最近重溫《少年維特的煩惱》，與初讀時(shí)感受又有所不同。記得當(dāng)初是初高中的必讀文物，維特的自殺是因?yàn)榍閳?chǎng)失意而郁郁寡歡，直至自殺。現(xiàn)在明白離開了作者寫作的背景而去理解作品，是非常草率的。

對(duì)于維特而言，或許愛(ài)情是他生命中的一盞明燈，失去了這盞明燈也就失去了活著的理由了，可事實(shí)上，卻并非僅僅如此。

“對(duì)于他的精神和品格，你們不可以抑制自己的欽佩和愛(ài)慕，對(duì)于他的遭遇，你們不可能吝惜自己的眼淚。至于你，善良的靈魂呀，你正在感受像他那樣的苦惱，從他的悲痛中汲取安慰?！?/p>

在《少年維特的煩惱》的開篇，作者歌德寫了這么一段話。當(dāng)讀完后，才真正明白作者意圖：讓我們同情和感懷維特的遭遇后，也能有汲取安慰。

維特出身于一個(gè)比較富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭，是一個(gè)靠父親遺產(chǎn)，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、自由自在生活的少年，從小接受良好的教育，并懷抱著追求思想進(jìn)步與思想自由的信念。他有著帥氣的臉龐，也多才多藝，向往自由和平等生活的陽(yáng)光少年。也因?yàn)樗募冋?，熱?ài)和崇尚自然，所以對(duì)山村的自然景色和純樸的生活產(chǎn)生濃厚的興趣。

但“象牙塔”似的生長(zhǎng)環(huán)境使得維特天使多愁善感、內(nèi)心脆弱、情緒敏感、心理激烈斗爭(zhēng)的性格。想要追求自由和平等，希望從事一些實(shí)際意義的工作，是理想主義兼浪漫主義者，也是感傷主義者。

● “象牙塔”里的孩子為什么容易成為“溫室里的花朵”？

我們都知道，孩子忘性大，今天吵得不可開交，明天就是手拉手一起玩兒嗨的。

通常情況下，大部分孩子都是這樣的性格，擁有孩子應(yīng)該有的天真活潑，調(diào)皮搗蛋，也是深受小伙伴歡迎的，愿意和小伙伴們共同分享、共同合作。

也有小部分特殊的孩子并不合群，他們沒(méi)有什么朋友，也不愿意和小伙伴分享自己的喜怒哀樂(lè)，把自己封閉在“象牙塔”里，別人打不開這座塔，自己也不愿意打開這扇門走出去?；钤谶@座塔里，可能一輩子也走不出去。

塔里的生活無(wú)憂無(wú)慮，遠(yuǎn)離了“丑惡”和“黑暗”的社會(huì)，有成人的呵護(hù)和關(guān)照，美好的生活讓孩子安于現(xiàn)狀，不愿意改變，也更不愿意踏出塔門。但塔外的世界，充滿競(jìng)爭(zhēng)，也充滿殘酷，父母害怕孩子經(jīng)受不住社會(huì)的磨礪，展開羽翼精心呵護(hù)，長(zhǎng)久之后孩子就容易成為“溫室里的花朵”。

孔子曰：“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！?/strong>每個(gè)孩子最初的生命就是一朵潔白無(wú)瑕的花朵，關(guān)鍵看父母要讓孩子成為一朵經(jīng)受風(fēng)吹雨打的花，還是弱不禁風(fēng)的花。所以，家庭教育直接影響孩子性格的培養(yǎng)。

維特有一顆怦然心動(dòng)的心，他鐘情綠蒂，迷戀綠蒂，但現(xiàn)實(shí)對(duì)他是殘忍的，他不想背叛自己的朋友阿爾伯特，但又不堪想念綠蒂，但時(shí)過(guò)境遷，早已物是人非！他們終究擦身而過(guò)。

但這還不算，維特聽到之前他非常喜歡的善良的村民都遇到各種各樣的不幸，維特覺(jué)得他與社會(huì)格格不入，雙重的絕望壓迫著他，內(nèi)心的脆弱讓他最終選擇了自殺。

可能有人不覺(jué)得維特值得憐憫！這么脆弱的個(gè)性在社會(huì)上根本很難生存下來(lái)，選擇自殺對(duì)他來(lái)說(shuō)或許是種解脫。

的確如此！對(duì)維特是解脫，但對(duì)你的孩子呢？

● 父母有想過(guò)一個(gè)問(wèn)題嗎？缺乏堅(jiān)毅的品格，孩子容易經(jīng)歷些什么？

缺乏堅(jiān)毅品格的孩子，他的人生時(shí)刻籠罩著陰郁和憂愁，不相信自己，害怕交流，害怕面對(duì)，害怕改變。他真的不想嗎？并不是！他沒(méi)有勇氣，沒(méi)有信心，更沒(méi)有意志去做，自我定義“我不可能做到的”！

