定義：磨課就是通過多次打磨一節(jié)課，提高教學有效性，從而提高教師專業(yè)能力。
誰磨課：一個教學集體，通常為一所學校的一個學科的教研組，也可以是幾所學校同一學科的教師組成的跨校教研組。
磨多長時間：在一定時期內完成至少五次集體研討、三次個人備課、兩次課堂活動，時間至少一周，一般不超過一個月。
如何磨課：對某一教學內容進行反復地、深入地學習、研究與實踐，至少五次集體研討、三次個人備課、兩次課堂活動。
為了什么結果：1、找到對這一教學問題比磨課之前更為有效的解決方案； 2、顯著提高整個教研集體對這一問題的教學有效性；3、教研集體掌握解決教學問題的方法、形成解決教學問題的能力；4、實現教師的專業(yè)發(fā)展；5、顯著提高教學質量。
磨課相當于國際上的課例研究（lesson study）。課例研究是指圍繞一堂課的教學在課前、課中、課后所進行的種種活動，包括研究人員、上課人員與他的同伴、學生之間的溝通、交流、對話、討論。課例研究是以教師的教學實踐為基礎，通過對一節(jié)課的全程描述或其中若干件教學事件的描述，使之形成個人反思的對象、理論研究的素材或他人學習的范例。課例研究起源于中國，盛行于日本，從日本走向世界，已經形成一定的國際影響力。
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