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桃花盛開時 課堂在“翻轉(zhuǎn)”

“千分制考核”如何激活肥城教育——對話山東省肥城市教育和體育局局長趙永軍

劉翠蘋原創(chuàng)散文丨我的1986

一所承載希望的學校—九巨龍肥城京欣學校

創(chuàng)新課堂教學模式 全面推進課程改革

一個合格校長應具備的素質(zhì)

杜郎口中學探索改革創(chuàng)新的歷程與教益

創(chuàng)新師訓激發(fā)成長“內(nèi)需”

權威發(fā)布 | 劉月霞：中國教研的價值與使命

創(chuàng)新與變革：當前教育信息化發(fā)展的焦點

學科帶頭人要真正發(fā)揮引領作用-《中國教育報》網(wǎng)絡版 - 中國教育新聞網(wǎng) WWW.JYB.C...

中學管理創(chuàng)新的典型經(jīng)驗和成功做法

2010年中小學教師基本能力測試試題

壽光市初中 “1248課堂策略”簡介

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打造教育強區(qū)的“五化”策略

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特級教師說| 趙國弟：“新高考”背景下學校教育創(chuàng)新的挑戰(zhàn)、機遇與對策

田樹林：整體提升教師質(zhì)量的機制創(chuàng)新研究與實踐

課改：一場全方位的理論實踐創(chuàng)新

思維培養(yǎng)缺位令教育難創(chuàng)新