人們早已接受這樣的觀點：一張圖片可以代替千言萬語。類似的，一個簡單的圖形可以替代一張?zhí)顫M數(shù)字的表格?；镜目梢暬梢允刮覀兺ㄟ^發(fā)覺外在模式、趨勢以及極值來快速理解信息。
圖像和圖形應該看起來有吸引力并能幫助讀者掌握內(nèi)容。重要的是我們需要考慮這種情形的原因并找出導致這一結(jié)果的主要元素。這是信息轉(zhuǎn)化中最開始、可能也是最有挑戰(zhàn)性的一步：使受眾真正聽取你說的內(nèi)容。
信息設計的合適方法是時下網(wǎng)上的熱點話題，這個爭論其實是提出這樣一個問題：為什么所有的矛盾都集中在創(chuàng)建美圖的相關領域中？這些爭論圍繞的是美學和裝飾在信息圖表設計中的作用。為了理解問題的實質(zhì)，我們需要了解一些背景。
在科學和出版方面將信息設計和信息可視化當作傳播工具已經(jīng)有好幾個世紀了。然而這個領域的研究和發(fā)展主要被學者和科學家控制著，他們主要考慮的是使用最有效的方法來處理和呈現(xiàn)信息以幫助受眾分析。這些努力被大量的研究所推動，帶有很強理論性的考慮，在實踐中則主要用軟件來處理和可視化數(shù)據(jù)集。多年來，只有特殊的少數(shù)人——一群受過教育，有知識和技能的人——在這個層次上討論和實踐過可視化。之后網(wǎng)絡加入了進來。2007年前后，隨著人們分享舊信息可視化圖形（像拿破侖進軍莫斯科，見圖1）和新作的信息圖表（比如那些被優(yōu)秀雜志印刷的圖片，見圖2），對信息圖表（一般自動帶有可編輯性）的興趣開始在網(wǎng)絡上增長。突然之間，一群新出現(xiàn)的“專家”開始贊揚、分享和評論（大部分是評論）他們可以找到的任何信息可視化圖形。
從那時起，一些令人印象深刻的信息圖表被制出來，應用于各種行業(yè)和領域。一種最普遍的應用是將編輯信息圖表用于商業(yè)營銷。這種新產(chǎn)生的可視化在格式和內(nèi)容上走了一條不同的路線。這種長而窄的圖形被設計成適合博客的寬度，它幾乎無處不在，并且?guī)缀趿⒖套兂闪诵畔D表的同義詞。這些可視化使用了比相應的傳統(tǒng)版本更多的插圖和裝飾。像多數(shù)的營銷手段一樣，它們的目標是使其內(nèi)容和設計吸引對這些可視化的制作公司的注意、興趣以及好感，從而使品牌在這個行業(yè)成為“思想引領者”。這和傳統(tǒng)的目的有所不同，傳統(tǒng)情況下使用可視化只是單純地用來輔助處理和理解數(shù)據(jù)。
你可以想象，這些新領域的信息圖表設計者在信息的設計中缺乏最佳實踐的知識。換句話說，人們在臨時抱佛腳。在經(jīng)歷過這種增長的領域，設計的整體質(zhì)量差異很大，因此引來了很多來自學術(shù)和科學可視化共同體的批評（或者說極度不屑）?；ヂ?lián)網(wǎng)搶占了信息圖表。
圖1 1812年拿破侖入侵俄國的路線圖 ——查爾斯·米納德（Charles Minard）
圖2 你應該投票紐約公開競選
圖3 信息圖表設計方法
