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面對互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及應(yīng)用，青少年有著極高的參與熱情。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國目前上網(wǎng)的未成年人約有2000多萬。其中大部分樹立了正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，利用快捷的網(wǎng)絡(luò)來收集消息，獲得知識，了解世界，開闊了視野。但不容忽視的是一部分青少年由于過度迷戀網(wǎng)絡(luò)而產(chǎn)生了諸多的負(fù)面影響，甚至造成嚴(yán)重的危害。因此，正確認(rèn)識和研究青少年網(wǎng)絡(luò)問題，探究切實(shí)可行的教育對策，是我們必須面對的一個(gè)迫切而現(xiàn)實(shí)的課題。
一、
青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響
首先，我們要把正常的上網(wǎng)學(xué)習(xí)和對網(wǎng)絡(luò)的迷戀區(qū)別開來：迷戀——是指對某一事物的過度喜愛而難以割舍的狀態(tài)，是一種非正常的、非常態(tài)的心理狀態(tài)。
青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)就是指整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生強(qiáng)烈的過度的依戀情緒，甚至把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作生活最重要的內(nèi)容和唯一的目標(biāo)去追求。據(jù)“中少在線”網(wǎng)站與“知心姐姐”的一次大型網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示：“有超過1/5的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，忽視身邊的朋友和現(xiàn)實(shí)生活”。這是一個(gè)值得警惕和高度重視的比例。附表1：

“中小學(xué)生會不會沉迷于網(wǎng)絡(luò)”的統(tǒng)計(jì)結(jié)果

排名	選項(xiàng)	人數(shù)	比例
1	不會，網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)工具	2029人	52．96%
2	有一點(diǎn)點(diǎn)，多了一個(gè)交流的平臺	995人	25．97%
3	我已經(jīng)陷落了，我迷戀網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)上的生活	807人	21．06%

其中女生多熱中于網(wǎng)上聊天，網(wǎng)上交友和查看娛樂新聞；男生主要是玩網(wǎng)絡(luò)游戲、追逐游戲的級別以及看電影、聽音樂。該調(diào)查還顯示：在接受調(diào)查的11177人中，只有39。39%的孩子表示他們不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，而15。63 %的孩子表示他們每周玩網(wǎng)絡(luò)游戲會超過5小時(shí)。網(wǎng)迷們把自己的情感寄托、自我追求都交給了虛擬的網(wǎng)絡(luò)，將網(wǎng)絡(luò)視為精神的家園。而一旦減少上網(wǎng)時(shí)間就會感到焦躁不安、空虛無聊、無所寄托、無所事事等消極的心理反映。這些不良的情緒必然給他們的學(xué)習(xí)、生活帶來諸多的負(fù)面影響，其主要有如下幾點(diǎn)：
㈠ 、影響學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績下降。
互聯(lián)網(wǎng)那便捷的交互功能、快速的搜索功能、以及豐富多彩的內(nèi)容，精美的畫面，很容易使學(xué)生失去對課堂情景和教學(xué)內(nèi)容的興趣，失去強(qiáng)烈的求知欲望。從而淡化他們作為學(xué)生的責(zé)任，而變的不愛學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取；另外，長時(shí)間的上網(wǎng)會造成學(xué)生生活規(guī)律紊亂，精力耗散。長此以往，必然導(dǎo)致成績下降，學(xué)業(yè)荒廢。
㈡
、嚴(yán)重?fù)p害身體健康
由于網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲都是互動性非常強(qiáng)的活動，需參與者精力和注意力高度集中，如此長時(shí)間的使大腦處于高度興奮狀態(tài)，容易引起血壓升高、誘發(fā)痔瘡、心腦血管疾病、緊張性頭痛、甚至猝死；還會導(dǎo)致視力下降；加之大部分迷戀者都會去網(wǎng)吧，那里狹窄的空間、污濁的空氣、昏暗的光線都會嚴(yán)重的影響他們的健康。
㈢、導(dǎo)致人際關(guān)系疏遠(yuǎn)和“網(wǎng)絡(luò)成癮癥” 等心理障礙
長時(shí)間“掛”在網(wǎng)上，會使人喪失時(shí)間感，由于減少了與現(xiàn)實(shí)中的人際交往，容易出現(xiàn)孤僻、悲觀、自我封閉等心理障礙，進(jìn)而導(dǎo)致人際交往能力下降，與現(xiàn)實(shí)社會中人的交往愈來愈少，人際關(guān)系越加淡漠，并且對現(xiàn)實(shí)人際交往的方式也越來越不適應(yīng)。

