感謝我們的Abby收集了整個幼兒園加州wonders的資源，整理之后，我又費(fèi)心翻了翻教師書，略懂點(diǎn)心得，在此給大家分享一下。也期望對想啟蒙孩子學(xué)習(xí)英語的爸爸媽媽們有點(diǎn)幫助。
一切都從教師書開始吧?？纯唇處煏锾崾疚覀兊馁Y源：
包含了：
1）課本 big book和little book for reading workshop
2）big books
3) Interactive read aloud card
4) Teacher's book
5) Teaching poster
6) leveled readers
7) Your turn practice
8) visual vocabulary cards
9) leveled workstation activity cards
10) Retelling cards
11) Photo cards
12) High Frequency cards
13) sound spelling cards
14) Unit/benchmark assesment
估計第一次看到這些內(nèi)容的媽媽們，基本混亂了。課本還分成big/little，是的，我們目前拿到的課本都是little的部分，big book那部分真面目還沒見過呢。
雖然我們沒有大書big book，但是教師書里有，同時我們可以從unit song中獲取更多靈感。
Unit song在幼兒園配套資源中能找到，按照教師書指導(dǎo)就可以。
看看第一周的安排：
這時候用到我們的課本了，也就是little book
需要準(zhǔn)備的big book是兩本： abc big book和big book of rhymes
Read aloud cards 還有老師的posters
這里需要指出的是，bigbook的內(nèi)容都是緊扣主題的，比如開篇主題是:we are special, 那么big book就是緊貼這一個主題。
包括我們的read aloud cards也是圍繞這個主題展開，這一課的read aloud cards是：the ugly duckling也就是丑小鴨，也是緊扣主題。
另一本big book: big book of rhymes是用于指導(dǎo)自然拼讀phonics的。
引入了a的發(fā)音，同時自然拼讀自然也離不開童謠和歌曲。這個童謠在weekly song中可以找到。
英語不好的媽媽也不用怕的，因為除了歌曲，我們還有歌詞。音樂和自然拼讀有著很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)關(guān)系，特別對于本身就喜歡音樂的孩子，讓他們在音樂中找到英語發(fā)音的感覺，那真的是一舉兩得了。
接下來引入高頻詞卡了， High frequency cards
上述基本就是Day 1的課程了?；疚覀儧]看到作業(yè)，其實后續(xù)的教師書里會做出對作業(yè)的指導(dǎo)。
還有其他一些教材的使用。
通常教師書右側(cè)會羅列出這一頁所需要的教具。
比如：
這一頁使用到的就是視覺卡和分類卡。
如果真想拿加州wonders作為教材教授自己孩子，或者提供給外教足夠資源，我的建議如下：
1）教師書提供給老師（自己）電子版，認(rèn)真研讀，根據(jù)教師書的建議做一些簡化的步驟，每個步驟設(shè)計多少課時。
2）根據(jù)上述步驟，羅列出必要的教材和配套。
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