一年級(jí)孩子成績(jī)重要嗎？ 不重要??！一年級(jí)最重要的不是考試成績(jī)，而是學(xué)習(xí)感受。

孩子對(duì)學(xué)校的看法，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)習(xí)的自信心，基本上在這頭一年就都形成了。

小學(xué)成績(jī)不好，還不足以決定他們未來(lái)的命運(yùn)。

但是，如果成績(jī)不好給他們帶來(lái)太多負(fù)面的感受，導(dǎo)致他們厭倦甚至痛恨學(xué)習(xí)，對(duì)他們未來(lái)的影響將是非常巨大的。

相比學(xué)習(xí)成績(jī)，小朋友更在乎的是家長(zhǎng)的接納和認(rèn)可。提倡小學(xué)不要過(guò)份強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，不是號(hào)召大家不管孩子學(xué)習(xí)，大部分小學(xué)成績(jī)好的會(huì)把優(yōu)勢(shì)延續(xù)到初中甚至高中，只要他們還保持身心健康，不抵觸學(xué)習(xí)，初中就還有逆襲的機(jī)會(huì)。

一年級(jí)學(xué)的東西并不難，但是這一年在小學(xué)六年之中非常關(guān)鍵。不要指望一年級(jí)的孩子自己總結(jié)出方法和習(xí)慣，一定是需要我們父母扶上馬的。家長(zhǎng)如果看過(guò)一線城市雞娃圈小學(xué)6年的規(guī)劃圖，就會(huì)知道，一年級(jí)家長(zhǎng)如果懂全局統(tǒng)籌規(guī)劃，打好底子，培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提前為孩子規(guī)劃優(yōu)勢(shì)學(xué)科，早早領(lǐng)先了同齡人，就能牢牢地把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里。

一線城市牛媽的規(guī)劃都是有章程的，90%的家長(zhǎng)都不知道！

?就是我挖空心思淘來(lái)的《一年級(jí)能力要求達(dá)標(biāo)對(duì)照表》，我仔細(xì)對(duì)照了自家孩子情況，每一條總結(jié)到位，實(shí)操性極強(qiáng)，照著抄作業(yè)，孩子想不后勁十足都難！

語(yǔ)文

1、識(shí)字量低是不愛(ài)閱讀的主要原因，一年級(jí)識(shí)字量要達(dá)到 800～1000，學(xué)生字的過(guò)程推薦一上生字貼，3000識(shí)字測(cè)試表檢測(cè)學(xué)習(xí)成果。

2、晨讀背誦一定要讀準(zhǔn)確、讀響亮，讀生動(dòng)。用137/237晨讀法（一種體裁用137，兩種體裁用237）。一年級(jí)識(shí)字量低的孩子，先放棄小古文?？梢员承W(xué)古詩(shī)、散文。要大聲誦，并解決漏字、錯(cuò)字、跳行、串行。

3、2周學(xué)完拼音，剩下的就是簡(jiǎn)單重復(fù)地練習(xí)直到完全掌握，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)抓狠抓：書(shū)寫(xiě)、拼音、拼讀、近反義詞、字義、形近字，基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，幾乎貫穿了小學(xué)語(yǔ)文的全部。

4、沒(méi)閱讀習(xí)慣淘汰一批，只讀口水書(shū)淘汰一批，只讀不寫(xiě)又淘汰一批，不能堅(jiān)持再淘汰一批，最后剩下的絕對(duì)“人中龍鳳”。任何科目都可以從讀書(shū)上來(lái)培養(yǎng)孩子的興趣。比如中學(xué)有很多社科類(lèi)的課程，小學(xué)就可以學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展的歷史或者一些學(xué)科入門(mén)的簡(jiǎn)史，這樣最起碼你搭建起來(lái)一個(gè)時(shí)間線的框架結(jié)構(gòu)，有了這個(gè)結(jié)構(gòu)，孩子真的學(xué)習(xí)具體的知識(shí)時(shí)候，速度就會(huì)很快。讀什么呢？怎么讀？一線城市牛媽吐血總結(jié)的3-12歲閱讀規(guī)劃一定要保存看看~

3-7歲：讀精品繪本、分級(jí)讀物、國(guó)文啟蒙讀物、通識(shí)讀物

小學(xué)：讀橋梁書(shū)、兒童文學(xué)（名著、經(jīng)典、成長(zhǎng)故事、長(zhǎng)篇小說(shuō)等）

一二年級(jí)培養(yǎng)閱讀興趣，三年級(jí)后加入精讀，以培養(yǎng)孩子做閱讀理解和寫(xiě)作文的能力。

5、練字速度要抓上來(lái)，三年級(jí)之后作業(yè)多了，寫(xiě)字速度還是慢吞吞的話(huà)，很難搞的。一二年級(jí)務(wù)必每天練字貼，重質(zhì)量、輕速度，注意握筆姿勢(shì)和坐姿。寫(xiě)字要求同高、同大、挨線、筆順。