隨著人們在日漸模糊的范圍里尋找信息圖表具體的定義，哪些才能算是信息圖表的爭論一直持續(xù)到今天。其中廣為人知和引用的當屬耶魯大學的統(tǒng)計學教授愛德華·塔夫特的觀點，他撰寫了一些廣受好評和易于理解的關于信息設計的著作。塔夫特貢獻了很多精巧的流行術(shù)語，如圖表垃圾（不參與信息交流的多余元素），并發(fā)展了數(shù)據(jù)－墨水比（測量圖形中傳播信息的數(shù)量和可視化元素的總數(shù)之比）。塔夫特關于信息圖表的思想代表了在一系列信息設計方法中的保守傾向，這是那些有著學術(shù)或科學背景的人的典型思想。他提出設計中任何不傳遞具體信息的圖形元素都是多余的，可以去掉。他認為諸如不必要的線、標志或者裝飾元素之類的圖表垃圾會分散讀者注意力和曲解數(shù)據(jù)，因而脫離圖形整體，降低它的價值（見圖4）。盡管塔夫特也承認，在某些情況下插入裝飾元素有助于提升主題質(zhì)量，但他并不建議這么做。
圖4 探索圖形采用簡約設計的實例
從事平面設計工作和寫作的奈杰爾·霍爾姆斯則與之完全相反，他支持在信息設計中大量使用插圖說明和裝飾（見圖5）。他最出名的作品是1978年到1994年在《時代》雜志做的編輯插圖“解釋圖形”?；魻柲匪怪С诌@樣的概念，即使用插圖說明和可視化的比喻來支持和加強某個主題，這樣可以使圖形吸引讀者。最近的研究表明這些裝飾元素也可以輔助所展現(xiàn)信息的記憶，我們將在后面的章節(jié)中驗證這一點。
那么哪個才是正確的方法？都是。人們在爭論中往往忽略掉所有設計的中心任務：目標。盡管塔夫特和霍爾姆斯可能想要呈現(xiàn)完全相同的數(shù)據(jù)集，但是他們極可能出于不同的理由而將其可視化。塔夫特的目標可能是用盡可能中立的方法展示信息，以此讓受眾中立地分析數(shù)據(jù)。相反，霍爾姆斯的工作是發(fā)表編輯消息，以此來吸引讀者，同時傳播他想讓讀者接受的價值判斷。塔夫特的傳播是探索式的，也就是鼓勵讀者去自行探索和分析總結(jié)；而霍爾姆斯的傳播則是敘述性的，把預定的結(jié)論灌輸給讀者。這種差異源于他們工作領域的固有特質(zhì)，因為科學研究的目標與出版界的東西大不相同。沒有必要去建立一個普適的方法來達成所有目標；相反，不同的個體和行業(yè)應該發(fā)展針對每個具體應用目標的獨立的最佳實踐。
圖5 醉意上涌顛三倒四酒精共和國 ——奈杰爾·霍爾姆斯（Nigel Holmes）
圖6 信息圖表應用的優(yōu)先順序
當然，在找到信息圖表應用的最佳實踐之前，我們首先必須找到每個信息圖表需要達成的目標。從定義上看，所有信息圖表的目的都是傳播信息。所不同的是這樣做的目標，只有理解這樣做的目標才能決定一個圖形的優(yōu)先順序。這些優(yōu)先順序能夠解釋每個設計的方法的必要差異。
例如，如果一個信息圖表打算以最清晰和中立的方式來傳播信息，那么對于設計者來說第一順位應該是理解，然后才是記憶，最后才應該是吸引（見圖6）。這在學術(shù)、科學以及商務智能的應用上是共通的，因為這些領域除了傳達知識和使受眾理解知識以外沒有其他任何議程目的。吸引力在這種情況下是不必要的，因為讀者最典型的需要是獲得信息，然后從中得出結(jié)論。吸引力僅僅在需要保持讀者注意力以使其能夠進一步理解的時候才有用。這樣的圖形最典型的應用是作為信息資源——這也是為什么記憶是處于第二順位的原因。如果讀者需要這個信息并且它是容易獲得的資源，那么當需要再次得到它的時候他可以再次訪問，所以這里沒有必要占用更珍貴的大腦空間。
