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2010年中小學教師基本能力測試試題

                            （時間：120分種）

一、單項選擇題（在每小題的四個備選項中．只有一項最符合題目要求。請在答題卡的規(guī)定位置上填寫所選答案的字母，每小題2分，共20分）

1、2009年9月l5日至18日，黨的十七屆四中全會在北京舉行。全會審議通過了《中共中央關(guān)于       若干重大問題的決定》

A．加強和改進新形勢下黨的建設(shè)    B.推進農(nóng)村改革發(fā)展

C．國有企業(yè)改革發(fā)展              D．構(gòu)建社會主義和諧社會

2、中共中央、國務院召開的全國教育工作會議7月13日至14日在北京舉行。胡錦濤在會議上發(fā)表重要講話，號召全黨全國要積極行動起來，堅持（    ），以（      ）為動力，以（    ）為重點，以（    ）為核心，推動教育事業(yè)在新的歷史起點上科學發(fā)展，加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進，為中華民族偉大復興和人類文明進步作出更大貢獻。

A、以人為本 改革創(chuàng)新 促進公平  提高質(zhì)量

B、提高質(zhì)量 改革創(chuàng)新 教書育人  促進公平

C、育人為本 改革創(chuàng)新 促進公平  提高質(zhì)量

D、育人為本 改革創(chuàng)新 提高質(zhì)量  促進公平

3、中華人民共和國教師法規(guī)定教師依法享有下列權(quán)利：

①進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平 ②從事科學研究、學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見； ③指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績； ④按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；⑤關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；⑥對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理
    A、 ①②③   B、②③④    C、①②④    D、②③④⑥

4、、中華人民共和國義務教育法第一章第一條規(guī)定：為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利，保證義務教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（      ），制定本法

A、憲法 B、憲法和教育法 C、教育法 D、教師法

5、中華人民共和國義務教育法第一章第九條規(guī)定：（      ）有權(quán)對違反本法的行為向有關(guān)國家機關(guān)提出檢舉或者控告。

A、教師個人  B、國家干部  C、學生和家長  D、任何社會組織或者個人

6、教師對學生的錯誤不能持完全否定態(tài)度，更不應指責，要給予一定的肯定。這體現(xiàn)了在塑造創(chuàng)造性的個性時要注意(      )。
   A．解除個體對答錯問題的恐懼心理
   B．保護學生的好奇心
   C．鼓勵學生的獨立性和創(chuàng)新精神
   D．給學生提供具有創(chuàng)造性的榜樣

7、有研究者通過分析學生的家庭背景，成長歷史、檔案、日記、書信等來了解其心理特征，這種研究方法是(    )
    A.個案法  B.實驗法  C.調(diào)查法 D.觀察法

8、《學記》中提出的道而弗牽，強而弗抑，開而弗達，體現(xiàn)了教學的（    ）
A．直觀性原則B．鞏固性原則C．啟發(fā)性原則D．循序漸進原則

9、孔子說：學而不思則惘，思而不學則殆，表明孔子很強調(diào)（     ）
A．啟發(fā)式教學B．學習與思考相結(jié)合C． 因材施教D．學習與行動相結(jié)合

10、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應該是(     )。
     A．讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
     B．規(guī)定每周看電視的適當時間
     C．懲罰孩子過分喜歡看的行為

D．只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

二、多項選擇題（每題至少有兩個符合題意的答案，多選少選均不得分，將符合題意答案前面的字母填在相應的答題卡上，每小題3分，共計30分）

     1、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（２０１０－２０２０年）提出的我國教育工作的方針是：

A、優(yōu)先發(fā)展 B、育人為本 C、改革創(chuàng)新 D、促進公平 E提高質(zhì)量。

2、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括：

A、愛黨愛教、忠于職守 B、 關(guān)愛學生、教書育人

C、為人師表、終身學習 D、愛國守法、愛崗敬業(yè)

3、義務教育是國家依法統(tǒng)一實施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有（                        ）是教育工作的重中之重

A、強制性 B、免費性  C、普及性  D、時間性

4、為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學校和其他教育機構(gòu)應當履行下列職責：
    A、提供符合國家安全標準的教育教學設(shè)施和設(shè)備
    B、提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品

    C、對教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助
D、支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為

5、山東省義務教育條例第十六條規(guī)定：縣級以上人民政府應當制定和完善就學補助政策，保障家庭經(jīng)濟困難的學生以及殘疾的適齡兒童、少年接受義務教育。下列有關(guān)說法符合上述精神的有：

A、對農(nóng)村學生和城市享受最低生活保障家庭的學生免費提供教科書，對其他學生逐步免費提供教科書

B、對農(nóng)村寄宿生免收寄宿費

C、并對農(nóng)村和城市家庭經(jīng)濟困難寄宿生補助生活費
　　D、對在特殊教育學校（班）和普通學校隨班就讀的殘疾學生實行免費教育，對特殊教育學校（班）的學生補助生活費。

6、教師違反山東省義務教育條例，有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門或者學校責令限期改正；情節(jié)嚴重的，依法給予處分：
　　A、動員、組織學生利用節(jié)假日和課余時間補課的
　　B、從事各種有償補習活動、舉辦或者參與舉辦各類補習班的
　　C、不服從縣級以上人民政府教育行政部門或者學校組織的教師交流和支教安排的

