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2007湖北省隨州市

閱讀《黔之驢》，完成8～11題。（10分）

黔之驢　　　　　柳宗元

黔①無驢，有好事者船載以入。至則無所用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁③，以為且噬④己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎⑤，蕩倚沖冒⑥，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉⑦大⑧，斷其喉，盡其肉，乃去。
【注釋】①黔（qián）：地名。?、趹\慭（yìnyìn）然：小心謹(jǐn)慎的樣子?！、鄱荩╠ùn）：逃走。?、苁桑╯hì）：咬?！、葆颍▁iá）：親近而不莊重?！、奘幰袥_冒：形容虎對驢輕侮戲弄的樣子?！、咛裕╨iàng）：跳躍。?、帼\（hǎn）：虎怒吼。
8．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）
（1）然往來視之，覺無異能者?！‘悾?u>　　　（2）斷其喉，盡其肉，乃去?！　∪ィ?u>　　　
9．下列句子中加點(diǎn)“之”的用法不同的一項是（　?。?分）
A．虎見之，龐然大物也　　　　　　　　B．驢不勝怒，蹄之
C．覽物之情，得無異乎　　　　　　　　D．蔽林間窺之
10．翻譯下列句子。（2分）
技止此耳！譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
11．請用一個成語概括這篇寓言的內(nèi)容，并談?wù)勀銖倪@篇寓言中得到的啟示。（4分）
成語：　　　　　　　　
啟示：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（一）8.(1）異，特殊、特別。只要是“特殊”的近義詞即可，1分。(2）去，離開。 1分。 9. C，2 分。 10．本領(lǐng)不過這樣罷了。意思接近即可，2分。11．成語：黔驢技窮或黔驢之技，2分。　啟示：示例①：貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它。示例②：沒有真才實學(xué)，就難以在社會上立足?！≡u分標(biāo)準(zhǔn)：只要符合寓言內(nèi)容，言之成理即可，2分。

2007年湖北省恩施自治州初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

閱讀下面一篇文言文,按要求答題。

愚公移山　　　　《列子》

太行、王屋二山,方七百里,高萬仞,本在冀州之南,河陽之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一返焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠！以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠,命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。

（選自語文鄂教版八年級[上]人教版九年級[下]）

24．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

⑴懲（            ）山北之塞    ⑵甚矣,汝之不惠（            ）

25．請你用生動形象的語言把下面這一勞動場面描繪出來。

(愚公)遂率子孫荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。

答：                                                                                             

26．第二段可分為三層，請用文中語句寫出二、三層大意。

第一層：面山而居　　第二層：                  　　第三層：                

27．本文的寓意是什么？你是否贊同愚公的做法？為什么？

 答：                                                                                     

24、（2分）⑴苦于；⑵同“慧”，聰明。說明：答對一個給1分。第2小題答聰明或同“慧”均給1分。25、（2分）參考：于是愚公率領(lǐng)兒孫中稍長的三人挑著擔(dān)，拿著鎬上了山，鑿巖石，挖泥土，揮汗如雨，號聲震天，再用箕畚把土石運(yùn)到渤海邊上，山路上踏下的那一道道足跡成了山脊里最美的一道風(fēng)景線。加入描繪語句的給2分，只翻譯的給1分。26、（2分）聚室而謀；叩石墾壤。說明：答對一層給1分。27、（2分）參考：寓意：通過愚公移山的成功反映了我國古代人民改造自然的偉大氣魄和堅強(qiáng)毅力，說明了要克服困難就必須下定決心，堅持奮斗的道理?！　≠澇?因為遇到困難一味退縮是不會成功的，只有堅持奮斗才能成功。　　不贊成:因為當(dāng)遇到靠自己的能力不能解決的困難時，學(xué)會放棄，另找其它的辦法，就不會鉆死胡同，陷入困境。說明：每一問1分，意思相近均可給分。

2007年潛江市、仙桃市江漢油田初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

［甲］十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。” 對曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸?u>小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！保ü?jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）

［乙］文公伐原^①，令^②以三日之糧。三日而原不降，公令疏軍^③而去之。諜^④出曰：“原不過一二日矣！”軍吏以告，公曰：“得原而失信^⑤，何以使人？夫信，民之所庇^⑥也，不可失也?！蹦巳ブ?，及孟門^⑦，而原請降。（《國語·文公伐原》）（12分）

【注釋】①［原］原國，姬姓小國。②［令］限令。③［疏軍］撤兵。疏，散、撤。④［諜］刺探軍情的人。⑤［信］信用。⑥［庇］庇護(hù)，即賴以生存。⑦［孟門］原國地名。