然而，一個圖形如果是出于商業(yè)利益而制作，那么順位將會有很大不同。品牌的主要目的是力求獲得受眾的注意以及最終（希望）將信息圖表的使用者轉(zhuǎn)變?yōu)楦顿M的消費者。根據(jù)超級杯的商業(yè)經(jīng)驗，公司幾乎會用任何手段來獲得這些注意力。一個商業(yè)營銷圖形的優(yōu)先順序?qū)⑹俏⒂洃?，然后才是理解。品牌尋找能夠抓住受眾注意力并形成一個最終印象的方法——這也就常常意味著受眾對于內(nèi)容的理解被放在了品牌的最后順位。例外的情況是專注于描述產(chǎn)品和服務的信息圖表，如可視化的發(fā)行刊物，這是因為設計者想讓受眾理解這些材料所涉及的公司的價值主題。然而，對預期的客戶保有足夠的吸引力從而讓他們傾聽總是第一目標。
創(chuàng)建編輯信息圖表的出版商則稍有不同的組合：吸引、理解、記憶。由于雜志內(nèi)容的吸引力將會使它能夠在書報亭中大賣，所以它占有了最高的順位——提高銷量——包括其他行業(yè)的公司。出版商的生存基礎只在它激發(fā)讀者興趣的能力。在這一基礎上產(chǎn)生的內(nèi)容或圖形的質(zhì)量將給讀者一個強烈的印象，從而推動讀者產(chǎn)生更大的興趣——這也是理解開始起作用的地方。印刷品的質(zhì)量取決于它產(chǎn)生的內(nèi)容，它幫助讀者理解給出的主題。然而，無論讀者是否能夠在一周后回想起與理解同樣水平的內(nèi)容，這對于出版商的底線來說都已經(jīng)不再重要。商業(yè)編輯的利益共同點是它們都要求能夠促使消費者產(chǎn)生具體的行動。
2010年，谷歌CEO艾瑞克·斯克米特宣布，我們現(xiàn)在兩天內(nèi)產(chǎn)生的信息比人類開始到2003年產(chǎn)生的全部信息還多。面對這個驚人的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，顯然需要弄清什么構(gòu)成信息以及如何創(chuàng)造信息。無論如何，這句話的含義是明確而沒有爭議的：人類創(chuàng)造和消費的信息遠遠超過以往。因此，信息越來越難以引起人們的注意，因為他們整天都在被各種刺激狂轟濫炸，炸彈類別從突發(fā)新聞到有趣的照片，再到臉書更新。營銷人員、銷售人員、品牌宣傳和出版商都必須弄清楚如何從這種關注中分一杯羹，而這個任務正變得越來越具有挑戰(zhàn)性。怎么才能引起人們的注意，并保持足夠長的時間，從而可以與他們分享您的信息？畢竟體積龐大的“東西”在那里，想要脫穎而出是一個艱巨的任務。
人們不斷面臨新的輸入、選項以及決定，在這樣一個信息超載的世界里，你要怎樣才能吸引受眾呢？讓我們來看看世界上最大的公司——蘋果公司。既然蘋果公司的現(xiàn)金儲備幾乎超過了50家全球公司（2012年初），那么這個組織在投人所好方面肯定有著獨到的秘訣。MP3播放器霸主地位的爭奪戰(zhàn)中，iPod先發(fā)制人，并占據(jù)主導地位。不管過去還是現(xiàn)在，這種產(chǎn)品和其他產(chǎn)品之間的關鍵區(qū)別究竟是什么？答案很簡單：設計。雖然諸如操作系統(tǒng)的兼容性、內(nèi)存和屏幕尺寸等因素肯定要納入考慮中，但iPod和競爭對手之間最突出的差異是其令人印象深刻的設計。正如史蒂夫·喬布斯說的，良好的設計不僅給產(chǎn)品帶來額外的吸引力，它實際上還可以帶來情緒反應。很少人能否認打開新的蘋果產(chǎn)品包裝盒時的良好感覺。