另外，“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”也成為青少年新的精神疾病。調(diào)查顯示，我國青少年“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”發(fā)病率
高達(dá)15%。網(wǎng)絡(luò)成癮癥(IAD)也稱病理性網(wǎng)絡(luò)使用(PIU)。主要表現(xiàn)為：對網(wǎng)絡(luò)有強(qiáng)烈的心理依賴感，不斷增加上網(wǎng)時(shí)間；從上網(wǎng)行為中獲得愉快和滿足，下網(wǎng)后感覺不快；減少參與社會活動以及與他人交往的時(shí)間；以上網(wǎng)來逃避現(xiàn)實(shí)生活中的煩惱與情緒問題；傾向于否定過度上網(wǎng)給自己的學(xué)習(xí)、工作和生活造成的損害。①
專家指出，過度使用網(wǎng)絡(luò)常常會導(dǎo)致青少年出現(xiàn)情緒障礙和社會適應(yīng)困難。在心理方面，會出現(xiàn)注意力不能集中和持久，記憶力減退，對其他活動缺乏興趣，為人冷漠，缺乏時(shí)間感，情緒低落。在軀體方面，會出現(xiàn)不能維持正常的睡眠周期，停止上網(wǎng)時(shí)出現(xiàn)失眠、頭痛、惡心厭食、體重下降。在行為方面，會出現(xiàn)品行障礙，產(chǎn)生攻擊性行為。　
㈣、導(dǎo)致思想道德混亂、社會責(zé)任缺失
由于網(wǎng)絡(luò)上正確與錯(cuò)誤、先進(jìn)與落后、有用與無用的消息魚龍混雜，以及充斥其中的大量的淫穢、暴力、迷信等丑惡低俗的內(nèi)容。所有這些都很容易使那些人生觀、世界觀還沒有完備的青少年們受到誤導(dǎo)，而導(dǎo)致思想道德混亂，是非觀念模糊，喪失了分辨善惡美仇的標(biāo)準(zhǔn)，為人處世更加我行我素，把自己的責(zé)任也忘在一邊。進(jìn)而造成不道德行為的泛濫和違法行為的增多。
另據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示：有37%的人認(rèn)為“偶爾在網(wǎng)上說粗話沒什么”，有25%的人認(rèn)為“在網(wǎng)上做什么可以毫無顧及”，有32%的人認(rèn)為“在網(wǎng)上聊天可以撒謊”。由此可見：在部分人網(wǎng)絡(luò)行為中存在著道德淡漠的現(xiàn)象。
對“在網(wǎng)上聊天時(shí)可不可以欺騙對方”這一問題，有13.2%的青少年認(rèn)為網(wǎng)上聊天誰也看不見，相互欺騙是很正常的；55.1%的學(xué)生認(rèn)為在網(wǎng)上可以欺騙對方，但只能以保護(hù)自己的隱私為限，而不能傷害別人；只有28.1%的學(xué)生認(rèn)為即使彼此看不見，也應(yīng)該以誠待人，不該互相欺騙。這一結(jié)果說明，有比較多的學(xué)生對網(wǎng)上的欺騙行為并不反感，還有一部分學(xué)生認(rèn)為，在網(wǎng)絡(luò)這樣的場所進(jìn)行欺騙是很正常的事情。這反映出傳統(tǒng)道德規(guī)范中誠實(shí)守信的道德品質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)世界中受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 ②

㈤、不安全因素增大
由于迷戀網(wǎng)絡(luò)者大多是曠課逃學(xué)去網(wǎng)吧，而那里作為公眾場所，其人員的構(gòu)成極為復(fù)雜，其中不乏輟學(xué)的、逃課的、待業(yè)青年、甚至在逃犯等違法犯罪分子，和這些人的接觸交往，是存在著不安全的隱患的，但在危險(xiǎn)到來之前，作為當(dāng)事人的網(wǎng)迷們往往很難自覺的意識到這種危險(xiǎn)的存在的。我校就有一名學(xué)生曾經(jīng)因?yàn)榻Y(jié)交網(wǎng)吧里的社會閑散人員，后來在回家的路上遭到他們的毆打和敲詐。湖南某網(wǎng)吧的網(wǎng)迷發(fā)生口角而斗歐，當(dāng)場死傷數(shù)人。
還有見網(wǎng)友的問題，青少年和網(wǎng)友見面的欲望似乎很高，雖然因?yàn)楹途W(wǎng)友見面而被騙、被拐賣、被殺害的事情時(shí)有發(fā)生，但他們并不在乎。該調(diào)查顯示：在接受調(diào)查的3688名網(wǎng)友中，就有1/5以上的人表示會和網(wǎng)友見面且不告訴父母。正是這部分網(wǎng)民中存在著巨大的安全隱患。今年7月12日，12歲的英國少女謝沃恩·彭寧頓被她的網(wǎng)友———31歲的美國退伍兵拐走，多國警察聯(lián)合搜捕，5天之后，少女安全回家，退伍兵被德國警方逮捕。此事件再次引起英國各界對青少年上網(wǎng)聊天問題的關(guān)注，英國ZF斥資100萬英鎊大力宣傳“網(wǎng)絡(luò)安全教育”。據(jù) 報(bào)道：河南少女，千里見網(wǎng)友，卻遭到網(wǎng)友的綁架和凌辱，后被警察救出。

