使兒童的潛能達(dá)到十成
我的教育理想就在于使兒童的潛能達(dá)到十成
這就是我與人們沖突的地方所在了。我的教育理論的核心是：對兒童的教育必須與兒童的智力曙光同時開始。而時下流行于世的主導(dǎo)思想是：兒童的教育應(yīng)當(dāng)開始于七、八歲。這種論調(diào)為人們所深信不疑。除了此一論調(diào)之外，還有一種讓許多父母感到十分恐懼的觀念，
那就是早期教育有損于兒童的健康。面對這些錯誤觀念我常常感到軟弱無力。由于它們的盛行，我的教育理論，在世人的眼里簡直是荒唐至極，更談不上指望父母們會運(yùn)用我的理論將一個“凡夫俗子”訓(xùn)練成“天才”了。即便小卡爾經(jīng)過教育后當(dāng)時就已表現(xiàn)出許多優(yōu)于常規(guī)兒童的方面，但人們?nèi)匀黄毡檎J(rèn)為，他的才能是天生的，并非教育的結(jié)果。對此，我感到實(shí)在無可奈何。卡爾出生時是怎樣一個嬰兒，我在前面已經(jīng)介紹過一些。現(xiàn)在我還想向諸位描述一下他出生時的某些細(xì)節(jié)。我想，只有這樣才能使大家有一個準(zhǔn)確的印象，看看我的這個兒子是不是什么所謂的天才?？梢赃@樣說，任何人只要在那時看見了我的小卡爾都絕不會說他是個天才，反而會不加思索地認(rèn)定他是個白癡。兒子出生時的情形讓我傷心極了，但這又有什么辦法呢，他畢竟是我的兒子?？柺翘崆俺錾?，他比預(yù)計(jì)的時間早了一個月，他還未得到母親子宮足夠的孕育便突然來到了這個世界。出生時，這個小倒霉蛋被臍帶纏住了脖子，差點(diǎn)窒息而死。在醫(yī)生的搶救下，小卡爾奇跡般地活了下來。但在他表現(xiàn)出能夠存活的跡象之后仍然四腳步投搐，呼吸困難。當(dāng)時，醫(yī)生說了一句令人難受而又非?？陀^實(shí)在的話：“這個孩子雖然能夠存活下來，但明顯先天不足，他的大腦看起來發(fā)育不健全。雖然他今天活了下來，恐怕將來的生活對于他來說比今天更加可怕”。事實(shí)上，那段日子正如醫(yī)生所說的一樣沒有讓我和妻子看到卡爾有美好將來的絲毫跡象。小卡爾不僅沒有顯示出任何一種具有天賦的跡象，反而連本能的反應(yīng)都極為遲鈍。他不能像其他嬰兒那樣主動地尋找母親的乳頭，只能靠母親把奶擠出來一點(diǎn)一點(diǎn)地喂他。看著兒子的這種情形，我既傷心又著急，但并沒有放棄自己的主張。為了兒子在成長中不至于落在于同齡人后面，我決定仍然按計(jì)劃進(jìn)行早期教育的試驗(yàn)。我想，既然這孩子天生的稟賦不太好，那么就一定要盡力使孩子的稟賦發(fā)揮出八、九成，甚至更多。要做到這一點(diǎn)，對兒子的教育必須與兒子的智力曙光同時開始。那么，為什么早期教育能夠造就天才呢？要明白這個道理，就要從兒童的潛在的能力談起。根本生物學(xué)、生理學(xué)心理學(xué)等學(xué)科的研究，人生來就具備一種特殊的能力。不過，這種能力是隱秘地潛藏在人體內(nèi)，表面上是看不出來的，我們稱這種能力為潛在能力。比如，這里有一棵橡樹，如果按照理想狀態(tài)生長的話，可以長成30米高，那么我們就說這棵樹具有能夠長到30米高的可能性。同樣的道理，一個兒童，如果按照理想狀態(tài)成長，能夠長成一個具有100度能力的人，那么我們就說這個兒童具備100度的潛在能力。這種潛在能力就是天才。因此，天才并不是我們平常所認(rèn)為的那種只有少數(shù)人才具有的稟賦，而是人人內(nèi)心都潛藏著的。
可是，要達(dá)到理想狀態(tài)，總是很不容易的。所以即使橡樹具備長成30米高的可能性，要真長成30米高還是很困難，的一般可能是12米或者是15米左右。假若環(huán)境不好，則只能長到6-9米。不過，如果給它施肥等等，好好侍弄，則可以長到18米或者21米，甚至也可以長到24米或27米。同樣的道理，即使是生來具備100度能力的兒童，如果完全放任不管，充其量也只能變?yōu)榫邆?0度或者30度能力的成人。也就是說，只能達(dá)到其潛在能力的二成或者三成。但是，如果教育得好，那么就可能達(dá)到具備60度或者70度，乃至80度或者90度能力的成人。也就是說可能實(shí)現(xiàn)其潛在能力的六成或者七成，甚至八成、九成。教育的理想就在于使兒童的潛在能力達(dá)到十成。只要充分發(fā)揮出這種潛在能力，我們便能做出不平凡的事業(yè)。遺憾的是，由于教育不得法，人們的這種潛在能力大都未能得到應(yīng)有的發(fā)揮，這就是為何天才極少的原因所在。如何造就更多的天才呢？最重要的就是及早挖掘、誘導(dǎo)孩子自由地發(fā)揮出這種潛在的能力——天才。
本站僅提供存儲服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請
點(diǎn)擊舉報。