那么，這如何轉(zhuǎn)化為信息設計的最佳實踐呢？我們的消費文化的發(fā)展，使得設計不再局限于圖形處理和消費電子產(chǎn)品領域，在許多其他產(chǎn)業(yè)中設計同樣扮演著重要角色。例如，家居產(chǎn)品公司宜家創(chuàng)造了靈巧家具設計的主流。英國大型品牌維爾京通過一個看起來更像是別致的休息室而非大眾運輸?shù)氖覂?nèi)設計，成功地給航空業(yè)帶來了吸引力。不管他們能否成功表達，或者甚至是否意識到這一點，消費者由于不斷帶來新粉絲和追隨者的設計而與品牌聯(lián)系起來了。日益增長的媒體景觀使得用出色的設計來使品牌從蕓蕓眾生中脫穎而出越來越重要。
即使你的目標只是單純?yōu)榉治瞿繕硕尸F(xiàn)信息，也就是說，無需讀者采取行動，增加美感仍然是有益的。
設計之于數(shù)據(jù)，如奶酪醬之于西蘭花
（這個比喻出現(xiàn)在SAT考試中，雖然你可能不記得了。）換句話說，人們吃蔬菜時需要額外的鼓勵，尤其是這些蔬菜像研究和分析報告那樣冰冷干燥。以視覺方式呈現(xiàn)信息，馬上就吸引了讀者，并引誘他們深入挖掘內(nèi)容。
在商業(yè)上展現(xiàn)這種吸引力并不是“錦上添花”，它是“必不可少”。如果沒有人去讀雜志，你就一本也賣不出去；如果不能得到潛在客戶的注意力，你就一件產(chǎn)品也賣不出去。
現(xiàn)代營銷可以從引文中賀拉斯的詩句里學到很多東西，包括必須用內(nèi)容取悅別人的概念。為了建立與受眾的信任和捕捉他們的注意力，這往往已成為一種必需品?，F(xiàn)在，重要的是我們能夠?qū)Ｗ⒂诘谝徊剑喝绾问紫全@得他們的注意力。
當我們對消費信息感興趣時，究竟是什么吸引了我們？我們被看起來有效的、有吸引力的、有趣的版式所吸引（見圖7）。如果展現(xiàn)相同的信息，那么不太可能有人會寧愿閱讀長篇文章而不是查看多媒體。多樣化的媒介讓我們的大腦埋沒在材料當中，而可視化可以使我們更有效地消化和理解。
圖7 來源：www.theonion.com許可轉(zhuǎn)載， 2012年版權(quán)所有，洋蔥股份有限公司
此外，薩斯喀徹溫大學最近的一項研究表明，觀眾喜歡視覺表述加入更多的插圖。當同時展現(xiàn)一個簡單的圖表和一個包含上述奈杰爾·霍爾姆斯插圖的圖表時（見圖8），各個領域的參加者不約而同地選擇霍爾姆斯版本（見圖9）。雖然這個結(jié)論——即一個動態(tài)而刺激的可視化優(yōu)于一個普通的可視化——似乎顯而易見，但考慮實現(xiàn)途徑仍然非常重要。讓內(nèi)容可視化還不夠，還要讓它看起來很有趣。你可以通過使用代表性意象、說明性隱喻、相關的裝飾框架機制等傳播信息的強大工具來實現(xiàn)這一點。不過，你得牢牢記住你的目標。合適的裝飾性和說明性元素會隨著信息圖表的應用不同而變化。例如，對于企業(yè)利潤的話題，你會發(fā)現(xiàn)周日報紙上的編輯圖形大量使用一個圓嘟嘟的高管坐在金條之上的寶座的圖形。然而，如果它裝飾在含有相似數(shù)據(jù)的年度報告頁面上，股東可能不會同樣欣賞這樣一個藝術(shù)作品。
如果使用不當，裝飾元素有可能分散受眾在實際信息上的注意力，這有損于圖形的總價值。尋找和保持吸引力和清晰度之間的平衡是一個細致的過程。
圖8 等效簡化過的奈杰爾·霍爾姆斯說明性圖形
圖9 薩斯喀徹溫大學的研究結(jié)果
