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教育信息化：對(duì)教師的改變？

課堂應(yīng)為教師留下一塊黑板

信息化培訓(xùn)心得體會(huì)

解讀中國(guó)教育現(xiàn)代化2035|打造智能化校園，對(duì)未來教師信息化素養(yǎng)提出了什么新挑戰(zhàn)

教育信息化與信息化教育的區(qū)別

《貴州省教育信息化發(fā)展與應(yīng)用調(diào)查問卷（教師版）》

加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)應(yīng)用驅(qū)動(dòng)案例

用信息化實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)

智慧教育的“冷”思考

信息化環(huán)境下 “翻轉(zhuǎn)課堂”研究與實(shí)踐課題實(shí)施方案

舞臺(tái)搭好了就會(huì)有人來唱戲嗎？——基礎(chǔ)教育信息化的階段性與突破口（首都師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育研究所...

教師制作微課該不該成為常態(tài)？

案例共享I讓教師在信息技術(shù)的生態(tài)里實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)！

人工智能取代不了教師，但不會(huì)使用科技的教師會(huì)被取代！

論教育的創(chuàng)新與變革融合之路·信息化與教育變革

話題| 信息化之于教育，革命還是改良？

2015全國(guó)推進(jìn)教學(xué)信息化校長(zhǎng)論壇發(fā)言選登（中）

鐘紹春：信息技術(shù)如何支撐構(gòu)建新型教與學(xué)模式

中小學(xué)校長(zhǎng)教育信息化培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟

教育信息化：怎樣從“盆景”到“滿園花香”

網(wǎng)絡(luò)教育：教育為體，技術(shù)為用

電子書包使用中的問題

何克抗：大力倡導(dǎo)與推行“中國(guó)特色信息化教學(xué)創(chuàng)新理論”

中央電教館專家：30年的教育信息化建設(shè)讓我們付出了昂貴的學(xué)費(fèi)

淺談校園信息化建設(shè)對(duì)技工院校教育工作的推動(dòng)作用

電子書包（互動(dòng)課堂）

教育技術(shù)專業(yè)論文寫作發(fā)表技巧

【中國(guó)教育信息化】信息化的大學(xué)教育

翻轉(zhuǎn)的課堂，翻轉(zhuǎn)的學(xué)習(xí)

全通教育 讓信息化教育走進(jìn)課堂