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愛的教育?浸潤童心

日記連載 | 高二篇（43）：新的班集體

豆豆和麻麻

如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

做成功的班主任23

若無清風(fēng)掃秋蟬，定有胡楊伴午眠

適當(dāng)示弱，帶來班級管理別樣精彩

他不只是個傳說

如何撰寫教育敘事（附案例）

淮陽中學(xué)班主任位鳳妍教育心聲《春風(fēng)化雨只為桃李花開》

王虹教書育人成果豐碩

教師節(jié)快樂！讓我們一起致敬優(yōu)秀的華附教師！

“最美聲音”青少年美文誦讀優(yōu)秀同學(xué)風(fēng)采展示——北京師范大學(xué)長春附屬學(xué)校

青春夢，教師夢——記省十佳師德模范李鳳遐老師為江蘇師范大學(xué)卓培學(xué)子做講座

十六年后的悼念——劉嵐云老師活在我們心中，她永遠(yuǎn)年輕！

對那些期待眼神的承諾

對班主任的忠告

強(qiáng)化班主任五種意識 提高班級管理的實效

李鎮(zhèn)西老師《寫給弟子們的一封信》

我的班集體建設(shè)之“奸”計

向每一朵“花”微笑

又遇同事王存萬

衣服反穿三天會有什么狀況發(fā)生？？

班級管理