你常常會聽見某人自稱為視覺學習者，這只是意味著他們需要看見才能理解。幾個世紀以來研究者使用大量不同的方法來研究和建立學習風格模型。關于具體的視覺學習風格的思考可以追溯到尼爾·弗萊明的VAK模型（V代表Visual，A代表Auditory，K代表Kinesthetic）。作為廣為人知和引述的模型思想之一，它表明當人們理解信息的時候，存在下述3種類型因素之一可以學得最好：
視覺學習者最好的信息理解方式是以圖片、圖解、圖表之類的方式來呈現(xiàn)，聽覺學習者最好的方式是收聽講述的信息，感知學習者需要去觸摸和操作。盡管這個理論被普遍接受，但在科學界仍然深受質(zhì)疑，他們認為幾乎沒有證據(jù)可以表明一個人偏好的學習方式能夠在實際上更有利于理解和記憶信息。
不考慮這個正在進行的爭論，重要的是考慮人們能夠獲得信息的媒介結(jié)構(gòu)和方法。區(qū)別人們偏愛的學習方式并不重要，相反的是應該去找出他們實際是怎樣學習的——現(xiàn)在這些體驗越來越多地發(fā)生在網(wǎng)上，這是一種主要基于可視化展示的方法。除了音樂網(wǎng)站以外，只使用聽覺內(nèi)容的網(wǎng)站是相對最少的；因特網(wǎng)主要的信息交流還是視覺化的，這將持續(xù)到虛擬現(xiàn)實能夠提供交互、感知體驗。
如果人們更喜歡接受視覺的信息，在傳播中使用可視化替代文本的價值將顯而易見。正如科林·威爾在《信息可視化：感知設計》提到的：
“人類的視覺系統(tǒng)是一個有著巨大能量而且精妙的模范搜索者。眼睛和大腦視覺皮層組成了一個龐大的并發(fā)處理器，并提供了連接人類認知中心的最大帶寬。在更高水平處理下，概念和認知相互聯(lián)系緊密，這也是為什么理解和看見是同義詞?！?/span>
威爾接下來指出我們通過視覺系統(tǒng)能夠獲得的信息比我們通過其他所有感知聯(lián)合獲得的信息還多。這主要是因為可視化含有被稱為前注意屬性的某些特性，也就是我們的眼睛感知非常迅速（不超過250毫秒），并且我們的大腦處理的準確性令人驚嘆，即使我們不去主動關注。強制輸入大腦——多么方便??！為了更通俗地說明這個概念，請看圖10。試著數(shù)一下這些數(shù)字中有多少個7?；硕嚅L時間？
現(xiàn)在，請嘗試用圖11做同樣的練習。對顏色變化的識別幾乎是瞬間，這是因為顏色是其中的一個前注意屬性，如圖12所示。所有的可視化都包含這樣的屬性，正確地使用它們來傳達信息才是視覺傳播的關鍵。通過一系列稱為前注意處理的行為，我們的大腦能夠識別并同時處理大量的視覺信息。在任何認知開始之前的所有行動并不專注于任何具體區(qū)域；相反，它是完全非主動的，自動處理我們眼睛看向的任何地方。
這些由眼睛和大腦之間的連接而帶來的天然功能很方便，比如當我們想要向缺少時間或精力的人們宣傳時。我們知道，我們可以利用這些可視化的美感來吸引人們，但我們也可以使用相同的工具來減少人們理解信息所需的大量時間。
這就是說，你不能只用顏色來講故事，或者只使用形狀和符號來制作引人注目的消息。那么，語言是如何影響信息設計的？在使用相同語言文字——相對于符號而言——的社會范圍內(nèi)，在理解方面具有明顯的優(yōu)勢。沒有一套符號具有普遍性，相反，大部分都存在特定的社會或文化背景。這就需要分析可視化代替口頭溝通的成本與效益。在向一個不熟悉符號的人傳達一個概念時，符號會花費比語言更長的時間來解釋。在這種情況下，傳播應該偏于文字說明。但是對于理解符號的人來說，這種理解過程容易得多，在這種情況下，傳播應該更多地依靠可視化方法。
