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高二下語文學習的幾點建議

中學語文可自己學，不用聽講也能考高分？語文老師：我從沒遇到過這樣的學生……

錢夢龍：語文教學的三大弊端

【案例】為學生減負并不一定要刪除古詩

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留一顆種子

人大附中特級教師于樹泉：語文沒學到根上，再怎么努力成績也難上去！

普通教師成長記：最好的培訓是自我培訓

語文書里消失的4篇課文，被刪除的理由都有點怪，如今有1篇回歸

怎樣讓孩子超越“語文課本”學語文？

劉良華--教師成長——第一講 教師應具備哪些課程智慧

教育部“課堂教學變革”課題研究教師代表發(fā)言：上“自己的”語文課

30多名語文教師同編《救救孩子：小學語文教材批判》

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[轉(zhuǎn)載]教師應具備哪些課程智慧（專業(yè)智慧）？

不去補習班，如何自學語文？語文老師說，預習不是超前學，有方法

10位名家看一堂好語文課的標準

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葉老圣陶論語文教學

語文課該是什么樣子？

語文課：我們能否從教材中“突圍”？

教師應具備哪些課程智慧（專業(yè)智慧）？

中國互聯(lián)網(wǎng)新聞中心學生課外閱讀讀什么？怎么讀？

提高高三語文復習效率“四重視

中學語文教師到底有什么用

語文導學生學什么