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原文：觀察 | 不論世界如何變化，教育的質(zhì)量永遠(yuǎn)取決于教師

微課的含義與發(fā)展

未來剛剛發(fā)生…… 閱10526 轉(zhuǎn)378

微課與翻轉(zhuǎn)課堂

語文夢閱13771 轉(zhuǎn)319

微課與微課程

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翻轉(zhuǎn)課堂模式下教師角色轉(zhuǎn)型路徑分析

網(wǎng)海拾貝網(wǎng)絡(luò)豬閱699 轉(zhuǎn)28

何世忠張渝江：再談可汗學(xué)院

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微課的熱運(yùn)動(dòng)與冷思考

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翻轉(zhuǎn)教學(xué)與微課：基于信息技術(shù)的現(xiàn)代教育變革

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基于美國可汗學(xué)院看我國“翻轉(zhuǎn)課堂”

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實(shí)施“翻轉(zhuǎn)課堂”的限制條件與面臨的挑戰(zhàn)

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2. 翻轉(zhuǎn)課堂與教學(xué)創(chuàng)新

微課在中小學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用中的研究綜述

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教育技術(shù)進(jìn)展

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微課：讓教學(xué)變得輕松讓學(xué)習(xí)變得有趣

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一文看懂微課發(fā)展歷程！最全匯總！

公眾號(hào)_好教師閱2015 轉(zhuǎn)19

全是干貨！學(xué)校如何有效開展在線教育，專家實(shí)操指南來了！

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練習(xí)課中關(guān)注后30%學(xué)生，提升課堂質(zhì)量

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[轉(zhuǎn)載]微課解讀

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信息技術(shù)與教學(xué)深度融合征文

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可汗學(xué)院（Khan Academy）試用體驗(yàn)

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“顛倒”課堂的大膽探索

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外語教學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂

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教學(xué)技能訓(xùn)練型翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式及應(yīng)用研究

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梧桐漢語教學(xué) | 為什么利用它能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力？

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課堂教學(xué)新模式——翻轉(zhuǎn)課堂和微課

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干貨！“網(wǎng)師”崛起，如何拯救傳統(tǒng)高校公開課？

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翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)資源的設(shè)計(jì)和開發(fā)參考論文

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