8、家長有意識地給孩子機會，讓她學(xué)習(xí)怎樣自己支配零花錢。
例子：每周給我固定金額的零花錢。給孩子嚴格限定零花錢的數(shù)量，是一個非常不錯的做法。當(dāng)然是要向孩子們灌輸有計劃地消費的思想。鼓勵我讓我自己去買東西，而不是什么事情都由他們包辦。給孩子充分的支配權(quán)孩子們總是要在自己學(xué)會花錢之后才知道錢的用途的。學(xué)會支配孩子們正是通過花錢慢慢知道了錢的“好處”，也正是這些“好處”，會刺激他們開始想要得到更多的錢。
例子：我13歲的時候，家里給了我一頭豬和一頭小牛。父母告訴我說，如果我把豬和牛養(yǎng)大了，賣的錢都歸我。讓他們擁有一些屬于他們自己的牲畜或莊稼、果園。這樣，不僅可以讓孩子們通過勞動給自己掙零花錢，同時，因為是給自己干活，這樣更能激勵他們把事情做得更好，也能讓他們在勞動的過程中認識金錢的來之不易，還能結(jié)識到更多的良師益友。
例子：可以在課余時間去撿廢品賺錢，并且告訴他們收廢品可不是什么丟人的事情。學(xué)會交易。
例子：幫通往圖書館的一條固定路線的人們借書還書。我每周六或者周三從這些固定客人那里取書還給圖書館，然后再從圖書館帶回他們想要借的書，我收取他們每本書兩分錢的報酬。
9、如何用錢：花錢要有節(jié)制，做金錢的小主人
一個很好的方法就是:父母要經(jīng)常教孩子學(xué)會去對比什么是好，什么是壞;一個同樣價錢的東西為什么要買這個，而不是去選擇另一個。同時，在實踐的時候，要給孩子充分的自由度讓他去選擇他認為是最好的東西。就算有時候，孩子們花了大價錢卻買回來了不值那么多錢的東西，也不見得就是壞事。俗話說，吃一塹，長一智。
10、貧寒的生活和困苦的經(jīng)歷，也往往成了一些成功人士的“精神財富”
11、錢一到手，是馬上用還是遲點再用？理財培訓(xùn)里面最重要的一課，是要孩子們學(xué)會怎樣把錢用得“價值最大化”——是一拿到錢就用掉，還是把一些小數(shù)目存起來，直到可以買某更有價值的“大物件”？他們沒有耐心去等待一個一段時間后才能實現(xiàn)，而現(xiàn)在根本看不到的愿望。根本看不到存錢的好處在哪里，除非他有過類似的經(jīng)歷。并要設(shè)法讓孩子們盡快獲得這樣的經(jīng)歷。
12、讓孩子獲得棉花糖類似的經(jīng)歷——尊重孩子的選擇。畢竟大人和孩子們的品味是不同的，與其買一個他們不喜歡的東西回來擺在家里不用，倒不如買一個他們喜歡的又能用得著的東西，父母也犯不著因此跟孩子慪氣——適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)有時也未嘗不是一件好事。
13、錢一旦花出去，就回不到你手中了。
14、并規(guī)定了社會對孩子財商教育的基本要求:1.3歲時開始辨認錢幣，并能夠辨認硬幣和紙幣。2.4歲時知道每枚硬幣是多少美分，學(xué)會用錢買簡單的用品，如畫筆、泡泡糖、小玩具、小食品。讓孩子懂得，我們無法把商品買光，必須在購買時作出選擇。3.5歲時知道錢是怎么來的，弄明白錢是勞動得到的報酬，并正確進行錢貨交換活動。知道錢幣的等價物，例如:25美分可以打一次投幣電話等。4.6歲時能數(shù)較大數(shù)目的錢，能夠數(shù)大量硬幣，開始學(xué)習(xí)攢錢，培養(yǎng)自己的金錢意識，能夠找零。5.7歲時能夠看懂價格標簽，并和自己的錢比較，確認自己有無購買能力。6.8歲時知道自己要想辦法掙零花錢，如賣報，給大人購買小物件以獲得報酬。懂得在銀行開戶存錢，學(xué)會把錢存到儲蓄賬戶里。7.9歲時可制訂自己的用錢計劃，能和商店店員討價還價，購物時知道比較價格，學(xué)會買賣交易等概念。8.10歲時懂得每周節(jié)省一點兒錢，以備有大筆開銷時使用，如溜冰鞋、滑板車等。9.11歲時知道從電視廣告中發(fā)現(xiàn)有關(guān)花錢的事實，學(xué)習(xí)評價商業(yè)廣告，從中發(fā)現(xiàn)價廉物美的商品，并有打折、優(yōu)惠等概念。10.12歲時懂得珍惜錢，知道金錢來之不易的道理，有節(jié)約觀念。能夠制訂并執(zhí)行兩周的開支計劃，懂得正確使用銀行業(yè)務(wù)中的術(shù)語。11.12歲以后，完全可以參與成人社會的商業(yè)活動和理財、交易等活動。在父母老師的引導(dǎo)下嘗試進行股票、債券等投資活動，以及積累商務(wù)活動、打工等實踐經(jīng)驗?！?br>
15、要讓孩子們認識到，自己該做的事就算沒有報酬也要好好地去做。給家里做事還給錢，肯定不行。
父母給自己錢是出于“愛”的體現(xiàn)，而不是孩子勞動的報酬
16、定時定量的方式可以讓孩子懂得統(tǒng)籌安排財富，孩子需要用錢時與家長協(xié)商，則能鍛煉孩子協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。
17、家長給固定零花錢的目的，就是為了讓孩子們學(xué)習(xí)到:怎樣才能制訂計劃，最有效地使用自己那數(shù)額有限的零花錢。給孩子們的零花錢不能比他們實際需要的多，寧愿缺一點兒，都不要多給一點兒。
18、父母就開始有意識地培養(yǎng)孩子的獨立性了。他們會希望自己的孩子做一些較輕的工作來賺取零用錢，比如:送報，整理草坪，去餐廳打工等。
19、是讓孩子去親身體驗一下掙錢的過程，而不是固定地給他一筆零花錢，讓他覺得，每個月都有希望，有對錢的期待——相反，應(yīng)該讓他們體會到，掙錢可不是個容易的事兒，需要很大的付出和努力——這樣，他們對金錢或其他東西也會更加珍惜。
