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一、《桃花源記》陶淵明

1.《桃花源記》中描寫桃花林草美花繁的句子：

2.《桃花源記》中從環(huán)境的角度寫桃花源美的句子：

3.《桃花源記》中桃花源人的精神狀態(tài)：

4.《桃花源記》中寫出桃花源社會風尚的句子：

5.《桃花源記》中桃花源人“皆嘆惋”的原因：

6.《桃花源記》中桃花源人“遂與外人間隔”的原因：

二、《小石潭記》柳宗元

(1)《小石潭記》文中寫水聲清脆悅耳的語句:

(2)《小石潭記》文中側(cè)面描寫水清澈透明的語句:

(3)《小石潭記》寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句:

(4)《小石潭記》描寫溪流曲折悠遠的語句:

(5)《小石潭記》小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到:

(6)《小石潭記》中“ ”的句子跟《與朱元思書》一文中的“游魚細石，直視無礙”有著異曲同工之妙，都寫出了水的清澈見底，透明可愛，魚兒自由游弋，似與人們相樂的情趣。

三、《關(guān)雎》

1、起興的句子是：

2、全詩的綱目，統(tǒng)攝全詩的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：

3、最能體現(xiàn)全詩的精神，抒發(fā)求之不得的憂思的句子是：　　　　　　　

4、《關(guān)雎》中的男子由“　　　　　　”引起“　　　　　　　”的美好聯(lián)想；“　　　　　　”抒寫了求之不得的相思之苦，“　　　　　　”抒寫了求而得之的美好愿望和喜悅心情。

四、《蒹葭》

1、成語“秋水伊人”源自《蒹葭》中的詩句：　　　　　　

2、用蕭瑟冷落的秋景起興，渲染凄清氣氛，烘托惆悵心情的詩句是:　　　　　　　　　　

3、描寫男主人公追尋之路艱險、漫長的詩句是;　　　　　　　　

4、表現(xiàn)他雖望穿秋水但心上人可望而不可即的詩句是:　　　　　　　

5、《詩經(jīng)·蒹葭》中于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：　　　　　

五、《式微》

1、《式微》中借女子之口道出詩人遭受統(tǒng)治者的壓迫，夜以繼日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：　　　　　　　？

六、《子衿》

1、“　　　　　　　　”，一句是以戀人的衣飾借代戀人。對方的衣飾給她留下這么深刻的印象，使她念念不忘，寫出了其相思縈懷之情。

2、“　　　　　　　”的內(nèi)心獨白，則通過夸張修辭技巧，造成主觀時間與客觀時間的反差，從而將詩人強烈的情緒心理形象地表現(xiàn)了出來。

3、運用假設(shè)語氣、讓步的姿態(tài)做出強烈反問的兩句是：“　　　　　　　?。俊薄?/strong>　　　　　　　　？”

七、《送杜少府之任蜀州》王勃

1、《送杜少府之任蜀州》中表達作者送別友人時曠達胸懷和真摯友情的詩句：　　　　　　　　

2、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵和安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：　　　　　　　

3、王勃的《送杜少府之任蜀州》在敘將別之時，氣勢宏偉，已寓不必傷別之意，為下文抒情情奠定基調(diào)的詩句是：　　　　　　　　

4、王勃《送杜少府之任蜀州》中勸慰友人不要哀傷，表達出詩人豁達，爽朗的胸懷的詩句：　　　　　　　　

5、表達作者勸慰友人不要做兒女之情句是：　　　　　　　　　　

八、 《望洞庭湖贈張丞相》孟浩然

1、《望洞庭湖贈張丞相》中寫出了浩瀚的湖水，湖水和天空渾然一體，景象是闊大的詩句是：　　　　　　　

2、詩中通過工整對仗表現(xiàn)洞庭湖壯觀景象的詩句是：　　　　　　

3、《望洞庭湖贈張丞相》中是從眼前景物觸發(fā)出來的，詩人面對浩浩的湖水，想到自己還是在野之身，要找出路卻沒有人接引，希望對方予以引薦的詩句。是：　　　　　　　　

4、《望洞庭湖贈張丞相》中詩人借了古語來暗喻自己有出來做一番事業(yè)的愿望，只怕沒有人引薦的詩句是　　　　　　　

九、《北冥有魚》
1、文中以奇異的想像、夸張的筆法，描繪了鯤的變化和鵬的展翅翱翔的畫面的語句是：　　　　　　

2、成語“鵬程萬里”，比喻前程遠大。這個典故出自《北冥有魚》，鵬憑借海運和強大的風力飛到南海這一理想的境地的句子是：　　　　　　

3、作者舉現(xiàn)實生活中的很小的實物也需要依憑外物實例與大鵬鳥的“海運將徙”作對比，形象地說明任何事物都有所憑借的句子是：　　　　　　　　

4、中描繪鯤鵬體形碩大無比，變化神奇莫測，奮飛時雙翼遮天蔽日，激起的水花達三千里，奮飛直上九萬里的高空。即使是如此在作者看來也并非逍遙，因為它依然有所恃的句子是：　　　　　　　　

