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教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)崗位職責(zé)

小班課程

中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)體會及總結(jié)

教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀分析（十五）

網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)音樂日志

研修日志

國培學(xué)習(xí)總結(jié)

（原創(chuàng)）因為熱愛，所以執(zhí)著

中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師培訓(xùn)模式的探索與實踐

提高課堂效率 實施有效教學(xué)

現(xiàn)代教育技術(shù)— 關(guān)于進(jìn)一步提高“英特爾未來教育”培訓(xùn)質(zhì)量的幾點建議

教師培訓(xùn)：從規(guī)模發(fā)展向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)型

有效提高“英特爾未來教育”培訓(xùn)質(zhì)量的思考與建議

中外職業(yè)教育的幾種教學(xué)模式

教師繼續(xù)教育應(yīng)注重教師創(chuàng)造素質(zhì)的培養(yǎng)

教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀分析（七）

骨干教師培訓(xùn)總結(jié)報告（陳小牧）

鎮(zhèn)沅2009年英特爾?未來教育”項目學(xué)科教師培訓(xùn)總結(jié)

普通高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教師安排

點亮教師的智慧人生

海綿網(wǎng)：在線教育的顛覆者還是犧牲品？

業(yè)精于勤鉆而研，師成于名持且堅——2015年中原名師培育對象培訓(xùn)總結(jié)報告

手把手教你，教育行業(yè)如何搭建一個在線視頻直播平臺系統(tǒng)？

2005年海南省高中通用技術(shù)課教師培訓(xùn)班培訓(xùn)簡報（第二期）

網(wǎng)絡(luò)課堂開發(fā)，讓山村孩子學(xué)到更多知識

由駕校培訓(xùn)特點引發(fā)的對職業(yè)教育的思索

師培反思第一季｜從一次參與省級骨干教師培訓(xùn)說建立“以教師感悟為中心”的培訓(xùn)觀（一）

教育直播系統(tǒng)搭建可行嗎？

學(xué)員感受：收獲滿滿的

培訓(xùn)心得體會（精選27篇）