附表2：中小學(xué)生對和網(wǎng)友見面的態(tài)度

排名	選項(xiàng)	人數(shù)	比例
1	決不會見面	1627人	44．12%
2	聽取父母的意見才約見	1307人	35．44%
3	見面但不告訴父母	754人	20．44%

㈥、網(wǎng)迷的違法犯罪和自殺呈現(xiàn)上升趨勢

據(jù)《寧夏日報(bào)》報(bào)道：2005年6月21日凌晨零時(shí)許，15歲的少女申某和朱某約同齡網(wǎng)友曹某和嚴(yán)
某，在銀川市西夏區(qū)亞麻廠門口毆打一過路的女孩張某，搶走小靈通一部。隨后，4人將小靈通以180元的價(jià)格出售，贓款被4人上網(wǎng)揮霍一空。被抓獲后，兩名少女告訴民警，她們迷戀網(wǎng)絡(luò)已有四五年之久，因成天上網(wǎng)需要很多現(xiàn)金，她們又無法從家長那里得到，便想到了搶劫同齡女孩的辦法。為了壯膽，她們還叫上了在網(wǎng)上認(rèn)識的男孩曹某和嚴(yán)某。
6月22日晚9時(shí)許，吳忠市金積鎮(zhèn)的14歲少年小鵬（化名），在吳忠市利通區(qū)新華百貨東搶走一名男子的手提包，包內(nèi)裝有價(jià)值940元的手機(jī)、農(nóng)行存折及建行龍卡等物。被抓后，民警問他搶劫的原因時(shí)，他竟不以為然地說：“我喜歡玩電腦游戲，錢都花光了，沒錢吃飯，也沒法玩游戲，所以就去搶劫?！雹?/font>
又據(jù)中央電視臺“共同關(guān)注”報(bào)道：安徽盧江縣羅埠鎮(zhèn)初三（4）班16歲學(xué)生胡彬由于迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，在一網(wǎng)吧連續(xù)上網(wǎng)11個(gè)晝夜之后，喝農(nóng)藥自殺，雖經(jīng)全力以赴的搶救而無力回天，一個(gè)鮮活的生命在16歲的花季中凋零。給家庭造成巨大的悲痛。也留給社會的無盡思考。。。。。。
4月22日，一則來自南昌的新華社訊令人震驚，一名叫余斌的(17歲)高三學(xué)生幾個(gè)月來逃學(xué)，因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而猝死網(wǎng)吧。其父母在為全然不知其逃學(xué)而自責(zé)內(nèi)疚的同時(shí)，悲憤地向社會發(fā)出了“三問”：學(xué)校對學(xué)生的監(jiān)管為什么如此粗放？網(wǎng)吧“未成年人不得入內(nèi)”的告示為什么形同虛設(shè)？青少年迷戀網(wǎng)吧的問題為什么得不到有效遏制？

