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原文:
沒(méi)有一篇論文,也能評(píng)上教授?
打人的副教授拿什么評(píng)教授職稱
紅瓦屋 閱265 轉(zhuǎn)6
上課,已經(jīng)成為最不重要的“良心活兒
文山書(shū)院 閱406 轉(zhuǎn)14
“唯論文”為何國(guó)外少見(jiàn)?沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害!
元導(dǎo) 閱702 轉(zhuǎn)4
“教學(xué)型教授”輿論的焦點(diǎn)在哪里?
看懂經(jīng)濟(jì) 閱84 轉(zhuǎn)3
科學(xué)網(wǎng)—教授新常態(tài):從神圣到泛化
江6ni1vqqy2e4f 閱40
湖北高校教師職稱分類評(píng)審 可評(píng)為教學(xué)為主型教授|高校|高校教學(xué)
金瓜銀鉞 閱89 轉(zhuǎn)4
論文——高校老師的KPI,為什么論文型老師備受詬???
學(xué)術(shù)進(jìn)修 閱11
高校教師生存剖析:“up-or-out”或許不是最讓人心焦的!
美麗的細(xì)河 閱155 轉(zhuǎn)6
高校職稱-工資關(guān)系亟待理順
育則維善余言 閱171 轉(zhuǎn)2
從講師到教授,平均需要多少年?
漫游學(xué)海 閱615 轉(zhuǎn)2
“我是大學(xué)老師,不是發(fā)文機(jī)器”
skysun000001 閱5
你還在為了進(jìn)高校做教師而讀博嗎?
賀蘭山民圖書(shū)館 閱84
評(píng)職稱,“萬(wàn)年僵尸”該反躬自問(wèn)
sysh588588 閱40
高校教師教學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷
藏澀樓 閱240 轉(zhuǎn)4
金錢和科研,就是“青椒”們的詩(shī)和遠(yuǎn)方
文殊院士 閱169 轉(zhuǎn)3
大學(xué)老師最想實(shí)現(xiàn)的10個(gè)心愿,你實(shí)現(xiàn)了幾個(gè)?
文殊廣發(fā)天尊 閱678 轉(zhuǎn)2
這所高校霸氣官宣:可潛心研究10年不發(fā)論文!
平心靜氣定神閑 閱9
大學(xué)該不該有“科研型教授”?
人老顛東 閱118
教師的三座大山!時(shí)代
13698 閱110 轉(zhuǎn)2
職稱“捷徑”是對(duì)學(xué)術(shù)信仰的慢性傷害
科研寶典 閱21
評(píng)職稱,評(píng)什么?
五成 閱246 轉(zhuǎn)6
中小學(xué)“教授”與大學(xué)教授有何不同(1)
賀志明學(xué)者教授 閱356 轉(zhuǎn)3
破“五唯”后,怎么評(píng)價(jià)高校教師?
PaperRSS 閱472 轉(zhuǎn)3
有救了!那些當(dāng)不上教授的“骨灰級(jí)”講師
秋林書(shū)舍 閱430 轉(zhuǎn)2
高校教師:職稱虐我千百遍,我待職稱如初戀
mentor007 閱59 轉(zhuǎn)2
教學(xué)與科研,分得了手嗎?
lcyteacher 閱65 轉(zhuǎn)2
告別高??己恕拔ㄕ撐恼摗眧時(shí)事話題
岷 閱39
別讓“口碑老師”到退休還是講師
nizijun 閱164
教授都在搞科研,青年教師被安排很多課,科研和教學(xué)誰(shuí)重要?
weimiao 閱18
985大學(xué)教授與普通二本教授有區(qū)別嗎?很多人都猜錯(cuò)了
我的最愛(ài)洋芋 閱2939
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