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育英老師與學生朋友聊天（第三期）

小學生作文：學與教的難點及突破口

作家莫言推薦：學生作文寫不好？只需這80美句！瞬間征服閱卷老師

資料薈萃 | 鄧 彤：基于學習需求的小學寫作微課程設計

著名特級教師于永正老師談作文批改

【海波專欄】一節(jié)可以實踐的寫作課

在“新概念”作文大賽考場監(jiān)考是一種什么感覺？

【游戲語文】寫作教學（12） 玩寫作：給“期中考試”安幾個好玩的版本

深圳市高三3月首次線上統(tǒng)測，作文題很特別！

這份“3步寫作法”，化腐朽為“神奇”，讓孩子篇篇都是范文！

語文老師：掌握這10個寫作要點，孩子6年不用報作文輔導班！

2022年寧波中考作文“靜一點”分析

語文老師透露：我只教10個寫作技巧，學生卻次次寫出滿分作文！

作文課教學研討活動引發(fā)的思考 2009.12.16

怎么寫初中語文作文才能得高分？

我建議教作文的老師還是跟學生一起寫寫“下水文“吧

新東方老師手把手教你如何寫一篇48分作文，80頁資料，詳細到標點

如何培養(yǎng)學生寫作文的興趣呢？

高一月考講話稿

這一天，我都與學生在一起-----

基于交際語境理念下的 習作教學設計

寫作中的兩種“讀者” ——“讀者意識”觀照下的作文教學過程與評價

2019年第50篇：【教研有味】之寫作的目的、情境與支架

作文教學設計