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蘇武精神與我同行

人格修養(yǎng)4——持節(jié)重義，正道直行

師生同題作文 蘇武為什么不去死（二）

岳飛為什么會退出歷史書？ 專家：大勢所趨

節(jié)操碎了一地

節(jié)操觀念的歷史起源與現(xiàn)代意義

中華文化專詞雙譯|氣節(jié)

光明日報：論中國古代的氣節(jié)與信念

人之魂——氣節(jié)

（江南望郡）千古文章之四

為何岳飛、衛(wèi)青不再是民族英雄了？專家說了4個字，讓人無法辯駁

至今思項羽

節(jié)…節(jié)操何在啊啊

滅蜀后，鄧艾在劉禪宮里發(fā)現(xiàn)一件東西，才知諸葛亮為何救不了蜀國

詩朗誦《神圣的民族氣節(jié)》

傳承傳統(tǒng)文化的作文素材寫作必備

原創(chuàng)：我們怎樣學習文天祥的英雄精神和氣節(jié)？

儒家尚禮精神的取舍與發(fā)揚

?魅力太行 ‖ 最有民族氣節(jié)之石

中華美德頌

東北抗聯(lián)精神的價值意蘊

“國學”與“國性”

有時，歷史牽引我們前行 ——西南聯(lián)大時期的社會科學拾遺

民族感情和文化價值的水乳交融

論述百練：中華民族“大一統(tǒng)”理念的歷史傳承

民族精神是怎么樣形成的，對當時有什么影響？

淺談中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校教育的有效融合

以“自強不息”的民族品格追求“大一統(tǒng)”