5、面對高遠蔚藍的天空，作者不僅想到如果大鵬鳥飛到九萬里的高空向下看會是什么樣的呢？會不會也像我們看天空一樣呢?文中對天空的顏色成因進行了探尋，并發(fā)出了疑問的兩句是：　　　　　　　　

十、《雖有嘉肴》
1、文中運用類比推理的方法，以“佳肴”類比“至道”，說明實踐出真知道理的句子是：　　　　　　　　　

2、教學相長，指教和學互相促進。語出自《禮記·學記·雖有佳肴》：　　　　　　故曰：教學相長也。

十一、《大道之行也》（《禮記》）
1、我國古代政治上最高的理想就是：　　　　　　
2、說明了政權(quán)財富都屬于社會的全體成員，而不屬任何個人的句子是：　　　　　　　
3、體現(xiàn)了社會成員間應(yīng)當建立良好關(guān)系的句子是：　　　　　　　

4、體現(xiàn)了“大同”社會的關(guān)愛的句子是：　　　　　　

5、寫出與《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”意思相近的句子是：　　　　　　

十二、《馬說》

1、《馬說》的中心論點（表明千里馬和伯樂關(guān)系）是：　　　　　　　　

2、《馬說》中千里馬的悲慘遭遇是；　　　　　　　

3、《馬說》中千里馬被埋沒的根本原因是：　　　　　　

4、《馬說》中千里馬被埋沒的直接原因（不能日行千里的原因）　　　　　　

5、《馬說》中食馬者“不知馬”的具體表現(xiàn)（對千里馬的不公正的待遇）是：　　　　　　　　　

6、《馬說》中對“食馬者”的無知發(fā)出強烈的譴責的語句是：　　　　　　　　　　？

7、《馬說》全文的主旨句中心句（表明作者對千里馬被埋沒的感嘆）是：　　　　　　　?。?/strong>（運用設(shè)問句表達作者心中感慨的句子）

8、有一位名人曾說過：“世上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！庇纱宋覀兛上氲健恶R說》的一句話：　　　　　　　　　

十三、《茅屋為秋風所破歌》杜甫

1、《茅屋為秋風所破歌》主旨句、表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿以及作者憂國憂民的情懷的詩句是：　　　　　　　　　

2、《茅屋為秋風所破歌》詩中表現(xiàn)杜甫舍己為人的獻身精神，博大的胸襟、至死不悔的決心的那兩句詩是：　　　　　　　??！

3、《茅屋為秋風所破歌》不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩人凄惻愁慘的心境的句子，或描寫天氣變化的句子是：　　　　　　　。

4、與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的是：　　　　　??！

十四、《賣炭翁》白居易

1.描繪了賣炭老人的矛盾心理：“　　　　　　”

2.描寫賣炭翁飽經(jīng)風霜、孤苦伶仃的勞動者形象的詩句是：　　　　　　

3.描寫賣炭翁外貌的句子是：　　　　　　　

4.表明賣炭翁貧困的句子是：　　　　　　　

5.揭露了宮市制度不合理的句子是：　　　　　　　

十五《題破山寺后禪院》常建

1、《題破山寺后禪院》中描寫幽靜的竹林，小徑，繁茂的花草樹木共同構(gòu)成了優(yōu)雅的意境的詩句是：　　　　　　　

2、誦讀經(jīng)典詩文，可以怡情悅性，讀一讀常建的《題破山寺后禪院》中“　　　　　　　　，”讓我們在清幽的環(huán)境中享受內(nèi)心的安靜。

十六、《送友人》李白

1．詩中交代送別地點及環(huán)境的句子：　　　　　　　　　

2．詩中借馬的蕭蕭長鳴，表現(xiàn)友人不忍離去的詩句：　　　　　　　　

3．詩中比喻友人離家遠游，行蹤難定的詩句：　　　　　　

4．詩中借比喻的修辭手法來表達詩人與友人難舍難分之情的詩句：　　　　　　

十七、《卜算子·黃州定慧院寓居作》蘇軾

1、“　　　　　　　”營造了夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，為“幽人”、“孤鴻”的出場作鋪墊。

2、“　　　　　　　　　”以象征手法，匠心獨運地通過鴻的孤獨縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。

3、“　　　　　　　”這是直寫自己孤寂的心境。

十八、《卜算子·詠梅》陸游

1、陸游《卜算子·詠梅》中寫梅花即使遭遇摧折也堅持自己的操守和品行的句子是：　　　　。表現(xiàn)梅花高潔傲岸的句子是：　　　　　　　。

2、《卜算子·詠梅》詞人借寫梅花凋落的情景來表達自己至死不變的愛國之心的詞句是：　　　　　　　　

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