威爾為各個媒介的總價值提供了一個堅實細致的解釋。威爾解釋說：“圖像更適于展示空間結(jié)構(gòu)、位置和細節(jié)，而語言則更適合展示過程信息、邏輯條件以及抽象的文字概念。”實際的情況是，我們并不需要在兩者之間做出選擇。最強的可視化是指那些得到說明以及敘述支持的，特別是在編輯應用中。以這種方式使用語言有助于充分發(fā)揮個性并提供清晰的信息圖表。
圖10 前注意過程測試1
圖11 前注意過程測試2
圖12 前注意特性
在傳播中使用信息圖表的第三個好處是它們幫助人們記憶信息，因為圖形能夠擴展我們記憶系統(tǒng)的覆蓋范圍。可視化通過即時和長久參照存儲在我們的長期記憶中的非可視信息做到這一點。人類的大腦可以記住熟悉的符號、場景和圖案，使我們能夠快速提取已經(jīng)存儲的信息并迅速領悟到我們看到的。這引發(fā)了一個問題：哪些可視化方法最好地滿足各種不同類型的記憶提??？
與觀看影像相關的記憶主要有3種類型。
短暫記憶是你在極快的瞬間看到某個場景后保留的快照。其存儲時間還不到一秒，除非對它進行分析并與已存儲在大腦中的東西相聯(lián)系。
長期記憶所存儲的信息來自我們的經(jīng)驗，我們將保留很長一段時間，并且我們會從中參考借鑒以便處理新的信息。長期記憶可進一步劃分為3個部分：情節(jié)記憶、語義記憶和程序記憶。情節(jié)記憶是主體，回顧影像和我們所經(jīng)歷的場景以及與那些經(jīng)驗相關的感情。語義記憶是指沒有具體背景或相關經(jīng)驗的知識，可以被認為是“常識”的存儲。程序記憶是事件的過程，例如打字或打領帶，這個過程會在不知不覺中完成。這些記憶往往建立在它們自身，這就是為什么你能夠回憶起“M”的位置是在“Y”后面，而村民組合的音樂在婚禮上播放。
視覺工作記憶介于短暫記憶和長期記憶間，它對處理視覺信息最重要。當我們看到一個需要進一步關注的物體時，我們把它從短暫記憶移動到視覺工作記憶。然后視覺工作記憶喚醒語義記憶（長期的、非可視的）以了解其意義。所有這一切都發(fā)生在約100毫秒之內(nèi)。隨著我們的目光傳遞大量信息進入大腦，大腦提取其存儲的知識來提供背景，我們能夠獲得比任何其他組合的感官知覺更快的理解速度。
所以應該使用何種視覺元素才能以最佳方式確保個人將這種認識存儲在長期記憶中呢？雖然有學者反對使用裝飾信息設計元素，聲稱他們只會分散受眾注意力，但并非總是如此。來自薩斯喀徹溫大學計算科學系的斯科特·貝特曼及其同事發(fā)現(xiàn)了一個非常有趣的事實，即帶有更多示意性手段的設計對于信息存儲的好處非常顯著。所有參與者都會看到一組混雜的圖形展示，一些比較平實，另一些則帶有霍爾姆斯的說明性風格，如圖8所示。研究人員把參與者分成兩個組：一半是短期記憶組，另一半則是長期記憶組。在看過所有圖形后，短期記憶組進行一個5分鐘的游戲，以清除他們的視覺和語言記憶。然后他們被問一些關于每個圖形信息的記憶。長期記憶組在初步觀察后的2～3個星期后再進行測試。
每位參與者必須回答關于圖形的主題、圖形的顯示類別和圖表的一般趨勢的問題。他們還必須描述是否有價值判斷展示在圖表中。也就是說，制作圖形的人是否給出了一個能被感知到的觀點。
就對信息的主題、類別或趨勢（見圖13）的記憶而言，短期記憶組對霍爾姆斯風格圖形和平實風格圖形的記憶表現(xiàn)沒有差異。然而在判斷是否給出了一個價值判斷上卻有顯著的差異。相反，長期記憶組在回憶所有領域的信息上都存在著顯著的差異（見圖14）。在2～3個星期后，霍爾姆斯風格圖形的主題、類別、趨勢以及價值信息的記憶更加牢固。