8．解釋加點(diǎn)詞的意思。（2分）

（1）又何間焉（            ）  （2）公令疏軍而去之（         ）

9．下面句中加點(diǎn)虛詞的用法（2分）

A．可以一戰(zhàn)       何以使人      　     B．得原而失信       登軾而望之  

C．其鄉(xiāng)人曰       門人弟子填其室       D．令以三日之糧     聞寡人之耳者           

10．翻譯句子。（2分）

 小大之獄，雖不能察，必以情。譯文：                                         ０

11．文段理解。（6分）

（1）甲文主要通過語言描寫來刻畫人物形象，在對話中，曹劌的“          ”和魯莊公的“       ”都得到了鮮明的再現(xiàn)。（用文中的詞語作答）

（2）甲乙兩文都是寫戰(zhàn)爭的，但從戰(zhàn)爭階段的角度來看有所不同，甲文寫的是           

          ，乙文寫的是                 。

（3）甲乙兩文都強(qiáng)調(diào)政治上               是取得戰(zhàn)爭勝利的重要條件，文中都有反映這一重要思想的典型句子，如甲文中的畫線句，乙文中的“                                       ”這一句。

（一）8．（1）參與（2）離開，離去。（2分。每小題1分，意對即可。） 

9．B（2分）  10．大大小小的案件，即使不能一一明察，也要以實情判斷。（或：大大小小的案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理。）（ 2分。直譯或意譯均可，酌情評分。）  11．（1）遠(yuǎn)謀   鄙  （2）戰(zhàn)前準(zhǔn)備（或：戰(zhàn)前謀劃、條件準(zhǔn)備）    戰(zhàn)爭過程（或：戰(zhàn)爭經(jīng)過及結(jié)果）  （3）取信于民（意近即可）    夫信，民之所庇也，不可失也。（或答“得原而失信，何以使人？”或?qū)删潺R答，均可）（6分。每空1分。）

2007年湖北孝感初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題
（二）閱讀《五柳先生傳》，完成7—10題。（11分）
   五柳先生傳　　　　   陶淵明
   先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭我，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如此。常著文音自娛，頗示已志。忘懷得失，以此自終。
   贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏這官歟？
   7、下列語句中加點(diǎn)的詞理解聯(lián)不正確的一項是（　　?。?分）
   A、亦不詳其姓字（詳細(xì)）　　 B、每有會意（體會、領(lǐng)會）
   C、期在必醉（期望）　　　　 D、其言茲若人之儔乎（輩、同類）
   8、請用自己的語言把下面句子的意思表達(dá)出來。（2分）
   不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。譯文：                                        
   9、文章結(jié)尾提到“無懷氏之民”、“葛天氏之民”，表達(dá)了作者怎樣的愿望？（2分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
   10、根據(jù)文中提供的信息，用自己的語言以小傳的形式，向你的家人或同學(xué)簡要介紹五柳先生（含生活狀況、性格特點(diǎn)、志向情趣等方面）。（3分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、A   8、不憂心忡忡于貧賤，不熱衷于發(fā)財做官   9、希望人類社會返璞歸真，人們過上淳樸無爭、怡然自樂的生活   10、五柳先生因住宅旁有五棵柳樹而得號為“五柳”。他家境貧寒，不慕名利，安貧樂道，為人閑靜少語，一生喜歡讀書和喝酒，常寫文章自娛自樂。

2007年襄樊市中考語文試題(課改區(qū))
閱讀盂子的《生于憂患，死于安樂》，做13-17題。(每題2分，共10分)。

生于憂患，死于安樂

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

然后知生于憂患，而死于安樂也。

13．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

①餓其體膚，空乏其身    空乏：（　　　）②困于心衡于慮而后作    作：（　　?。?/p>

14．下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項是(    )

A．必先苦其心志      便扶向路，處處志之

B．行拂亂其所為      入則無法家拂士

C．舜發(fā)于畎畝之中    征于色發(fā)于聲而后喻

D．人恒過然后能改    出則無敵國外患者，國恒亡

15．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

然后知生于憮患而死于安樂也。譯文：                                        

16．短文先從正面論述_________________，在列舉六位從卑微貧窮而成為圣君賢相的典型事例后，從理論上歸納了逆境對個人成才的重要性，接著又從反面論述______________，并由個人的成才規(guī)律推及到國家的興亡，在基礎(chǔ)上顧理成章地得出全文的中心論點(diǎn)。

17．本文認(rèn)為擔(dān)當(dāng)大任的人必須經(jīng)過艱苦生活的磨煉，請你根據(jù)自己的認(rèn)識，用個實例驗證這個觀點(diǎn)。