二、
對迷戀網(wǎng)絡(luò)者的教育和引導(dǎo)對策：
策略一、順應(yīng)時(shí)代潮流，加強(qiáng)正面教育引導(dǎo)
網(wǎng)絡(luò)是進(jìn)入信息時(shí)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必然產(chǎn)物，也是現(xiàn)代社會人們學(xué)習(xí)知識、交流思想和休閑娛樂的重要平臺。對于學(xué)生而言：網(wǎng)絡(luò)是他們獲取知識、與外界交流的重要信息渠道，也滿足了他們求新求異、喜歡挑戰(zhàn)的心理需求。所以采用簡單“禁止”的辦法是行不通的，這樣不僅效果不好，還會引起學(xué)生的嘲笑和反感。正確的思路應(yīng)該是加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和研究，引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)會正確的面對網(wǎng)絡(luò)和合理有效的利用網(wǎng)絡(luò)。
首先要通過各種途徑和方法，使學(xué)生明白長時(shí)間迷戀網(wǎng)絡(luò)對身心的危害和對學(xué)習(xí)的影響，知道對網(wǎng)絡(luò)的利用也要有節(jié)制；還要意識到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與他們將來的人生幸福密切相關(guān)，青少年最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，從而懂得并學(xué)會對自己的生命和人生的幸福負(fù)責(zé)，產(chǎn)生危機(jī)感和緊迫感，把精力和心思轉(zhuǎn)移到課業(yè)的學(xué)習(xí)上來。
其次，要通過狠抓專業(yè)課、文化課的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，嚴(yán)格考試制度等措施，以豐富充實(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)來占領(lǐng)學(xué)生的時(shí)間，使他們在學(xué)習(xí)中有收獲、有進(jìn)步、有成就感。從而專注于學(xué)習(xí)而減少上網(wǎng)。
再次，要通過要投入資金，建設(shè)各種活動的場管設(shè)施、開展豐富多彩的校園體育、文化、藝術(shù)、娛樂活動，以生動、活潑、有趣的活動來吸引青少年回歸現(xiàn)實(shí)生活。英國在這方面的做法值得借鑒。雖然英國大部分中小學(xué)生每天都上網(wǎng)，但是沉迷網(wǎng)絡(luò)的并不多。據(jù)調(diào)查，英國青少年每天上網(wǎng)時(shí)間在3小時(shí)左右。英國70%的家庭都能上網(wǎng)，青少年很少去網(wǎng)吧。為什么英國少年不迷戀網(wǎng)絡(luò)，答案就在于英國學(xué)校有豐富的課余活動，體育活動、音樂、繪畫、參觀博物館等都占去了學(xué)生的大量時(shí)間。他們的作業(yè)負(fù)擔(dān)也比中國孩子輕得多，孩子可以盡情參與各類課外活動，娛樂消遣，增長知識。

策略二、家校合作共同幫教，促使網(wǎng)絡(luò)迷戀者擺脫困境
一般來說，程度較深的網(wǎng)絡(luò)迷戀者僅憑自身的力量是難以擺脫這種成癮行為的，他們不僅需要家人、朋友、老師、同學(xué)的幫助支持，而且需要專業(yè)人員的指導(dǎo)。
首先，“家人”（即網(wǎng)絡(luò)迷戀者的家人、朋友、老師、同學(xué)們）要明白網(wǎng)絡(luò)具有強(qiáng)烈的致幻成癮傾向，盡量減少對網(wǎng)絡(luò)迷戀者的責(zé)備和怨恨，而要以親情、友情的溫暖來理解和關(guān)愛他們，與他們耐心、
友好的交流與溝通，傾聽他們的感受和苦惱，了解他們真實(shí)的思想和需求，在此基礎(chǔ)上為其提供有效的幫教措施。如：限制上網(wǎng)時(shí)間等等。

其次，密切家校合作，互通信息，加大監(jiān)控力度。學(xué)校要和家長建立順暢的聯(lián)系渠道，一旦發(fā)現(xiàn)曠課等異?，F(xiàn)象，則應(yīng)及時(shí)與家長聯(lián)系，查清原因。
再次，要發(fā)現(xiàn)并幫助他們培養(yǎng)新的健康的愛好和興趣，鼓勵(lì)他們參與并融入到現(xiàn)實(shí)生活與集體中
來。譬如：和他一起打球、郊游或者閱讀有趣的書籍等等。如此則會大大的減少他們對網(wǎng)絡(luò)的依賴并最終擺脫之。

策略三、強(qiáng)化制度約束，建立懲戒機(jī)制
學(xué)校要建立健全對青少年的行為管理和學(xué)籍管理制度以及專門的管理隊(duì)伍，深入課堂檢查上課出勤情況，并作出記載和及時(shí)通報(bào)，以嚴(yán)格的制度來約束、限制其逃課行為。其次，對于沉迷于網(wǎng)絡(luò)而嚴(yán)重影響正常學(xué)習(xí)、生活且又屢教不改的學(xué)生，就不能一味的寬容，就要采取果斷的措施予以懲戒，這對學(xué)校、對學(xué)生本人都有好處，對其他學(xué)生也能起到警示的作用，使他們及早懸崖勒馬，以免重蹈覆轍。

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