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九個(gè)適合日常免費(fèi)自學(xué)的網(wǎng)站

如果可汗學(xué)院開設(shè)實(shí)體學(xué)校，你會(huì)讓孩子去嗎？

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)習(xí)無邊界

慕課背景下的教學(xué)模式變革

關(guān)于微課、翻轉(zhuǎn)課堂及慕課的思考

教育技術(shù)進(jìn)展

微課的含義與發(fā)展

微課與翻轉(zhuǎn)課堂

微課與微課程

五個(gè)已經(jīng)改變世界的互聯(lián)網(wǎng)教育模式

[轉(zhuǎn)載]微課解讀

【原創(chuàng)論文】淺論高中語文微課之開發(fā)與應(yīng)用（如果您對(duì)微課感興趣，歡迎添加我個(gè)人微信，我們私聊）

何世忠 張渝江：再談可汗學(xué)院

基于美國可汗學(xué)院看我國“翻轉(zhuǎn)課堂”

可汗學(xué)院：晚上聽他課，白天做作業(yè)

梧桐漢語教學(xué) | 為什么利用它能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力？

慕課:和知識(shí)談一場(chǎng)戀愛

在線教育內(nèi)容為王，無需變身“主播”

干貨！“網(wǎng)師”崛起，如何拯救傳統(tǒng)高校公開課？

勸教篇|停課不停教|戰(zhàn)疫期期授課，與傳統(tǒng)作戰(zhàn)，與習(xí)慣作戰(zhàn)

“慕課”沖擊下的傳統(tǒng)教育往哪走 ?

MOOC能推倒圍墻嗎？

[東方教育時(shí)報(bào)]“幕課”打造大學(xué)課堂新模式[圖]

MOOC：更好和更時(shí)髦的教育系統(tǒng)

?范明甫：怕不怕

微課在中小學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用中的研究綜述