(二)(10分)    13．①“他受到貧困(之苦”或“使……貧困”(1分)②奮起，指有所作為(1分)    14．D(2分)15．“這樣人們才會明白因有憂患得得以生存，(1分)因沉迷安樂而衰亡。”或“這樣人們才會明白憂患(能激勵人勤奮)使人生存發(fā)展，享受安樂使人委靡死亡，”(句中“生”“死”詞語必須正確翻譯，否則錯一詞扣0．5分)    16．生于憂患(1分)；死于安樂(1分)17．要舉出具體恰當(dāng)?shù)膶嵗巫髡叩挠^點(diǎn)(2分)    示倒1：越王勾踐臥薪嘗膽、矢志不移，終于打敗了吳國；    示例2：屈原遭流放，始有《離騷》問世。 

2007年湖北省黃石市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷

（二）順治間，滕、嶧之區(qū)，十人而七盜，官不敢捕，后受撫，邑宰別①之為“盜戶”。凡值與良民爭，則曲意左袒②之，蓋恐其復(fù)叛也。后訟者輒冒稱盜戶，而怨家則力攻其偽，每兩造具陳，曲直且置不辨，而先以盜之真?zhèn)?，反?fù)相苦，煩有司稽籍③焉。適官署多狐，宰有女為所惑，聘術(shù)士來，符捉入瓶，將熾以火，狐在瓶內(nèi)大呼曰：“我盜戶也！” 聞?wù)邿o不匿笑。（選自《聊齋志異》）

注：①別：另立戶頭的意思。②曲意左袒：有意袒護(hù)。③稽籍：查看戶籍。

7、解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。（4分）

①蓋恐其復(fù)叛也  蓋                 ② 后訟者輒冒稱盜戶  輒          

③適官署多狐   適                    ④而怨家則力攻其偽劣力         

8、下列加點(diǎn)詞意義和用法不相同的一項是（  ）（2分）

A邑宰別之為“盜戶”  孤之有孔明，猶魚之有水也

B而先以盜之真?zhèn)?nbsp;     衣食所安，弗敢專也，必以分人

C反復(fù)相苦            啟窗而觀，雕欄相望焉

D宰有女為所惑        國險而民附，賢能為之用

9、請將文中劃線的言句譯成現(xiàn)代漢語。（2分）譯文：　　　　　　　　　　　　

10、作者巧用曲筆，用“狐”事妙接“盜戶”事，深具諷意，既體現(xiàn)了志怪的特點(diǎn)，又含蓄地表現(xiàn)了主題。文中使“狐”事和“盜戶”事有機(jī)結(jié)合的關(guān)鍵語句是哪一句？請找出。（2分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、①因為   ②就，總是   ③適逢   ④竭力8、A   9、（術(shù)士）用符（把狐貍）捉進(jìn)瓶中，將要用為燒（它）。10、“我盜戶也！”

2007年廣東省廣州市

閱讀下面文言文，完成9～ll題。   

    余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以現(xiàn)，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約，以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益幕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請：或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

    當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，嬰人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食。無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

9．下列句子中加點(diǎn)字意義相同的一項是（　　?。?3分)

A.走送之，不敢稍逾約     B.俟其欣悅，則又請焉

從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問       余則缊袍敝衣處其間

C.手自筆錄，計日以還     D.每假借于藏書之家

  寓逆旅，主人日再食       以是人多以書假余

 10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(5分)

(1)手指不可屈伸，弗之怠。譯文：                                        

(2)故余雖愚，卒獲有所聞。譯文：                                         

11．第二段作者通過自己與他人哪兩方面的對比來說明精神的寓有可以彌補(bǔ)物質(zhì)的貧乏?(2分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

12．閱讀下面的宋詞，然后回答問題。(6分)

武陵春  李清照

    風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流．    聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

(1)上闕四句中有兩句通過人物的外在行為來寫主人公的內(nèi)心哀愁，請將它們找出來。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)下面兩個句子都寫了“愁”，請簡要說出它們在內(nèi)容和寫法上的不同之處。

    ①只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。    (李清照《武陵春》)

⑦問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。    (李煜《虞美人》)

9．D（借。A它，指書/的；B他，指“鄉(xiāng)之先達(dá)”/他們，指“同舍生”；C日子，天數(shù)/每天。）10．（1）手指不能屈伸，也不敢放松抄寫。  （2）所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。11．吃、穿（“口”與“體”或衣服與食物）

