and Mainland China，香港中文大學(xué)出版社，2004年。
論商務(wù)用途英語的語言特點(diǎn)和語篇特點(diǎn)，《廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào)》2004(2) (ISSN1672－0962)。
文本間的對(duì)話與互涉——淺談互文性與翻譯之關(guān)系，《廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào)》2003(2) (ISSN1672－0962)。
再談互文性與翻譯，《應(yīng)用翻譯理論與實(shí)踐》，中國國際教育出版社（ISBN962-8707-82-5），2003年5月。
廣告中的仿擬及其英漢互譯，《國際經(jīng)貿(mào)探索》2001(3) (ISSN 1002-05594)。
語言變化的過程、原因和機(jī)制, 《外語研究》2001(1)(ISSN1005-7242)。
淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)者自主性，《西安外國語學(xué)院學(xué)報(bào)》，2001(2) (ISSN1008-4703)。
The Integration of Language and Culture in FLT Classroom in China，載論文集《中日學(xué)者外語教學(xué)和異文化理解》，上海外語教育出版社，2000年12月。
我國外語教學(xué)改革之我見，《外國語》1999(6) (ISSN1004-5139)。
Learner Autonomy and the Need for Learner Training in ELT Classrooms in China,《中國英語教學(xué)》1999(3)(1005-538X)。
地方語言的特征、功能及其社會(huì)意義，《外語教學(xué)與研究》1999(1)(ISSN1000-0429)。
淺析英漢廣告中的仿擬辭格，載《當(dāng)代英語百論》(第二卷)（ISBN7-5624-1944-2/H? 166），重慶大學(xué)出版社（1999）。
調(diào)整語話語初探，《外國語》1998(3) (ISSN1004-5139)。
試論漢語特殊句型“把”字句的英譯，《華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)》1998(1) (ISSN1000-2456 )。
社會(huì)符號(hào)學(xué)的歷史淵源及其翻譯原則，《上?？萍挤g》1997(4)(ISSN1672-9358)。
張培基先生的英譯文《落花生》賞析，《中國翻譯》1997(4)(1000-873X)。
試論漢英翻譯中主語的確定，《華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)》1997 (ISSN1000-2456 )。
毛澤東詩詞〈雪〉兩種英譯文的比較研究，《跨世紀(jì)英語教學(xué)人才薈萃》，江西省高校出版社，1997年。
試論英語中的疊義，《外語研究論文選》，中國監(jiān)察出版社，1996年。
論英語名詞的動(dòng)詞化及其修辭色彩，《大學(xué)外語教學(xué)與測(cè)試》，1994(4)。
大學(xué)英語詞匯教學(xué)之我見，《大學(xué)外語教學(xué)與測(cè)試》，1994(4)。
試論定冠詞THE一詞的特殊用法，《武漢河運(yùn)?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》，1992   (2)。
論科技英語的基本翻譯方法，《武漢河運(yùn)?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》1991(2)。

譯文：
《爆驚惡夢(mèng)的第一聲號(hào)角》（原文為The First Blast of Trumpet），上海譯文出版社，2001年。
Unforgettable Gracie Allen 《我永遠(yuǎn)思念的格雷西·艾倫》，載《英語世界》1993年第5期。
The Second Greatest Christmas Story Ever Told 《歷來曾講述過的第二個(gè)最偉大的圣誕故事》，載《英語世界》1990年第6期。

書籍：
《商務(wù)英語翻譯（漢譯英）》（主編），高等教育出版社（2007年3月）。書號(hào)：ISBN 978-7-04-020814-6
《翻譯批評(píng)與賞析》武漢大學(xué)出版社（2006年4月）。書號(hào)：ISBN 7-307-04936-8
《英漢互動(dòng)翻譯教程》武漢大學(xué)出版社（2006年2月）。書號(hào)：ISBN 7-307-04862-0
《瘋狂英語900句》廣東語言音像電子出版社（2005年10月）。書號(hào)：ISBN 7-88521-034-0
《翻譯研究的社會(huì)符號(hào)學(xué)視角》武漢大學(xué)出版社（2005年4月）。書號(hào)：ISBN 7-307-04492-7
《英語口試考場(chǎng)——高考》武漢大學(xué)音像出版社（2004）。書號(hào)：ISBN 7-88476-524-1
《東方之珠——中國香港》（主編）武漢大學(xué)出版社（2003年11月）。書號(hào)：ISBN 7-307-04063-8
《商務(wù)英語翻譯（英譯漢）》（第二主編），高等教育出版社（2003年1月）。書號(hào)：ISBN 7-04-011537-9
《大學(xué)英語四六級(jí)口試應(yīng)試通》（主編）武漢大學(xué)出版社（2002年6月）。書號(hào)：ISBN 7-307-03569-3
《高考英語口試應(yīng)試通》（主編）武漢大學(xué)出版社（2002年6月）。書號(hào)：ISBN 7-307-03428-X
《現(xiàn)代高級(jí)英漢、漢英類義聯(lián)想詞典》（參編）湖北教育出版社（2000年3月）。
《英語愛情對(duì)白精粹》武漢大學(xué)出版社（2000年1月）。
《學(xué)生英語口語辭典》（主編），山西教育出版社（2000年3月）。
《快樂英語角》（主編）武漢測(cè)繪科技大學(xué)出版社（1999年9月）。
《現(xiàn)代英語習(xí)語大詞典》(參編)，外語教學(xué)與研究出版社（1999年3月）。
《漢英翻譯基礎(chǔ)》（第一作者），上海外語教育出版社（1998年2月）。
《學(xué)生英漢詞典》，湖北教育出版社（1997年12月）。
《英語論文寫作指南》，首都師范大學(xué)出版社（1997年1月）。

科研項(xiàng)目:
The Principles and Strategies of Translating-Editing for the News Media（《新聞編譯的原則和策略》）（與香港城市大學(xué)橫向合作重點(diǎn)項(xiàng)目）2002年3月～2002年8月。
國家級(jí)“十五”規(guī)劃翻譯教材（主編）：《商務(wù)英語翻譯（英譯漢）》，高等教育出版社（2003年1月）。
專門用途英語研究（廣東外語外貿(mào)大學(xué)校級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目）2003年～2004年。
論語言與社會(huì)的互動(dòng)（廣東省教育廳“千百十工程”基金項(xiàng)目）2002年8月，項(xiàng)目編號(hào)Q校02034。
廣東外語外貿(mào)大學(xué)英漢、漢英翻譯網(wǎng)絡(luò)課程，2004年~2005年。
“文學(xué)翻譯主體性理論與實(shí)證研究”2004年廣東省普通高校人文社科研究重點(diǎn)項(xiàng)目（參與者），項(xiàng)目編號(hào)04JDXM75002。
全國普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材（編著）：《翻譯批評(píng)與賞析》，武漢大學(xué)出版社（2006年4月）
全國普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材（編著）：《商務(wù)英語翻譯(漢譯英)》，高等教育出版社，2007年2月。
“構(gòu)筑培養(yǎng)學(xué)生翻譯能力及譯者能力之平臺(tái)——‘翻譯工作坊’課程教學(xué)探索”，廣東外語外貿(mào)大學(xué)校級(jí)一般教學(xué)項(xiàng)目。廣外大教【2006】21號(hào)