6、看圖寫(xiě)話(huà)：一年級(jí)還不要求寫(xiě)，讓孩子會(huì)說(shuō)、會(huì)看就夠了，比如問(wèn)一問(wèn)孩子圖里有哪些人、在哪里、在干什么，最后讓孩子串起來(lái)給你講一遍，什么觀察力、想象力和表達(dá)力就都鍛煉到了。

數(shù)學(xué)

1、計(jì)算能力：很多爸媽都很重視孩子數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，這本沒(méi)什么問(wèn)題，但如果因此輕視了計(jì)算，那就有問(wèn)題了。一二年級(jí)一定要重視計(jì)算能力的訓(xùn)練，每天10分鐘限時(shí)口算。練準(zhǔn)確度和速度。

2、讀題能力：理解能力跟不上，讀題都讀不懂，更談不上解題了。先熟讀一年級(jí)數(shù)學(xué)題常用字，再?lài)L試應(yīng)用題圈重點(diǎn)，理解題目要求、數(shù)量關(guān)系等。

3、做題有步驟、不漏寫(xiě)漏答，草稿工整，高年級(jí)應(yīng)對(duì)考試才能不慌不忙。

英語(yǔ)

想要3年級(jí)英語(yǔ)不吃力，低年級(jí)初期不停的要求孩子讀讀讀，越往上越拉不動(dòng)，導(dǎo)致英語(yǔ)變成了孩子的負(fù)擔(dān)，孩子完全沒(méi)有興趣去學(xué)。多給孩子聽(tīng)，低幼英語(yǔ)啟蒙，不應(yīng)注重文字，而是積累孩子的聽(tīng)力詞匯，音和圖對(duì)應(yīng)理解！不同的地區(qū)，學(xué)英語(yǔ)的年齡不一樣?？梢詤⒖?-12歲什么時(shí)候開(kāi)始都可以的英語(yǔ)啟蒙規(guī)劃表。

一年級(jí)必備能力還有習(xí)慣、專(zhuān)注、自律等，我都匯總【一年級(jí)能力包】，含金量極高！美媽共勉學(xué)習(xí)！

一年級(jí)養(yǎng)好這3大習(xí)慣，受益一生??

一位是重點(diǎn)小學(xué)高級(jí)老師的家長(zhǎng)告訴我們，家長(zhǎng)只要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算她小學(xué)階段成績(jī)一般，等到了中學(xué)也會(huì)趕超其他人。

1、預(yù)習(xí)習(xí)慣

a、平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，如周一到周四的晚上，加起來(lái)不超過(guò)30分鐘，平時(shí)要更注重同步練習(xí)。

b、周末預(yù)習(xí)，把下周要上的課拿出來(lái)，預(yù)習(xí)好了，有時(shí)間再做題，平時(shí)晚上再翻一翻即可。

c、預(yù)習(xí)時(shí)要讓孩子獨(dú)立看課本，嘗試回答課本上的問(wèn)題，注意啊，家長(zhǎng)不要講。

d、要學(xué)會(huì)做標(biāo)記。開(kāi)始讓孩子學(xué)會(huì)圈畫(huà)重點(diǎn)，這個(gè)習(xí)慣以后受用一輩子，同時(shí)遇到不懂的，讓孩子自己畫(huà)個(gè)問(wèn)號(hào)，做一個(gè)標(biāo)記。

2、聽(tīng)課習(xí)慣

關(guān)于聽(tīng)課可以跟孩子做這兩件事情：

a、跟孩子約定好舉手的次數(shù)，這個(gè)能提高孩子的一個(gè)課堂參與度，從而讓孩子保持專(zhuān)注。

b、約定好聽(tīng)課的要求：耳朵聽(tīng)，眼睛看，心里想。每節(jié)課前讓孩子都心里默讀三遍，把意識(shí)轉(zhuǎn)化成行為能力，以及在預(yù)習(xí)的時(shí)候做標(biāo)記的，放學(xué)之后家長(zhǎng)再問(wèn)一問(wèn)，幾次過(guò)后，孩子自己都會(huì)重點(diǎn)關(guān)注。

3、寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣

保持桌面干凈，只有學(xué)習(xí)相關(guān)物品。

a、跟孩子商量定好作業(yè)規(guī)矩：不要讓孩子跑來(lái)跑去、作業(yè)中途不吃東西、不上廁所。嚴(yán)禁邊做作業(yè)邊玩，要求速度。還需要盡可能的解決其他噪音的干擾。不要作業(yè)做到一半，打斷孩子注意力，影響專(zhuān)注力。

b、時(shí)間管理，作業(yè)一定不能拖拖拉拉，讓孩子自己列一個(gè)作業(yè)的清單，約定好完成的時(shí)間，及時(shí)給予鼓勵(lì)和批評(píng)。作業(yè)完成后要及時(shí)反饋，制造成就感。

·作業(yè)質(zhì)量高時(shí)要表?yè)P(yáng)，有錯(cuò)誤要修改。多鼓勵(lì)，可以不必批評(píng)。

·制造成就感，精神獎(jiǎng)勵(lì)好于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：可以利用積分或者小星星，做的好獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)做好也不扣?！都哟蠼淌诰窦?lì)清單》