12．（1）“日晚倦梳頭”、“欲語淚先流” （2）①“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁?！庇每鋸埍憩F(xiàn)凄苦憂愁重得連船都載不動，形象可感地寫出了“愁”之重                          ②“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！庇帽扔鳎ㄔO(shè)間、夸張），將無形的“愁”比作有形的“一江春水”永流不盡，生動形象地寫出了“愁”之多。

2007年廣東茂名市

10．指出加點(diǎn)詞語意思相同的一項：（      ）（3 分）

    A．余悲之，且曰：“若毒之乎？……” / 余聞而愈悲

    B．即以頭擊楹，流血被面 / 同舍生皆被綺繡

    C．不可久居，乃記之而去 / 過中不至，太丘舍去

    D．山不在高，有仙則名 / 口有百舌，不能名其一處也

  閱讀下面一段文言文，完成任務(wù)11-13題。（12分）

                      秋   水     《莊子》

      秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在已。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫已若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家?！?/p>

  11．解釋下面加點(diǎn)的詞語。（4分）

     （1）百川灌河                     （2）東面而視             

     （3）河伯始旋其面目            （4）而輕伯夷之義者           

  12．翻譯下面句子。（6分）

（1）（河伯）以天下之美為盡在已。譯文：                                                                                       

（ 2）“聞道百，以為莫已若”者，我之謂也。譯文：                                                                                      

 13．這篇寓言的寓意是：                                                  

10．C  11．（1）注入     （2）面向；朝向    （3）旋轉(zhuǎn)；掉轉(zhuǎn)     （4）認(rèn)為……輕  

12．（1）（河伯）認(rèn)為天下一切美好的東西全都聚集在自己身上。   （2）“知道很多，認(rèn)為沒有人能比得上自己”的，說的就是我啊。  13．說明個人的見識是有限的，經(jīng)過比較，就會顯示出自己的不足，如果驕傲自滿，就難免貽笑大方?；颍阂粋€人應(yīng)該有自知之明，要知道山外有山，天外有天，不能坐井觀天。

2007年廣州市花都區(qū)

古詩文（3小題，16分）

閱讀下面文言文，按要求回答9－10題。

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。                                          （節(jié)選自吳均《與朱元思書》）

9、選出加點(diǎn)詞表示數(shù)量詞“一百”的意思的一項是（    ）（3分）

A一百許里     B百千人大呼   C千百成峰   D賞賜百千強(qiáng)

10、翻譯與理解。（6分）

（1）用現(xiàn)代漢語翻譯“急湍甚箭，猛浪若奔”。（3分）譯文：                                        

（2）簡單賞析文中畫線句子的寫法。（3分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

11、閱讀下面的古詩，回答后面的問題。（7分）

                           西江月　　　                                辛棄疾

     明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

     七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。

（1）解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。（2分）

    ①明月別枝驚鵲：             ②路轉(zhuǎn)溪頭忽見：       

（2）詞中上、下片分別表現(xiàn)了詞人怎樣的心情？請聯(lián)系上、下片內(nèi)容作分析。（5分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

古詩文（3小題，16分）9、A（3分）（A的“百”是實指，指數(shù)目一百,B、C、D項的“百”是虛指，表“很多”之意）10、（1）急流比箭還快，兇猛的浪像奔馬。（3分，急湍1分，甚1分，奔1分）（2）該句用了正面和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法（2分），突出了水的清澈透明（1分）。11、（7分）（1）①另一個樹枝，②出現(xiàn)（2分，每句1分）；（2）上片寫詩人在夏夜看到明月高照，山林明亮，聽到鵲聲、蟬聲、蛙聲，聞到稻花芳香，景色清新，在這個時候還聽到出來納涼的人談?wù)撝衲甑呢S收，身處其中，作者感到閑適、快樂。下片寫作者夜行遇雨，要找地方避雨，忽然見到了曾經(jīng)見過的茅店還在老地方，流露了作者的驚喜之情。（上下句內(nèi)容的轉(zhuǎn)述各1分，上片轉(zhuǎn)述扣住清新，下片轉(zhuǎn)述突出“忽見”；上、下片表達(dá)的心情各1分；敘述有條理1分）

2007年廣東省廣州市番禺區(qū)白云區(qū)答

三、古詩文 (3小題，16分)

閱讀下面文言文段，完成9～11題。

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?nbsp;

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。” 令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。        （《鄒忌諷齊王納諫》）

