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新課程呼喚改造備課

教科版思品新教材教學(xué)建議

備課研究——集體備課

2019秋季數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃

教師個(gè)人備課制度

學(xué)情分析

教師要做好課前準(zhǔn)備

教學(xué)不是表演

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集體備課公共論壇

【特別關(guān)注】不寫(xiě)教案，能上好課嗎？

教師應(yīng)該如何備課，是寫(xiě)在教材上好，還是備課本上好？

悅讀| 這位老師堅(jiān)決不做的四件事，令人深思！

課堂教學(xué)中應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題

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教師說(shuō)課技巧

教師備課要做到“八個(gè)備”

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)教案怎么寫(xiě)？

新課程小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析

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組織體育課程教學(xué)觀摩的另外一個(gè)思路

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小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則

如何說(shuō)課

一線教師暑假如何備課才能省力又高效？

第六章備課中的典型誤區(qū)及其分析