對(duì)他來(lái)說(shuō)，不知道快樂(lè)到底是什么感覺(jué)？他害怕面對(duì)新的生活，恐懼新的事物，不敢挑戰(zhàn)自我。

父母看到孩子這樣的性格，又急又惱，對(duì)孩子帶著負(fù)面情緒對(duì)待，強(qiáng)迫孩子改變。本身對(duì)自己沒(méi)有很強(qiáng)意識(shí)的，這時(shí)候孩子更想要逃避，學(xué)烏龜藏到殼里。

聽說(shuō)一個(gè)新聞：初二的女孩因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，與父母吵架，選擇了跳樓。女孩在年段排名15名內(nèi)，是一名大家認(rèn)可的優(yōu)秀的學(xué)生，僅僅一次平時(shí)考試而選擇跳樓！不談父母是否對(duì)她要求嚴(yán)格，但女孩的抗壓能力著實(shí)讓人憂心啊！

缺乏堅(jiān)毅性格的孩子，很容易走極端，更容易選擇自殺。

要培養(yǎng)孩子堅(jiān)毅的品格，父母責(zé)無(wú)旁貸。如果你是一位明智的父母，你的羽翼不是保護(hù)孩子成為“溫室里的花朵”，而是讓孩子擁有一顆堅(jiān)毅的心！

● 如何培養(yǎng)孩子堅(jiān)毅的品格？

1.讓孩子自己面對(duì)挑戰(zhàn)

現(xiàn)在孩子的興趣班真的不少，比如鋼琴、畫畫、棋類、芭蕾等等。只有孩子堅(jiān)持到一定時(shí)間之后，孩子才會(huì)意識(shí)到這個(gè)是他的興趣，是他要堅(jiān)持的。但成為興趣之前，孩子要戰(zhàn)勝一些困難，克服枯燥的練習(xí)，學(xué)會(huì)接受輸?shù)慕Y(jié)果。

只有他自己面對(duì)挑戰(zhàn)，克服障礙時(shí)，他就會(huì)真正愛(ài)上并堅(jiān)持自己的興趣。這時(shí)候父母不是幫他抵擋挑戰(zhàn)，解決問(wèn)題，給予更多的鼓勵(lì)和動(dòng)力，讓孩子發(fā)自內(nèi)心的接納和堅(jiān)持下去，更加自信從容的面對(duì)挑戰(zhàn)。

2.不要輕言放棄

人在遇到困難或者遭遇挫折時(shí)，很容易輕言放棄，因?yàn)樗X(jué)得不可能做到了！10%的天賦+90%的努力才能成功。天才也好，資質(zhì)平凡也好，都是需要通過(guò)不懈的努力達(dá)成目標(biāo)。所以，父母要告訴孩子，當(dāng)下定決心要做一件事情時(shí)，任何事情都會(huì)有苦有樂(lè)需要面對(duì)，但不要在中途放棄！

3.適時(shí)的推動(dòng)

孩子是無(wú)畏的，也是有懼的。當(dāng)遇到困難時(shí)，他會(huì)感到很無(wú)助，無(wú)所依無(wú)所靠。全然放任孩子自己?jiǎn)为?dú)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的事情，孩子的認(rèn)知還未成熟，父母的推動(dòng)鼓舞孩子前進(jìn)，孩子的憂愁和擔(dān)驚受怕減少，堅(jiān)定的信心與日俱增。所以，父母適時(shí)必要的推動(dòng)孩子，共同面對(duì)問(wèn)題，然后鼓勵(lì)孩子繼續(xù)堅(jiān)持。

4.分享父母成長(zhǎng)中的失敗經(jīng)歷

孩子會(huì)為父母的成功而自豪，但成功并非一下子就能得到的，父母可以和孩子分享成功前所經(jīng)歷的失敗。讓孩子明白，無(wú)論誰(shuí)都需要經(jīng)歷失敗，也要從失敗中戰(zhàn)立起來(lái)。

父母不要認(rèn)為跟孩子分享失敗是展露自己的弱勢(shì)一面，反而孩子會(huì)看到父母的堅(jiān)毅，會(huì)佩服父母的勇氣，會(huì)以父母為榜樣，讓孩子學(xué)到更多的經(jīng)驗(yàn)。

孩子養(yǎng)成了堅(jiān)毅的品格，人生旅途中的酸甜苦辣不是他的障礙！

今日互動(dòng)話題：你想讓孩子養(yǎng)成堅(jiān)毅的品格，還是“溫室里的花朵”呢？歡迎下方留言交流。

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