9．下列句子加點(diǎn)的詞語意思相同的一項是（　　　　）  （3分）   

A．①孰視之，自以為不如      ②君言多務(wù)，孰若孤

B．①王曰：“善?！?nbsp;           ②京中有善口技者

C．①吾妻之美我者，私我也    ②宮婦左右莫不私王

D．①能謗譏于市朝            ②朝而往，暮而歸

10．翻譯與解讀。（7分）

(1) 期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。（3分）     譯文：　　                                   

(2)文章寫齊威王下令后有哪些變化？從這些變化中，你得到了什么啟示？（4分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

11．閱讀下面的古詩，回答有關(guān)問題。（6分）

                                 觀滄海    曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，

洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

（1）       按要求填寫原詩中的語句。（3分）

①詩人登臨碣石山的目的是：                                  

②實寫詩人所見之景的句子是：                              

③虛寫詩人所想之景的句子是：                                

（2）請根據(jù)你的閱讀感受，說說本詩的情感基調(diào)。（3分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

9、C（偏愛）10、（1）一年后，即使有人想進(jìn)諫，也沒什么可說的了。[意合即可，3分]、

（2）經(jīng)歷了由開始“門庭若市”，繼而“時時而間進(jìn)”，最后“無可進(jìn)者”的變化過程。啟示：齊王納諫后朝政弊端越來越少，說明廣開言路的重要性。[“變化”與“啟示”各2分，共4分]11（1）①觀滄海  ②水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。③日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里[每小題1分，共3分。漏答或多答均不得分。]（2）表現(xiàn)出蒼涼慷慨，悲壯激昂（3分）

2007年廣東省江門市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

馬說  韓愈

    世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，鏟不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?      

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天下無馬!”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

    9．用現(xiàn)代漢語翻譯文段中畫線的句子。(3分)

    策之不以其道，食之不能盡其材。譯文：                                                 

10．在作者看來，“伯樂”與“千里馬”哪個更重要?為什么？(3分)

答：                                                                                       

11．文章第二段流露出作者對“千里馬”怎樣的思想感情？(2分)

答：                                                                                     

附加題(10分)

    閱讀下面文言文，完成第1至4題。

    齊宣王為大室，大蓋百畝，堂上三百戶^①。以齊國之大具^②之，三年而未能成，群臣莫敢諫者。香居^③問宣王曰：“荊王釋先王之禮樂，而為淫樂，敢問荊邦為有主乎？”王曰：“為無主。”“敢問荊邦為有臣乎？”王曰：“為無臣。”居曰：“今王為大室，三年而不能成，而群臣莫敢諫者，敢問王為有臣乎？”王曰：“為無臣?！毕憔釉唬骸俺颊埍芤樱　壁叾?。王曰：“香子留！何諫寡人之晚也？”遽召尚書^④曰：“書之寡人不肖好為大室香子止寡人也。”                                                   (選自劉向《新序》)

    【注釋】①堂上三百戶：廳堂很大，能容下三百個房間。  ②具：備辦。  ③香居：齊國大夫。  ④尚書：官名。漢以前是小官，負(fù)責(zé)掌管殿內(nèi)文書。

  1．文中畫線部分沒有標(biāo)點(diǎn)符號，請在需要加標(biāo)點(diǎn)的地方用“︱”標(biāo)出來。(2分)

     書 之 寡 人 不 肖好為 大 室 香 子 止寡 人 也

  2．《古漢語常用字字典》中“釋”的詞條有以下各項。請根據(jù)上下文，選出對“荊王釋先王之禮樂”中“釋”的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?    ) (2分)

  A．放下，放棄    B．消融，融化  C．排解，解除  D．指佛教或僧人   E喜悅

  3．香居因為什么事向齊宣王進(jìn)諫？(2分)

答：                                                                        

4．根據(jù)文段內(nèi)容，說說香居和齊宣王各是怎樣的人。(4分)

答：                                                                    

9．駕馭(鞭打)它不按照驅(qū)使千里馬的正確方法，喂養(yǎng)它不能竭盡它的才能。  (或者：鞭策它，不按正確的方法，喂養(yǎng)它又不足以使它充分發(fā)揮自己的才能。)10．伯樂更重要。(1分)因為先有伯樂，然后才有千里馬。(或者：因為沒有伯樂，千里馬也就被埋沒了。)(2分)11．為“千里馬”的被埋沒鳴不平。(或：為‘‘千里馬’’得不到應(yīng)有的待遇而感到同情和惋惜。)

附加題：

1．書之︱寡人不肖︱好為大室︱香子止寡人也。(錯、漏、多一處扣1分，扣完該小題分值為止。)2． A3．齊宣王大興土木，勞民傷財。4．香居：敢于勸諫(忠心耿耿，勇敢)；善于勸諫(口才好，有謀略)。齊宣王：能聽取意見，勇于改過。(各2分)