貝特曼等對這個實驗中的發(fā)現(xiàn)提供了3個可能的解釋。
（1） 額外圖像使人們對信息的編碼更加深入，因為有更多的視覺內(nèi)容供記憶存儲和使用。
（2） 由于外觀類似，作為更難忘的純圖形，霍爾姆斯風格給予圖形獨特的優(yōu)勢。
（3） 用戶偏好（如前所述）提供了一個隱藏的因素：參與者的情緒隨圖形而變化，結(jié)合圖像的使用，有助于鞏固他們記憶中的圖像。
圖13 短期記憶組的結(jié)果
圖14 長期記憶組的結(jié)果
那么這一切告訴了我們關于使用信息圖表的什么，特別是商業(yè)目的方面？與只包含需要顯示的信息的圖形相比，包含視覺裝飾信息的圖形更加優(yōu)越，這不僅表現(xiàn)在吸引力上，還在于它們能夠確保觀眾理解和記住你的消息，而這很可能帶來利益。在美感和感情上同時吸引別人將帶來深層次的信息連接，這使得人們更容易記住它。
雖然設計風格良莠不齊，往往無法整齊劃一，但是我們可以使用固定的標準來促進理解和記憶。我們將這些統(tǒng)稱為說明性設計。
（1）視覺隱喻 在第五列公司我們經(jīng)常使用它。如果能有效實施，它將發(fā)揮令人難以置信的效用。你可以通過將信息置入某個指向主題的框架來做到這一點（見圖15）。
圖15 視覺隱喻的例子 第五列公司為《好主婦》制作
（2）符號和意象 這些成功很大程度上取決于文化背景。為了有效實施，受眾必須普遍理解你的圖標和符號。這種情況下，使用視覺元素代替口頭解釋，可以提供一個優(yōu)秀的快捷溝通途徑（見圖16）。
圖16 符號和意象的使用示例——第五列公司為微軟公司制作
（3）裝飾框架 使用設計元素吸引目標受眾，讓他們在情感層面上與信息圖表連接，從而加深他們的興趣和對信息的記憶（見圖17）。
說明性設計也有其負面影響，所以判斷它何時可能攪亂而不是支持你的信息非常重要。這里主要的陷阱是設計師意外或故意的錯誤展示數(shù)據(jù)。插圖應配合可視化元素，但絕不能以誤導讀者為代價。不管有意還是無意，你總是需要避免改變信息的準確表示。
圖17 裝飾框架的例子——第五列公司為《好主婦》制作
本文節(jié)選自《信息圖表的力量》
內(nèi)容簡介
本書專門介紹信息圖表的應用，全書分為10章。其中，第1章從研究理論角度介紹視覺傳播的傳播優(yōu)勢以及其背后的科學原理；第2章介紹信息圖表設計的各種形式，包括靜態(tài)的、動態(tài)的和交互式的信息圖；第3、4、6、7章介紹信息圖表在商業(yè)中的各種用途，即視覺敘事在編輯信息圖表、品牌核心信息圖表和數(shù)據(jù)可視化界面這三個框架下的應用；第5章講述分享戰(zhàn)略，即使用媒介進行信息發(fā)布和推廣的策略；第8章強調(diào)信息圖表設計的三大準則：實用性、完整性和美觀性；第9章介紹信息圖表設計的最佳實踐，包括對插圖、數(shù)據(jù)和圖表的處理原則；第10章探討信息圖表在未來的一些新興應用。
本書在內(nèi)容上運用了大量的信息圖表設計實例（其中又以商業(yè)信息圖表的案例為主），非常適合營銷傳播人員和信息圖表設計師學習參考，也適合視覺傳播領域的學者研究參考使用。
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