D、未采取有效措施防止、控制學生輟學和動員輟學學生復學的

7、馬克思主義教育學認為，教育起源于
A.兒童對成人模仿的需要
B.傳遞生產(chǎn)和生活經(jīng)驗的社會需要
C.人類生存的需要
D.人的自身發(fā)展的需要
E.社會安寧的需要

8、美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是。
    A.認知領(lǐng)域
    B.日常生活領(lǐng)域
    C.情感領(lǐng)域
    D.動作技能
    E.安全領(lǐng)域

9、以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是
A.重視課程的標準化建設(shè)
B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化
C.重視基礎(chǔ)學科和知識的結(jié)構(gòu)化
D.重視能力的培養(yǎng)
E.重視個別差異

10、第二次世界大戰(zhàn)以來出現(xiàn)的著名教育家及其論著有
A.布魯納的《教育過程》
B.杜威的《民主主義與教育》
C.布盧姆的《教育目標分類學》
D.盧梭的《愛彌兒》
E.贊科夫的《教學與發(fā)展》

三、填空題（每題2分，共計20分）

1、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（２０１０－２０２０年）指出：堅持（       ）、全面實施（        ）是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。

2、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（２０１０－２０２０年）在談到教育發(fā)展的目標時指出：到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育質(zhì)量，基本實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)（     ）發(fā)展，確保適齡兒童少年接受良好義務教育，（      ）高中階段教育，滿足初中畢業(yè)生接受高中階段教育需求。

3、要以學生為主體，以教師為（      ），充分發(fā)揮學生的主動性，把（         ）作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。關(guān)心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育。

4、山東省義務教育條例規(guī)定：學校應當均衡配置校內(nèi)教育資源，根據(jù)規(guī)定標準招收學生，編制班級，不得劃分（             ）；未經(jīng)（                  ）批準，不得設(shè)立實驗班。

5、學校依照有關(guān)法律、法規(guī)和學校管理制度對學生進行管理。對違反學校管理制度的學生，學校應當給予批評教育和（      ），但是不得開除學生或者責令其（      ）。

6、教師應當遵守（         ），關(guān)心和愛護學生，尊重學生的人格，不得歧視學生；不得對學生實施（體罰、變相體罰）或者其他侮辱人格尊嚴的行為；不得侵犯學生合法權(quán)益。

7、大力支持民辦教育。民辦教育是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點和促進教育改革的重要力量。依法落實民辦學校、學生、教師與公辦學校、學生、教師（     ）的法律地位，保障民辦學校辦學（       ）。

8、山東省普通中小學管理基本規(guī)范中規(guī)定：.建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。在中小學全面推行日?？荚嚕?nbsp;    ）評價。義務教育階段學校實行學生學業(yè)成績與（     ）相結(jié)合的綜合評價方式，其中，初中學生實行以學業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評價制度。

9、學生家庭書面作業(yè)實行總量控制。小學（       ）不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學書面作業(yè)每天不超過1小時；初中書面作業(yè)總量不超過（    ）小時；高中布置作業(yè)要涵蓋所有學習領(lǐng)域且總量不超過（    ）小時。提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。

10、學科單元測驗屬于教學過程中的（       ）。由任課教師或教研組進行命題（也可采用學生自主命題）并組織實施。每個學科每個單元可進行（     ）次測驗。

四、判斷題(判斷下列各題正誤，并在題后括號內(nèi)打“√”或“×”。每小題1分，共10分。)
    1、美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道: "給我一打健康的嬰兒,一個由我支配的特殊的環(huán)境,讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們,我可擔保,任意選擇一個,不論他父母的才干,傾向,愛好如何,他父母的職業(yè)及種族如何,我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物——醫(yī)生,律師,藝術(shù)家,大商人,甚至乞丐或強盜."這是環(huán)境決定論的觀點。(     )

2．我國最早的小學產(chǎn)生于1878年張煥綸所創(chuàng)辦的上海正蒙書院小班。     (     )

3、教師為了全面了解學生，可以看學生的日記或信件。                  (     )

4、德育工作中要做到“一把鑰匙開一把鎖”。                             (     )

5、注重身心和諧發(fā)展，教育內(nèi)容比較豐富，教育方法比較靈活的是斯巴達的教育 (    )

6、“教育不應再限于學校的圍墻之內(nèi)”是制度化教育所推崇的理想。       (       )  7、課外校外活動是生動活潑地向?qū)W生進行德育的一個重要途徑。          (       )
8、在實施素質(zhì)教育的今天，對學生不能進行懲罰。                     (       )

9、到了內(nèi)化階段，穩(wěn)定的態(tài)度和品德即形成了。                       (       )

10、根據(jù)斯金納的操作條件反射理論，強化分正強化和負強化，無論正強化還是負強化，其作用都是改變同類反映在將來發(fā)生的概率。                                (       )
   五、名詞解釋（每小題3分，6分）：

1、直觀性教學原則

2、義務教育

六、簡答題（11分）

1、什么是陶冶？運用陶冶進行德育有何要求（3分）

2、簡述傳統(tǒng)教育派和現(xiàn)代教育派各自的“三中心”主張。（4分）

七、論述題（7分）

   聯(lián)系實際談談如何保持中學生的心理健康？（7分）