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初中綜合科學教師專業(yè)素養(yǎng)模型的構建研究——基于對15位資深教師的深度訪談||蔣永貴，郭穎旦，趙博，徐...

重新認識綜合課程的價值

師生素養(yǎng)提升成關注熱點

初中生物學教學關鍵問題的選擇及教學建議

初中物理課程標準的修訂

新課標下初中地理教學科學人文素養(yǎng)教育的必要性和藝術性---黃淑春

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十年磨一劍：淺析深圳初中科學綜合課所產(chǎn)生的影響

理解學科核心素養(yǎng)的三個關鍵

浙江STEAM教育的現(xiàn)在與未來

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(33)淺談“學生發(fā)展核心素養(yǎng)”

任學寶：新高考背景下浙江高中課改的經(jīng)驗與反思｜新高考試點省的實踐經(jīng)驗

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“大教研”意識促教研范式轉型

任學寶：教研推動核心素養(yǎng)“接地氣”

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信息技術在語文教學中的應用

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綜合性學習在初中語文教學中的運用研究

體驗式教學在初中生物課堂中的重要性

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